孩子踢了别人2脚，妈妈被扇3个耳光：攻击型的孩子如何教
文|木棉
生活中最令人讨厌的孩子莫过于本身就带有攻击性的孩子了。
他们看起来既孤独高傲，又蛮横无理，他们以攻击别人为乐，以伤害别人为荣，可是，这仅仅是孩子的问题吗？
最近我见识了两起因为孩子矛盾，双方妈妈起争执的事，有太多感触。
最近，孩子幼儿园的老师布置了跳绳的任务，所以我每天下班后，都会带孩子在楼下练习跳绳。
有一天，我的孩子正在练习跳绳，同小区的小朋友贝贝（化名）显然很感兴趣，就站在一旁观看。
不一会儿，又来了两个小朋友鹏鹏（化名）和乐乐（化名）， 谁知鹏鹏和乐乐没有任何缘由地走到贝贝面前，一人踢了贝贝一脚，把贝贝踢倒在地。
这一幕恰巧被从远处走来的贝贝妈妈看见， 她非常愤怒，立刻大声制止鹏鹏和乐乐：“干嘛呢？大孩子欺负小孩子吗？两个欺负一个吗？谁教你们这么做的？” 两个孩子立刻呆住了。
接着贝贝的妈妈又转向贝贝，恨铁不成钢地训斥道： “别人打你，你怎么不动，你没有长手，还是没有长脚？踢回去，去，踢他们一人一脚，非踢不可。”
可贝贝并不行动，反而原地大哭起来。
贝贝妈妈的大声训斥和孩子的哭声，引来了正在和别人聊天的鹏鹏和乐乐的妈妈的注意。
鹏鹏妈妈过来后，大致听了一下缘由，却并不批评自己孩子和探求事情的原委，而是指责贝贝的妈妈：“ 孩子之间打打闹闹很正常，你一个大人，怎么和孩子一起计较起来了，孩子有什么错，你和我说，我教育我自己的孩子，用不着你这样大哭小叫，再把我的孩子吓到了， 你负责吗？”
“你这人太有意思了，你自己的孩子没有教育好，犯了错，你不教育自己的孩子，反而教育起别人来了， 你要脸吗？什么玩意! ”贝贝妈妈气愤异常。
接着，两个妈妈当着孩子的面一边互相骂着脏话，一边扭打了起来， 贝贝妈妈扇了鹏鹏妈妈3个耳光，鹏鹏妈妈拽下来贝贝妈妈的一绺头发。
终于，在邻居们一句句“为了孩子之间的小事，不值得！”“天不早了，少说一句，回家吧！”的劝说中，两个人重申了自己的观点后，拉上自己的孩子回家了。
贝贝妈妈先是给了贝贝一脚 ：“以后别人打你，你就狠狠打回去，听到没？否则我知道了，看我怎么收拾你！”
鹏鹏妈妈也拎起两个孩子的耳朵：“以后有大人训斥你们，别怕，骂回去。”
至此我大概也知道了贝贝为什么这么怂，而鹏鹏、乐乐又为什么这么横！
同样的事情，我也经历过一次。
有一次，我带着孩子正在小区外面的空地上玩，孩子在玩堆沙堡的 游戏 ，虽然简单，但却很快乐。
不一会儿，来了两个女孩，一大一小。
她们的妈妈站在一旁聊天，不一会儿， 大女孩的妈妈离开，小女孩的妈妈开始低头玩手机。
小女孩显然是想和我的孩子一起堆沙堡， 但她不会表达，只是一遍又一遍地将我的孩子堆的沙堡踢毁。
我一直忍而不发，想让孩子自己去解决这个问。
可我的孩子也许是害怕这两个孩子，也许是太专注于自己的 游戏 ，并不反抗，气愤之余，也只是一遍又一遍地重新堆自己的沙堡而已。
在小女孩将我孩子的沙堡踢毁三次后， 她好像还是不解恨， 又站起来走向骑自行车的小女孩旁，窃窃私语了几句，两个人点点头。
之后， 那个大女孩竟然骑着自行车向我的孩子冲过来，而那个小女孩捂着嘴在后面大笑起来。
看到这一幕，我既震惊又气愤，拉开自己的孩子后又大声训斥那个小女孩： “你小小年纪怎么能这么坏，你自己坏也就罢了，怎么还教唆别人使坏？”
这时，小女孩的妈妈才听到声音，放下手机，走了过来。
