五年级小学生写的读后感怎么写作文
1. 小学五年级读后感作文怎样写
《钢铁是怎样炼成的》读后感 这本小说是作家奥斯特洛夫斯基的亲身经历。
保尔•柯察金是书中的男主角。保尔经历了工作、生活、家庭、爱情、朋友种种考验，从一个普通的老百姓变成了一名优秀的红军战士，最后在残忍的战争中全身瘫痪，双目失明，却始终保持着乐观开朗、无私无畏，为革命事来奋不顾身拜态度，他的精神是可佳的，永不被后世所遗忘。
“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。
这样，在临终的时候，他可以说，我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗！”这段曾为无数父辈、祖辈所宗信的话，在今时今日意义仍在，它可以激励人们珍惜光阴，重新感悟一遍人生的真谛和价值，在走每一步前拥有坚实的基础。 钢铁是怎样炼成的？是通过烈火炼成。
在冶炼的过程中总不免要遭受各种焚烧，但千万不要抱怨世事的无常，俗话说：不经历风雨，怎能见彩虹，我们应该感谢上苍赐予我们这些困难与磨炼，终有一天，我们会通过困难长大。正如同保尔一样，他虽然曾被朋友出卖，被恋人抛弃，但正因着这些风吹雨打，才使他对革命事业的信念丰厚了，成为了一个信念崇高，志趣高尚的伟人。
《钢铁是怎样炼成》这本小说不仅是上辈人们的所喜爱的著作，它也是我们现代青少年的照明灯，保尔光辉的形象永远活在我们的心间！ 2《基督山伯爵》读后感 人生不可能一帆风顺，各种挫折、困难都会出现在我们的人生里，但是只要我们对生活抱有希望，那么任何挫折都会被我们打败。 《基督山伯爵》是法国作家大仲马的代表作之一。
材料来源于警察局里一份名为《金刚石与复仇》的案卷。这是一个蒙冤和复仇的故事，大仲马运用他点石成金之笔，将一个现代生活的悲剧改造成了一部艺术作品，俘虏了不少读者。
故事情节大致如此：主人公唐泰斯是个正直善良的小伙子，远航归来，打算结婚，并且作了代理船长，前程似锦。可是他的才干受到船上押运员邓格拉斯的嫉恨，在邓格拉斯的策划下，他的情敌费尔南向当局告密，诬陷他是拿破仑党人，于是飞来横祸：在他举行婚礼时被逮捕，恰巧他的案件牵连到检察官维尔福先生的父亲，检察官为了父亲，昧着良心将唐泰斯定罪，把他关进伊夫堡阴森的地牢，唐泰斯在狱中曾满怀希望，以为维尔福会释放他，然而希望破灭，他起了轻生的念头。
这时他在狱中掘错地道和他相见的法利亚神父，法利亚神父是一位集人类智慧于一身的奇人，而且他掌握了一个宝窟的秘密，法利亚神父将唐泰斯造就成了一个学识渊博，无所不能的人物。法利亚不幸中风死去，唐泰斯计上心来，钻进了包裹法利亚尸体的麻袋，终获自由，随后唐泰斯根据法利亚的指示找到了宝藏，成了亿万富翁，改名为基督山伯爵。
他得知摩莱尔船主曾为营救他出狱真心实意的出过力，并资助过他的父亲，是他的恩人，在船主处于破产境地，准备开枪自尽时，他及时地伸出了援助之手，给船主还清债务，并送给船主一条崭新的船。接着基督山开始实施他的复仇计划。
使他的仇人都得到了应得的下场。 我觉得这部作品最吸引人的地方，便是大仲马那堪称神奇的想象力。
书中有许多情节的设计都出乎人的意料，例如，基督山神秘的行踪，超乎想象的能力，以及渊博的知识，都足以让人叹为观止。主人公唐泰斯的经历可谓是艰难困苦。
在伊夫堡阴森的地牢里，过着非人的生活；15年没有见过太阳，没有呼吸过新鲜空气；与亲人失去联系，那是常人无法想象的痛苦，但基督山伯爵却从未放弃过希望，生活的痛苦并未改变他正直善良的性格，只是加深了他对恶人的仇恨。他曾不相信任何人，却并未怀疑人性的善良。
基督山最后有一个好的结局，使恶人得到恶报，使好人得到幸福：漂亮善良的希腊姑娘海蒂融化了基督山冰冷的心，伯爵再一次有了新的希望。 在书的导读结尾处有一句话给了我深刻的启示：活着不能没有希望，生活的斗争不能没有智慧。
3《爱的教育》读后感 《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说颂扬的地方。
小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。
