怎么样能让孩子认真读书
怎么样能让孩子认真读书
怎么样能让孩子认真读书，读书是我们小时候就开始接触的，都说我们要珍惜学习机会，坚持努力的学习，这样才能不辜负青春，不辜负自己，以下来看看怎么样能让孩子认真读书。
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如果孩子的情绪急躁，不爱读书，家长很着急，如何让孩子安静下来认真读书。
首先，选择适合孩子年龄段的图书。每个年龄阶段都有适合孩子的图书，家长要选择正确的图书种类。
其次，要让孩子的情绪稳定下来，转移他/她的注意力，讲一个小故事让孩子觉得很有兴趣，或是提一个孩子跟兴趣的问题。
再次，告诉孩子这些有趣的故事在书中都可以找到，或者告诉孩子书中有他/她感兴趣问题的答案。
最后，引导孩子到书中寻找答案。等孩子读完书，学会让他们总结，并向家长讲述书中的故事或知识，并鼓励孩子的成绩。适当给予奖励，并给孩子不断的更新图书，渐渐的你的孩子会变得越来越爱读书。
怎么样才能让孩子爱上读书？
每个人都需要快乐，让孩子在读书中边读书边玩，却是难事。并不是所有的孩子都如父母的愿望那样，喜欢读书，能喜欢阅读。孩子不喜欢读书，你可以从以下3个方面来提高孩子的读书兴趣：
1、培养孩子的读书兴趣：孩子对读书不感兴趣，可能是父母没有对孩子起到引导，父母应该多引导孩子，让孩子能够从读书中体会到乐趣。
2、不要勉强孩子：如果孩子不喜欢读书，成绩不好，家长不要整天勉强孩子读书，也不要将孩子跟其他孩子作比较，这样只会让孩子更叛逆，更加学不好。
3、培养读书兴趣：要找到孩子的兴趣所在，帮他在读书中找到成就感，多看书，培养孩子的阅读兴趣，从读书中体会到乐趣。只有严格让自己做到两耳不闻窗外事，认真做好家庭作业。这是对家长最好的回报！
怎么样能让孩子认真读书2
培养孩子独立阅读，4个实用方法，家长照着做，孩子都能认真看书
1、给孩子建立一个朗读账号
有些家长问小岛老师，孩子没有时间阅读，能不能用听读的方式来积累阅读素材？肯定是不行的，小学阶段语文阅读的原则至少是听说读写，听分享、读内容、说感受、写美文，也就是阅读要给语文学习输送4个能力。
小学阶段，孩子们的识字量处于积累期，更是要通过阅读这个方式，去识字和认字，培养阅读的习惯。有些孩子不是不喜欢看书，而是不认识字，看不懂，自然对自己不熟悉的领域就不感兴趣了。所以，家长要帮助孩子去阅读，除了每天给孩子读书，先通过家长的辅导，让孩子去积累识字，再放手让孩子独立阅读。
有的家长说，语文老师都是这么说的，但是在实际操作中，有的孩子拿一本厚的儿童文学，打开一看全是文字，没有拼音注释，总不能都让家长一一读下来吧？家长怕麻烦也就从另一个角度，告诉孩子，学习也是挺麻烦的一件事。所以，关于早期的阅读培养，家长可以选择一段，或者一本书中的精彩部分，给孩子读一读。
在早期的阅读培养中，还是应该以绘本，孩子能看得懂的阅读模式进行练习。尤其是无论家长在忙什么，碰上了孩子拿着书来请教的行为，家长都应该立刻来回应，并给予肯定，表扬孩子的阅读行为，激发他们的阅读兴趣。
家长们还可以给孩子建立一个朗读账号，鼓励他们把自己阅读后觉得好玩的故事朗读出来，发在网络上，给孩子一个来自家长和老师之外的第三方的学习鼓励，让孩子对阅读这件事保持一个好奇和兴趣，才能培养好早期的阅读习惯。
在小学低年级阶段，孩子只有对自己有兴趣的事、好奇的事才能保持高专注度，如果孩子在阅读这件事上没有表现出极大的兴趣，家长也不要强求，不必要求孩子每天必须阅读多少时间，因为你的`阅读辅导，强制性地给阅读加上了砝码，阅读这件事就变成一件为难的事了。
2、奖励阅读法则
孩子在学习上的动力，其实大部分都来自家长和老师的鼓励还有奖励。当然有时候老师的奖励，效果更好一些。适当的学习认可是必要的，阅读也是如此。当我们发现孩子独立阅读完一本书时，我们可以奖励孩子感到开心的物品，比如一个玩具。
