幸福的演讲稿
演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。随着社会不断地进步,需要使用演讲稿的事情愈发增多,那么,怎么去写演讲稿呢?以下是我为大家收集的幸福的演讲稿4篇,希望能够帮助到大家。
幸福的演讲稿 篇1
什么是幸福?我想阳朝的老师们以自己的探索和实践,在某种程度上回答了这个问题。
幸福是一种感受,一种意识,是柔风拂面的惬意,是玫瑰盛开的芳香,是远处掠过湖面传来的小夜曲。体验幸福,要有一颗纯正的心灵,要有懂得欣赏自然,甘于淡泊的智慧,要有宠辱不惊、纵横天地的气度。幸福在我们的日常生活之中,在我们的举手投足之间,甚至在不经意中,稍纵即逝。幸福需要人去感受、去发现、去创造,而幸福的教育不仅可以帮助学生生成正确的价值观、养成阳光的生活态度、修炼善良纯洁的心灵、自由奔放的思想,而且能够营造出幸福的教育生活和教育环境,使教育充盈着幸福的元素,从而使师生有幸福可捉、有幸福可感、有幸福可创、有幸福可享。
教育意味着一种和谐,而和谐是一种美,感受美就是一种幸福,教育的发展就应该是和谐的,要把学校、社会、家庭、教师、学生、家长等等因素和谐地协调起来。面对着那些天真无邪的孩子们,教师理应保护好他们的童真,保护好那正在开发的心灵。
20xx年9月,我来到阳朝国际,就被周围的同事,团结的领导班子所深深吸引,对“朝阳的幸福观”逐渐有了深刻的理解和感悟,在与大家分享工作中的点点滴滴,分享成功与失败,分享快乐与痛苦的同时,体验到了真正的幸福,并把自己融入到这个集体、这个大家庭,成为其中的一员。
想到课余时间老师们在一起背诗词、对对联、说相声、演小品、学围棋、跳拉丁、练瑜伽的情景。阳朝的大家庭就是那无尽的江河、浩瀚的大海。我要融入其中,用一种厚积博发的力量展示出阳朝人的壮美。我要努力创造一种境界,与大家在幽默中关心、学习,在幽默中鼓励,在幽默中笑对失败与成功。
教师的幸福全在一念之间,累时想想累后的收获,珍惜孩子的未来;苦时思忖苦过的价值,憧憬教育的明天,在教学中实践教育,在教育中探寻理想,魔鬼的背面就是幸福的天使,教师是幸福的!
每天当自己惬意地站在阳朝国际教室的窗前,看太阳冉冉升起,阳光穿过浓雾,透过树梢,然后水一样地倾泻下来,无声地照射在孩子们的脸上,看得见那小脸上细细的绒毛,随着读书时鼓动的腮帮轻轻颤栗愈显可爱,孩子们读书时专注的神情总让我不经意就想起儿时求学的过往,熟悉而亲切,于是,我轻轻地在心底欢笑,幸福刹那间充盈心间。
来到阳朝,走进小四(6)班,我看到一群天真、可爱、活泼,幼稚、顽皮的孩子,现在还记得刚接手这个班时,感觉孩子们特别的好动,也不大听话,纪律性很不强。当时就觉得这个任务很艰巨,但我想,我决不能就这么轻易的放弃,有困难才会有挑战,我应该迎接挑战,接受挑战,把挑战变成机遇,最终战胜自我。
班上有个叫臧强的孩子,开学报名的那天,我问他叫什么名字,他咬着嘴唇不说话,站在旁边的妈妈忍不住提醒,他倒好,桌子一拍:“我不讲!你自己跟她讲!”那拍在讲台的一巴掌,让我记忆深刻。我越来越熟悉他,是因为他课堂上从不听讲,作业总不完成,第一学月考试,语文竟然只有45分。课间和同学打架,把讲台上老师的凳子摔得稀烂,教室里的窗帘被他一把扯下来当成了抹布,周末的特长培训他一个人在校园里闲逛,害得老师们到处寻找……所有的这一切,让我一想起他就头疼。我耐下性子一次次找他谈话,和他的家长密切交流,和任课老师交换意见,发现一点点进步我就当众表扬他,让全班的孩子都发现他的闪光点。时间一点点流逝,臧强敢于在课堂上发言了,他的作业很少欠交了,打架的次数越来越少,得到表扬的次数越来越多,期中总结的时候,虽然他的成绩没有大的提高,经过和任课老师的协商,我们把他评为班级的“进步之星”。晚自习的时候,第一次看到他拿着作业本跑过来问我:“老师,这个怎么做?”最让我欣喜的是月假的那天,我让孩子们回家后打电话或短信通知我安全到家了,他是为数不多的几个给我发短信的:“老师,我已经到家了。臧强”短短的几个字,让我觉得在他身上花多少心血都是值得的。