可以说，这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难， 这其中最令我难忘的是“医院的天使”。
故事讲述的是一个叫齐启禄的小男孩，由于他的父亲到法国做工，前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病，因此住进了医院。
一面写信给他妻子，告诉她自己已经回国，及因生病入院的事。妻子得信后虽然担心，但因为有一个儿子正在病着，还有着正在哺乳的小儿，不能分身，不得叫大儿子到往看望父亲。
孩子在医院却一直照顾着一。
2. 五年级作文读后感怎么写
《秋天》读后感
这是一篇小而精的文章，它所说的正是秋之美好：天高云淡，偶尔几只大雁排云而上，飞向远方；到处洒满菊花的清香，果实累累，收获的笑容溢于所有人的脸上，荡漾心田，还有……
秋确是美好的，因为它有蓝似玻璃白如棉花的蓝天白云；有一望无际香飘四野的庄稼；有那红如火灿若霞的枫林；还有那…数不胜数美的故事，可再怎么美好的事物也会有灰暗的一面，秋天也是如此，它有秋风扫落叶的悲凉；有寒风凛冽失意的痛苦；有百花凋零的悲哀伤感；……是啊，秋天到底是怎样的呢？我认为，这不在于它自身显示的，而在于我们的眼睛，上帝赐予我们每人一双眼睛，它是独特的，正如“世间没有相同的两片树叶一样”。不然，为何有了杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，又出现杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”呢？确实，有的人被上帝赋予了探索求知的双眼，于是走向了成功之路；但有的人失去聪慧的双眼，仍能勇猛直前，跌跌撞撞上了成功之路，为什么呢？
其实，仅有观察的眼睛是不够的，更重要的是坚强不屈的上进心。它是生命的支柱，是辉煌人生的起点。拥有它，才会冲破一切束缚，飞速地在成功之路上冲刺，直至生命的终点。
愿每人都拥有一颗坚不可摧、勇往直前的上进心
3. 小学五年级读后感怎么写
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写？读后感的基本思路如下：
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。写读后感应注意以下问题：
一是要重视“读”在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
4. 小学生读后感范文400字读后感怎么写读后感的写法作文500字300字
.إ提及写读后感，自然而然地就与写读书笔记联系到一起.众所周知，写读书笔记可以帮助我们加深对文章思想内容的理解，有助于提高阅读和写作能力，还可以帮助我们积累材料，从根本上提高认识.写读后感笔记有益于我们养成勤动笔的好习惯.可谓好处多多.通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落.今天，咱们就重点来谈谈第二种.题目可以用《***读后感》，也可以用《读***有感》.إ
首先要审清题目.在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到"读"能抓住重点，"感"能写出体会.إ
其次要选择材料.读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上，行动上的变化，摘取其中的某一点做文章.إ
第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会.原文内容往往用3~4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在"感"字上，切记要联系自己的生活实际.إ
最后，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写"体会"为主.②要写得有真情实感.应是发自内心深处的感受，绝非"检讨书"或"保证书".③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者.