也可以奖励玩游戏的时长，家长可以根据孩子自己的学习兴趣进行阅读奖励，要制定一个原则，告诉孩子，阅读可以作为平等交换，但是阅读不是任务，当你能够主动阅读，主动探索的时候，就不需要家长再奖励了。也有的家长，通过搜集相关的同名电影或动画片，奖励孩子可以看一会电视，通过同类影视作品，也能让孩子的阅读更加深刻。
3、相互分享，彼此奖励
关于亲子阅读，家长们的朴素想法就是和孩子一起看书，事实上，家长对儿童文学是很难看得进去的。孩子也会觉得，家长一起看书，最喜欢当老师了，喜欢提问题考我，这让亲子阅读失去了本身的意义。亲子阅读的方法，对于阅读习惯的培养是非常重要的。家长的言传身教做不好，孩子的阅读习惯就变了味儿。
所以，小岛老师的亲子阅读的实践经验便是相互分享，彼此奖励。比如：家长可以给孩子推荐书籍，每周一本，孩子看不看，何时看，有孩子自己决定。孩子也可以在每周向家长推荐图书，家长和孩子都看完了，可以彼此互相提一个问题，谁回答的好，对方满意，都可以获得一次奖励。奖励的物品由对方设定，增加了亲子阅读的乐趣。
4、丰富你的书架，多参加一些读书会
创造良好的阅读环境，是家长培养孩子独立阅读的好办法。我们把向孩子赠书，改成直接去丰富家中的书架，定期更换书架上的书，让孩子知道，阅读不是强加给你的。我们都可以在家中的书架、阅读角获得读书和阅读的权利。时刻保持阅读的新鲜感，是需要家长付出相当多的精力和时间来经营自家的文化阅读氛围的。
同时，也可以带孩子多参加一个社区图书馆举办的读书会，去见识一下别的学生和家长是怎么做阅读这件事的，孩子见多了，看多了，自然也就明白阅读和读书时怎么一回事了。
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这些小套路让您家孩子爱上读书你学会了吗
En父母带头读书
每个爱读书的孩子背后通常会有一个"书虫"家长。"爱阅读其实是孩子的一种天性，就像他们爱玩是一样的。家长要做的是，早早地把书籍引入他的生活。"尹建莉说。
随着智能手机等设备的普及，家长中也不乏"低头族"(总是低头看着手机、iPad的人)，再加上同样拥有强大吸引力的电视和电脑，很多家长在要求孩子每天读书的同时，自己却变成了一个远离图书的人。
当孩子看到父母的眼睛时时刻刻盯着屏幕，怎么可能喜欢上书本阅读?父母是孩子的榜样，孩子的行为规范都是父母生活习惯的写照。
要让孩子爱上阅读，父母首先也要在家里创造一种爱阅读的氛围。比如在孩子看书的时候，自己也应该陪着孩子一起看书，同时记得要把手机调静音或身边不放手机，以免影响到阅读，而且还很容易影响孩子的专注力。
平时，可以在小孩经常玩的区域放上一两本书籍，当孩子在那个区域玩的时候，就可以随手拿起书来看。
En书要从薄到厚
孩子开始阅读时，爸妈们可以准备一些比较薄的书本给孩子看，让孩子先进入阅读的状态，享受阅读的喜悦，同时挑一些有些漂亮插图或者贴纸，以及能够动手的绘本。
到了一定的程度后，再给孩子看一些比较厚、知识面广的书本，最后再看一些绘本类的名著。
通过这样一个由薄到厚，知识由浅到深的过程，会让孩子体会到书本的诱惑，从而爱上阅读。
En带着孩子去买书
很多家长都会发现这样一个情况，每次给孩子买了新的书本后，孩子总是没翻几下就扔到一边，而且每次看书的时间都持续不了多久。这是因为，孩子的大部分书籍都是父母挑选的，而父母挑选的原则一般是书本看了之后有没有用，适不适合这个年龄段的宝宝阅读。
但是，父母毕竟不是孩子，就算再了解孩子，也不能代替孩子的思想，不能完全了解孩子的需求。
所以，下次给孩子买书籍时，可以带着孩子一同前去，让孩子挑选一本自己喜欢的书。这样，宝宝才会有书籍的主人公感觉，看起书来也会更投入哦!
