大学生用“假人”代课被抓了，你用过哪些逃课的方式？
我用过得逃课方式有：
1.这个理由最老也最实在了:生病了。
2.这个是我舍友的一个理由，当时辅导员都来宿舍了，当时是冬天:他躺在被窝里，说太冷了，不想去上课，而且班上也很多人没去上课。
3.刚好要开会，而且是很重要的会议，连院长都在场呢！老师你奈我何？你能把院长咋样？
4.学生会和社团有特重要的事要忙。
5.考驾照。刚好轮到我考试，不得不去啊。这个借口老师正常就唠叨几句，还是必须得同意的，毕竟驾照也是有学分的。
6.心情不好啊！我就是任性，就是不去上课，有种就扣我平时分咯。
7.火车晚点了！这个虽然是借口，但也是事实，记得大二时，就有同学在长节假日后回宿舍，真晚点了。
逃课是不好的，不过大学生逃课现象要从两个角度去分析：
课程上：第一，有的课程开设的很多余，抛开全面培养人才一说，化学专业的学生要上数理方程以及工程数学。学完之后，根本没有需要使用这些知识点的地方。所以，课程的开设应该更加贴合实际需要，尤其是针对学生专业的课程，拓展课程也要有一定的趣味性，能让学生感觉到学到有用的东西或者有趣的东西。第二，大学里面的老师一般有着科研或者其他方面的工作，有部分老师的课程实在是上课很枯燥乏味，会科研不一定会教学。高校往往只重视科研等硬性工作指标，而教学质量的评估，大多是存在面子上的评估，很少能参与到学生中去，去听听学生们的看法，所以建议高校要踏踏实实抓教学质量评估，做实事。
学生上：当今大学生，自制能力不是太强，加上大学是一个充满诱惑的地方。大学生很容易就放松对自我的要求，喜欢上打游戏，看剧，甚至通宵去网吧的行为。这里，我建议，学校以及老师要多做一些思想上的工作，可以带大家去参观一些优秀的企业，见一些优秀的人，让大学生感受到外面的世界有很多大牛。还要给予他们适当的压力，包括学业上的。
总之，控制大学生逃课，思想教育工作不能少，同时还要提高课程以及课堂质量。切忌只抓学生出勤率而不从根本上解决问题，一味看指标，永远无法解决实际问题。
大学的学习全靠自己，我在大学的时候每一节课都会上，从不逃课。我认为逃课是一个不好的行为，学生就应该珍惜每一堂课。
说自己不舒服逃课、说自己父母来了逃课、说自己有比赛要参加逃课、让室友把你自己点到、雇佣别人来帮自己上课等。
我用过的逃课方式有，假装生病，请病假，当老师点完名之后，趁他不注意逃课，或者骗老师说，家里有事情需要回家，而请假
花钱雇人去上课，那时候还不是很流行微信，在QQ群里有专门负责代课的同学，一节课20，老师几乎看不出来。
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