新接手的这个班级,在自己的耐心与细心浇灌下,越来越显现活力与生机。教室里越来越整洁干净;吵闹打架告状到我办公室的越来越少;每次拉开抽屉,看到孩子们给我亲手画的爱心和贺卡,想到他们的笑脸,我心里总会涌动着一份激情和感动。
亲爱的同事们,我不是一位学者,我不会用深邃的思想来思考我的价值。我也不是一位诗人,为我无法用优美的词汇来讴歌我的职业。但是我有一颗炽热的心,一颗爱着每个孩子的心。我把我的爱给了孩子们,同时也收获了孩子们对我的爱,我是幸福的。泰戈尔曾经说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的”而我就愿意去做一片小小的叶子,用我的慈爱去呵护纯真,用我的智慧去孕育成长,用我的真诚去开启心灵,用我的双翼去放飞梦想。
我爱我的事业!
我爱我的学生!
我是幸福的阳朝人!
幸福的演讲稿 篇2
深夜的窗口数你的灯光最亮,清晨的路上数你行的最早,三尺讲台上数你最风流。这就是你——一名光荣的人民教师!
作为一名人民教师,你别无所求,只想把知识传授给可爱的学生,你别无所爱,只想把全部的身心扑到你心爱的事业当中。从青春年华,到白发苍苍,几十年如一日,你怀着对党,你人民,对教育事业的忠诚,踏出了人生亮丽的轨迹!
教室是你的家园,讲台是你的舞台,教科书是你领路的明灯,学生就是你可爱的孩子。每当新一年的学生来了,你会伸出双手欢迎,毕业了的学生会让你含泪相送。你把知识传授给了他们,才能使他们在知识的海洋里遨游,是你教给了他们怎样做人,才使他们对社会有更多的贡献。你是辛勤的园丁,盼望着鲜花满园,盼望着桃李芬芳!小小的教室里,是你教会了他们怎样写下自己的名字,是你把整个世界溶入他们的心灵。从零开始,从此出发,一批批的学生就是在你的搀扶下,挎上了奔驰的俊马!
小小的粉笔就是你的双手,描绘出了你心中的蓝图。上课的铃声就是你征程上的冲锋号角,一路走来把汗水抛在身后。你会为学生优异的成绩感到高兴,你也会为差等的学生耐心的讲解,这全都是你的孩子,你舍不得把哪一个拉下。为了孩子你废寝忘食,为了孩子你鞠躬尽瘁,为了孩子你把心都给了他们。就是这样,你把自己燃烧起来,就是这样你把光明留给大家,你无怨无悔,你甘心付出!
多少个日日夜夜你无眠,多少回风风雨雨你闯过。把知识留下来,把精彩送别人。这就是你,我敬爱的人民教师!你会为一个呀呀学语的孩子插上知识的翅膀,你会把顽皮的学生教育成材,一路的酸甜苦辣,一路的欢声笑语,一声的感激,会让你甜蜜永久。
许多年过去,当你看到围在你身边的学生的时候,你会含着激动的泪花,一一的牵着他们的手,久久不愿松开。当你看到他们学有所成的时候,你会再给他们鼓励的话语。一个小小的心愿,让你看到芬芳的桃李,一句真挚的话语,会让你心存久远。
你就是这样无私无悔,你就是这样燃烧着自己。当你回首往事的时候,你觉得一生的心血没有白废,一生的汗水没有白流,你会因此为自豪,你会因此为光荣,你会对所有的人说:我自豪,我是人民教师!
曾几何时,人们把所有赞美的语言都献给了老师:说老师是人类灵魂的工程师;是太阳底下最光辉的职业;是塑造未来的雕塑家、是园丁、是蜡烛、是春蚕……
是啊,当我们享受着这些崇高荣誉的时候,我们这些工程师的灵魂又当是什么呢?