同样，这位妈妈并没有追究刚才自己的孩子的错误行径，也没有对自己因为玩手机对孩子疏于管教道歉，而是理直气壮地说：“孩子之间的事，大人掺和什么，再说了， 我的孩子有什么错，我教育可以，轮不到你！ ”
“可是你没有教育好啊，她伤害了别人，而且不止一次，这就是你教育的结果吗？”我怒不可遏。
“ 她伤害你的孩子什么了？你倒是说说!缺胳膊还是少腿了？我还告诉你，再怎么着，也轮不到你教育我的孩子。 ”小女孩的妈妈再次重申她的观点。
“我教育你的孩子？我没有那闲工夫！不过，我不教育她，自然有人教育她，三岁看老， 监狱的大门都是为这种没事找事、又缺乏家庭教育的人敞开的。 ”我也强调了自己的观点。
就在这个时候，大女孩的妈妈回来了，两个妈妈简单交流之后，一致对外，和我好一番争吵。
结果是两个妈妈对两个女孩说：“以后有人训你们，一定要大骂回去，别怕！”
而我教育自己的孩子，对于有攻击性的孩子，要么反击，要么远离。
其实以上两则事例，在现实生活中太常见了。而有攻击型小孩的家庭也苦不堪言。
“谁也没有教过他打人，可他就是会攻击别人，上幼儿园后天天给别人道歉，上个月幼儿园老师都要开除孩子了，怎么办？“有宝妈曾经这样求助。
在此，我给出针对攻击型小孩的家长的几条建议，供大家参考。
首先，家长要一直强调攻击别人的错误性。
切勿以“孩子还小”“打闹是小事”“损失不大”“伤害不重”等理由麻痹自己，纵容孩子， 一旦“攻击可以取胜”“伤害不用负责”的观点在孩子的心中扎根，后患无穷。
其次，家长要教给孩子正确的与人交流沟通，融入集体的方式方法。
很多攻击型小孩的最初目的只是为了加入到被攻击小孩的 游戏 中而已，只是采取了不恰当的方式。而无论是被攻击者的各种反击也好，家长的错误解读、毒打谩骂也罢，都掩盖了孩子的初衷，会导致一错再错，屡教不改。
再次，家长应该让孩子承担自己恶行的后果。
太多家长只是通过无底线地维护、盲目羞辱或随意打骂攻击者，结果非但不能惩戒攻击者，反而会导致孩子逆反，一错再错。而实事求是地道歉、限制外出、制定和别的小朋友玩耍时的基本要求等是可行的方式方法。
最后，强调一点，如果你的孩子是攻击型的，还请家长在看护的过程中，不要沉溺于聊天或 游戏 ，要切实担负起看护孩子的责任。
同样，如果你的孩子是被攻击的对象，家长也可以从以下几方面着手改善这一情况。
首先，教给孩子正确的认识被攻击这件事。
被攻击既不是孩子“怂”“笨”“胆小”“丢人”的表现， 也不是攻击者强大、有力、值得骄傲、正确的表现，而是有着明确的对错之分的客观事实。
其次，教给孩子正确对待被攻击这件事。
要根据实际情况， 灵活运用各种途径第一时间让攻击者停止侵害。 比如大声制止，求助老师、家长，对自己有利的反抗，保护重要的部位不受伤害，甚至道歉、求饶……防止侵害的持续和加深。
再次，教给孩子正确的维权途径。
在有效制止对方的侵害后，鼓励孩子勇敢维权，讲明事实，寻求帮助和公正的裁决。
此外，一个孩子的身体状况、对待不公平的态度、自信心的强弱都会影响一个孩子对待暴力的态度，所以，家长应多方面入手，将孩子培养成一个积极向上、勇敢正直的人。
也已此篇文章，希望很多家长引以为戒，也欢迎更多的家长提供在孩子成长过程中面临此类问题时的智慧解决办法。
今日讨论话题：
关于攻击型和被攻击型的孩子，您有哪些高见？欢迎分享！
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