En不过分强调看书的姿势
孩子看书有个特点，怎么舒服怎么来，这时千万别演变为情绪对抗，他要躺在沙发上看书，你不许，他偏要，你扔书，这样一来二去还怎么看书？
还有，孩子看书看快看慢，也别管，家长不要让孩子看书的时候强调读懂，认字，理解，慢读，给孩子充分的自由。
En经常送一本书作为孩子的礼物
现在的孩子不缺少玩具和糖果，在一些重要的节日或孩子的生日时，提前准备一些有意义的书籍作为赠送给孩子们的礼物。亲戚朋友或者孩子的同学庆祝生日的聚会，也可以选择好的书籍作为礼物。
总之，父母可以用各种方式推动和传播"好书是给孩子最好的礼物"这一理念，使之慢慢成为家庭的传统和习惯，培养孩子对好书的珍爱和读书的乐趣，其收益远远大于任何礼品。
En让孩子阅读不同种类的书籍
孩子在刚开始接触阅读的时候，往往没有定性，也就是不能很准确地明白自己到底适合哪一类书本。这时，父母可以进行相应的引导：比如，带孩子买书的时候，让孩子多转几个区域，挑选不同种类的书籍。
假如家里有很多同类的书籍，也可以鼓励孩子多看看不同的书籍，尤其是在发现宝宝对某一领域特别生疏的时候。
也可以在孩子正巧碰上了相关难题的时候，提醒他挑选相关的书籍来学习。这样的话，宝宝看得多了，视野也就会丰富得多。
En让孩子不带功利性的阅读
一提到自己家孩子的阅读，家长们都迫不及待地分享自己的体会：
"我家孩子就喜欢听我讲，讲完之后问她故事里的问题她都能答得上来，可你让她自己讲一遍，她就不干了。"
"我们家的最近迷上看西游记，经常模仿悟空打妖怪，我都担心他会不会发展成暴力倾向……"
那么问题来了，我们让孩子阅读是为了什么呢?是教给孩子一些知识吗?还是期待他可以早些识字?或者从你所讲的故事中明白些道理?
功利心是阅读的大敌。仅想着功利的事情，只怕阅读就失去了原有的快乐，而一件事变得不快乐，就没有人愿意真正投入其中。如果阅读只是为了应试，那么孩子只会与阅读渐行渐远。
阅读不会让你富有，也不会让你成为焦点，甚至不能帮你的孩子成为一个好学生。我们从那里得到的唯一实惠是永远不再孤单。阅读不同于学习，它是拥抱自我灵魂的过程。读一本好书，是可以和它同呼吸的，那一刻，内心很轻盈、很快乐。
书不会说话，但是书可以把世界打开给你。
En缠着孩子把书中的故事讲给你听
当孩子养成了自觉看书学习的习惯以后，为了强化孩子的读书兴趣，家长要有意地"缠着"孩子请他讲故事或书中的知识，或者以相互给对方讲故事为条件，"引诱"孩子讲故事。
每次讲完后，家长可以大加赞扬，或"缠着"孩子问这问那，询问故事的细节。这会使孩子以后看书更加细心，也能使孩子产生成就感。这种做法会激发孩子以更大的热情投入到阅读中去，使孩子读书的兴趣更加稳定。
孩子的成长总会遇到各种困惑，而一本好书，可以让孩子在困惑的时候，找到一扇门。
作为父母的我们，不要硬把阅读发展为一种单纯的教育工具，否则也就失去了那种轻松自愿阅读的乐趣。著名作家冰心曾说过："读书好、多读书、读好书"。如果孩子真能喜欢阅读、爱上阅读的话，那他自然会从中受益。
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