那就是——师德。
学高为师,德高为范。师德是为人之师的根本,是人类灵魂工程师的灵魂!她是教书育人,是为人师表,是热爱学生,是爱岗敬业……
学生应该是幸福的,是老师引导着他们画出了太阳和春天,而老师心中装的只能是春天和太阳,我们很难相信,一个拜金主义者会教给学生高尚和责任,一个极端利己者会教给学生宽容和善良,一个伪科学者会教给学生真理和追求。
“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树林;百年大计,莫如树人。”民族复兴,国家强盛,追根求源,在于教育;千钧重担,系于教师。教师履行天使的职责,时代和社会赋予了教师沉甸甸的责任,而我们教师又有|什么理由不去背负起这份历史的重担呢?
当我还是一个学生时,在我心中,老师是无所不知,无所不能的是完美的。而如今,我有幸成为一名老师。而正是这样一件小事让我充分认识到“老师”的真正内涵。一次班里的一个学生感冒了,上课时咳嗽得小脸通红,作为老师,我责无旁贷地引着他去看医生,给他拿了药,倒来开水,哄着他吃下去。没过几天,不巧我也感冒了,上午上课时咳嗽得连话都说不下去了。下午,我一走进教室,我惊呆了,只见讲桌上堆满了各种各样的止咳药、感冒药,而孩子们一个个都用关切的目光看着我。此情此景,我哽咽了。在以后的从教路上,这一幕成了我自信和战胜困难的无尽源泉,她让我懂得什么是“老师”。老师是学生心中的太阳,是学生知识的启蒙者,是智慧的开启者,是人类文明的传播者,是过去、现在、未来之间的传承者。作为教师,无论何时,都应经得起学生后来的回忆。所以我想,老师,应当是美丽的,应该是真善美的化身,她把美丽播种到每一颗心灵,把芳香洒到每一个角落;在阳光下耕耘,在花丛中忙碌,在智慧里开拓,展示生活的奥秘。
老师的每一句话都是发自内心的真诚,每一个眼神都是融化坚冰的太阳,每一缕白发都是飘逸灵动的青春。而作为一名老师,我们无怨无悔于自己的选择,无愧无负于一个人民教师的光荣称号。我们那一己微末的青春,在三尺讲台上将常绿不老,在盈寸粉笔中将如燎原的火种,生生不息。
老师是美丽的,她应该拥有美丽的语言,美丽的动作,美丽的形象,美丽的心灵。亲爱的老师们,就让我们把心中的那份美丽释放,用爱去浇灌每一座心灵的大厦,让每一个希望都能实现,让每一个笑容都如阳光般灿烂,让每一个花朵都绽放在春天。
罗伯特·欧言文说:“人类一切努力的目的在于获得幸福。”身为一名幼儿教师,我在求得个体生存的同时,也在承担着教书育人的责任,更从中获得到真切的幸福,我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣,无时无刻不在享受着幼儿教育的幸福。我爱我平凡的幼教工作!我工作着,我幸福着!
也许有人会说:幼儿教师就像一个小保姆,日常工作又繁琐又劳累,有什么幸福可言?!甚至还有人看不起幼儿教师,认为幼儿教师不需要什么技能,曾有这样的论调:教不了中学的教小学,教不了小学的去教幼儿园。事实上一名真正合格的幼儿教师,她所具备的技能必须是全方位的,除了要具备教师基本功之外,还要有美术,音乐,舞蹈。体育等多方面的才能。身为一名幼儿教师,我一直在努力提升着自己的多方面素质,在素质提升中体验幸福,在幼儿教育中感受幸福。
有这样的一个故事:海滩上,一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳,一个富人匆匆走过,穷人问:“你在忙什么?”富人回答:“我在忙事业!”穷人说:“你还忙什么?你已经这么有钱了!”不同的人有不同的幸福,富人从金钱的积累和事业的成功中感受幸福,而穷人则为悠闲的生活而感觉到幸福。幸福的关键全在于个人的舒畅心境。身为幼儿教师的我,幸福就在于和孩子们相处的每一个细节。
走在街上,远远地听到孩子们亲亲的一声“老师好!”我顿时感觉幸福;被孩子们包围时,这个摸摸我的脸说:“老师,您脸上的疙瘩好多了!”那个拉拉我的衣角说:“老师,你穿上这件衣服真漂亮!”我顿时觉得自己成了童话王国中的公主,美丽而又幸福!
