道德经游学夏令营结营总结

    宝龙乐易夏令营结营了。本期夏令营的参营人数是历年来最多的,达76个学员。夏令营办得很成功!与其说是老师把学生管理得很好,不如说是学生把老师教育得很好。总结如下:

    一,道可道,非常道

    “道可道,非常道”《道德经》第一章。怎样才能把孩子教育好,谁能说得清楚?说不清理就不说,做好就行了。在艾美常青藤商学院,有个学生犯了错误,校长把他放在我的房间,跟我睡一个床。我很高兴的把他的行李提进我住的房间,先是与孩子一个拥抱,第一句话就说,你来了我就轻松多了。他第二天早上一起床就帮我晾洗衣机的衣服,整个二楼共用一台洗衣机,十几个人的衣服呢。

  二,为无为,则无不治

  “为无为,则无不治”《道德经》第三章。不要总盯着孩子,觉得他们总是在捣蛋,其实,孩子的认知与成人截然不同,有时候,老师相信孩子,比管着孩子要好得多。看到孩子们在做某件事或想做某件事,我只说两个字“行吗?”

  三,善救人,故无弃人

  “是以圣人常善救人,故无弃人”《道德经》第二十七章。“救”教导之意。对任何一个孩子,老师的内心应该是清澈明净的才行。如果老师带着“这是个有问题的孩子”的思维定势去教育某个学生,哪怕你笑靥如花,巧语如歌,你也只能让孩子生反感和厌恶之意,除非你闭着眼晴。

    四,我的带队经验

    我的带队经验:第一:安全。第二:安全。第三:围绕安全做好一切工作。

    田若亨同学是本期道德经朝圣夏令营的道德队队长。他为人谦和,无论是大班同学,还是小班同学,他都能相处融洽和谐,受到所有同学的喜欢。他在八天读书时间里背诵了30篇《道德经》。他在日常生活中关心他人,有集体荣誉感,有担当,是一位德能兼备的好学生。

  吴小龙同学是本期夏令营信队的副队长。小龙同学很懂事,尊重老师,亲爱同学,他前八天读书期间,背诵了十几篇道德经,在整个游学过程中,没有任何违纪现象,前八天他做好自己,后六天能关心他人,他自己没有手机,也没有什么不良的情绪,把自己的情绪控制在合理的范围之内。

  在游学过程中,他照顾魏圳锋小同学,没有一点不耐烦,非常大度,非常从容,是一位有优秀品质的好孩子。

  胡嘉禧同学是一位品行兼优的同学。他在本期夏令营的过程中,没有发现一次让别人不高兴的不良行为。他背诵十几篇道德经,他遵守纪律,他积极地写日记,写游学诗,他热情地照顾小同学,他不怕吃亏,做事不计报酬,本期夏令营我们信队获得冠军团队,与所有同学的努力分不开,其中有胡嘉禧的一份功劳。

    魏圳锋同学是信队里年纪最小的一位同学。这个孩子很懂事,所有的大哥哥大姐姐都喜欢他!他既不顽皮,又不内向。从不撒娇,从不哭泣。日常生活中表现得很乐观、自如、阳光 上课时,他用心听讲,游学过程中,从不到处乱跑,紧紧跟在田若亨哥哥和吴小龙哥哥,还有胡嘉禧哥哥后面。让老师爱意顿生,真是一个很大气的孩子。

  伍峻纬同学是一位阳光 稳重的学生。他自制能力较强,规矩正派。在读书时间里,能认真学习,背诵了几篇道德经 ,写了心得体会。游学过程中,他服从大局,听从老师的教导,不跟老师顶嘴。他写游学诗,写得不错,他不计得失,做了好事不声张,是一位让人放心的好孩子。

    蒋函洁是一个聪明、阳光 的孩子。她身上透露出来的是积极的气质。她不张扬,保持自己的那一份自信。她在八天时间里背诵了十几篇道德经,她写心得、写日记、写游学诗词,她生活自理能力较全面,从没有集合迟到,游学掉队现象。她从容,不卑不亢,没有看见她有想家的表现,没有忧郁的感情流露,是一个自信、刚强、达观的孩子。

    尹致雅是一个安静从容的孩子。她上课认真听讲,按要求完成作业,背诵十几篇道德经,写诗歌,写日记都很有范儿。能完成个人生活卫生自理,每天集合都按时到位。她没有和任何同学闹矛盾,她待人真自始至终都是一种平和积极的姿态,她是一个大气、稳重、乐观的孩子。

    施宇欣同学是一颗小太阳,把无限的热情和阳光 带给他人。她学习认真,背诵了近三十篇道德经。每天坚持写日记,积极主动的写诗。她有大局观念,集体荣誉感很强,生怕信队落后了 ,她在做好自己的前提下,还提醒同学们要完成老师布置的任务,只要举旗手有事,她就主动举起队旗,招呼大家排队,行进。她与函洁、致雅三个女孩在信队,从没有看见她们发生不愉快。宇欣有一份功劳在里面。

施宇欣!棒棒哒

   

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