看到孩子们因我真诚的夸赞而笑靥如花时,我的内心也鲜花盛开。
幸福,是孩子母亲遇见我,一个劲地说个没完,而孩子却藏在母亲身后,调皮地和我交换脸色,做出一个个滑稽的鬼脸;幸福,是为孩子擦去委屈的泪水;幸福,是孩子从衣兜里掏出为我保留的小食品;幸福,是抚摸着孩子送给我的一件件自己制作的小礼物;幸福,是翻阅相册看我和孩子的合影的时候。
幸福时刻陪我左右!
每天早晨我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候,如果我哪天没去上班,孩子们会反复念叨:王老师怎么还不来?正高尔基所说:“谁爱孩子,孩子就会爱谁;只有用爱,才能教育好孩子。”幼教工作就是一份爱孩子的工作。
做幼儿教师的这四年,我深切地感受到爱的力量。爱一种发自灵魂的芬芳,是一种深入骨髓的甜蜜。我和所有平凡的幼儿教师一样,用心实践着爱的教育,学习着爱的方式。
每到孩子们入园离园的时间,我都会微笑着站在教室门口迎送班里的每一个小天使。不时地蹲下身子亲孩子们一口,顺手帮他们拉拉衣角系系鞋带。平和的微笑,自然的举动,却让家长感动于我工作的细心和对孩子的关爱。真诚地微笑迎送,既让孩子们感受到老师对他们真切的关怀和阳光般的温暖,也让家长感染到我的快乐情绪,分享我的愉悦心情。在迎送孩子的简短时间里,我微笑着和家长交流,彼此间架起了心灵沟通的桥梁。微笑就如春雨,点点滴滴滋润着孩子们的心灵,也让家长感觉放心,舒心。
在爱的尝试中,我一天天地改变,变得越来越像孩子们的母亲。有时孩子们不经意间会将老师叫成了“妈妈”。
蓝天因为有了白云的依偎才如此澄澈,高山因为有了山花的依恋才这样巍峨,大地因为有了绿草的点缀才有了生机盎然,而我,因为有了可爱的孩子们才如此幸福!
托尔斯泰曾经说过这样一句话“我感觉我的生命越来越精神化了。”行走在幼教路上,我感觉我的生命真的是越来越精神化了,我的内心充溢着幸福。我享受着幼教工作带给我的点点滴滴的幸福……
我爱我平凡的幼教工作。
我工作着,我幸福着。
幸福的演讲稿 篇3
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
人人都有幸福,而幸福有分为很多种。而我就浸泡在亲情,友情和老师对学生的关心这三种幸福之中。
家,有一种别样的感觉,那是温馨;也有一种别样的味道,那是幸福;还有一种别样的感情,那是爱!在母爱的`呵护中,我变得像一只温驯的小绵羊,紧紧跟在妈妈身边;在父爱的关爱中,我又变得像一只自由自在的小雏鹰,无拘无束地快活地飞着,越飞越高……英文字母的“父母”有七个字母,代表着父母赐予我们的七份礼物:生命、人生、理想、道德、快乐、关爱、呵护,融合成一个字、两个词—爱、幸福!
“朋友一生一起走,那些日子不再有。一句话,一辈子,一生情,一杯酒……”朋友,是人生当中不可或缺的伙伴,同甘共苦,分享彼此的欢乐和痛苦、辛酸与泪水。取得成功时,一起欢呼,一起雀跃,一起为对方高兴;心情低落、惆怅满怀时,与好友说说话、谈谈心、解解闷,心情很快就顺畅了。不仅解决了烦恼,而且促进了了解,增进了友谊。对于每一份友情,我都尽心尽力珍惜,因为我相信,人生的字典里不能没有“朋友”这个词!
教师,人类灵魂的工程师,始终坚守在平凡而又伟大的岗位上,从事着平凡而又伟大的事业。正是因为老师的教导,国家栋梁们才能充满智慧,社会才能发展,国家才能富强。虽然我已经适应了初中生活,对每一位任课老师都千分感激,万分尊敬,但是仍然无时无刻不在想念着小学老师。在刚开学月考之后,我曾分别两次打电话给我的小学老师。每听到从电话中传来那熟悉的温柔的声音,脑海中就浮现出老师的音容笑貌。再听到老师喜悦的笑声和对自己的殷期望及鼓励时,内心更是激动不已。“师者,所以传道授业解惑也!”为了教育事业,老师们把青春和毕生的时间、心血、精力都花费、消耗在“教书育人”上。老师的爱,是天下最伟大的情感之一。
我们要记住:生活是一曲高亢激昂的交响曲。指挥者永远是我们自己!高昂的曲调欢快的节奏使我们振奋,低调而缓慢的节奏又会让我们的心头平静。但是,不要忘记,指挥棒时刻握在自己的手中。
幸福的演讲稿 篇4
美好的夜晚,当你沐浴着闪烁的灯光漫步街头时,当你面对电视享受精彩的节目时,你可否想到,那些远离亲人、驻守生产一线的电力工人们?那些在家中守望着他们安全归来的家属们?
我的丈夫是一位边远地区的变电运行工,常常是十天半个月才能回一趟家,即使回到家里,不是倒头就睡,就是疲惫不堪。我既要工作,又要照看孩子。有时是多么想让他为我分担一份家务啊?哪怕是做一些象拣菜淘米之类的小事也可以。可是,每当我想到他肩上那沉甸甸的安全重担,想到他一个月才能回一两次家,想到他那消瘦疲惫的样子,我对他的一些埋怨也烟消云散。是啊,他所从事的变电运行工作性质,要求他时时刻刻都要百分之百的集中精力,百分之百的小心谨慎,百分之百的紧绷安全之弦,自己多承担点家务也是应该的,还有什么比让他安安全全的回家更重要的呢?因此,我平日尽力做好家务,照顾好老人、孩子,尽量不让他为家庭事务分心,给丈夫营造一个舒心、安心、放心的工作环境。
他安全,就是我安全;他平安,就是我最大的心愿。
记得那个八月的午夜,我的预产期提前,强忍着临产的阵痛,给远在200多公里之外的丈夫打电话,在电话不通的情况下,我拨通了调度组的电话,才知道当时正值庆阳市抗旱的紧要关头,他们此时正在进行扬黄灌溉工程的送电操作,痛苦与无奈的泪水模糊了我的双眼。我知道,也许此刻,汩汩的黄河水正流向千家万户的水窖,那里是一个没有手机、传呼存在的地方,是一个没有自来水、没有新鲜蔬菜的落后的地方。午夜12点,我想此刻他该是多么的忙碌,也许还没有来得及吃一口饭,没有来得及喝一口水,我要让他安心地进行倒闸操作。想到这里,我没有让调度组的大姐帮我转电话,我相信自己能够挺到天亮,能够安全的走进医院,心中默想,还有一个星期他就休班了,让他走进家门时,看到我们母子平安的等着他,他该有多么的惊喜。但是,第二天清晨,就在我准备赶往医院的时候,迎面遇到了匆忙焦急的丈夫,尽管我一夜未眠极度疲惫,但我对意外归来的坚强后盾深感欣慰。丈夫说,是调度组的同志将我临产的消息告诉他的,也是工区领导深夜打电话催促他回家,在变电站人员少工作紧的情况下还给他放了半个月的假。当女儿顺利地出生后,在产床旁守侯的丈夫也睡着了。丈夫归来时的焦急与现在的安祥,让我深深体会到,那位深夜催促职工回家的主任 良苦用心,如果我的丈夫坚守工作岗位,心不在工作那才是安全的隐患,一个星期后他带着喜糖高兴的提前返回了工作岗位。
我明白,搞好安全生产就必须保证后院的幸福安宁,往往领导的一声问候,亲人的一个电话,都能使我们忘记艰难,安心工作。
其实,我的丈夫只是电力职工中的普通一员,没有惊天动地的业绩,而我也只是尽到了一名电力职工和家属应尽的责任和义务。在我们的身边,还有许许多多平凡的家庭,有夫妻双双把先进劳模当的李娟、史润林,还有默默无闻爱岗敬业的王选歧家庭、、、他们都为电力事业的发展作出自己的贡献。我常常想,有多少电力工人,他们把自己的生命,把妻子、儿女的幸福,都交给了这一根根电杆,一条条银线。如果说,电力企业是那一座座铁塔,那么职工就是那一件件的塔材,他们的妻子、儿女就是那塔下的拉线,相互依靠、相互支撑……
有一首歌是这样:你是幸福的,我就是快乐的。在这里,我想说,你是安全的,我就是幸福的。
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