5. 小学五年级作文 读后感怎么写 要点
《顶碗少年》这一课给了我很大的启示——在生活中我们不管遇到了多大的挫折，也要再接再厉永不放弃，这样才会有一个好的结果。
这篇课文中那个少年面对两次失败，还是坚持不懈、敢于尝试。他这种精神我们都应该学习。
读完这本书使我想起了一件事。那是在两年前的一天。
这一天，正是大年三十，家家户户都包饺子。同样我们家也不例外。
那一天，我回到家见妈妈在包饺子。我妈妈见我回来了，就叫我学习包饺子。
我就认真地听妈妈告诉我怎么包饺子。可是当我包完第一个饺子的时候，发现自己包的不如妈妈包的好看。
看到自己包的这么难看的饺子，对妈妈说：“妈妈，我不学了，我包的这么难看”可是妈妈对我说：“慢慢来呀！才刚学当然包的不好看了，慢慢学就会了。”听完妈妈的话，我又重新包了第二个，发现还是包的不好看。
这时候爸爸看到了对我说：“你慢慢学就会了”听了爸爸的话，我包了第三个，这一个终于成功了。妈妈看到之后就说：“你看，这不就学会了，多包两个就好了。”
接着我又包了第四个、第五个、第六个等等，数不清多少个了。
6. 小学五年级上册读后感怎么写
读《童年》有感
最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了！
我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么，就给你什么；如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年代呢？高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。我也有些想不明白，那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢？这些毫无意义的事情值得他们去做吗？
所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境，这样美好的童年生活，我们再不好好学习，那就太对不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎来的是充满活力的少年，让我们珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年最后的时光，留下我们对童年最美好的印象吧！
若您对我的回复感到满意，请点击下面的“采纳答案”按钮，祝您生活愉快！谢谢！
7. 五年级小学生的读后感要写多少字
读《假如给我三天光明》有感
《假如给我三天光明》这本书记录的是海伦.凯勒一生的事。书中感人心腑的故事，总是在我受到困难和挫折是鼓励我，不要后退。
海伦.凯勒从小就失去了听觉、视觉和甜美的声音。她也曾因自己的条件而放弃过，可她又很快振作起来。这位美国女孩，在莎莉文老师的帮助下，凭着超人的毅力，不但学会了说话，还学会了五种语言文字！她一生共度过了八十八个春秋，却熬过了八十七个无声、无语、无光的孤独岁月！
看完这本书后，我的心里有一个疑惑：我们是独生子女，从小，爸爸妈妈就把我们看成掌上明珠，整天饭来张口，衣来伸手，像个“小皇帝”。稍遇困难、挫折就会一蹶不振，而海伦.凯勒所受到的困难与挫折是我们常人无法忍受的！
一个人只要胸怀大志，并不懈向着目标努力奋斗，就不会被一些客观条件束缚，你就会拥有无限的力量去实现它！
坚贞不屈、不断进取的精神是海伦.凯勒所拥有的，我们——祖国的接班人更应该拥有这种美好的精神品质！
读《只有一个地球》有感
读了《只有一个地球》这篇文章后，我知道了：地球是人类的母亲，是生命的摇篮。
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在太空看到的地球是一个美丽、晶莹而唯一有生命的星球，在它周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣。地球总是无私地为人类作着贡献，但是由于人类不知珍惜，不加节制地开采和随意地毁坏，不但使地球的自然资源越来越少，还造成了一系列的生态灾难，给人类的生存带来了威胁。例如1995年7月份，我国发生的一件事：几家工厂因为过量地向大海和大气中排放污水和污烟，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和庄稼受损。这样既污染了环境，又使自然资源受到严重损失。
我们这个地球太可爱了，同时又太容易受害了。同学们，科学家早已证明：在宇宙以地球为中心的四十万亿公里内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
只有一个地球，地球的公民们，快醒悟过来吧！从保护身边的一草一木、一山一水做起，行动起来，让我们一起保护我们生活的大家园——地球！
8. 五年级作文——任意一篇课文的读后感怎么写
任意一篇课文的读后感
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx,xxxxxxxxxxxx.xxxxxxxxxxxn.xxxxxxxxxxxxxxxx
.xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
[编辑本段]如何写读后感
一、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
二、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
三、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
四、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
绛旓細銆 #璇诲悗鎰# 瀵艰銆鎰忓織鍦ㄦ墽鐫鍜屽悜寰涓潥寮猴紝鎬濇兂鍦ㄦ尗鎶樺拰鍧氬畾涓穬杩涳紝浜虹敓鍦ㄥけ璐ュ拰鍙嶆濅腑鎴愰暱锛岀簿绁炲湪璇讳功鍜屽搧鍛充腑鍙戝厜銆傛妸鑷繁缃韩涔︾殑鍥藉害锛岃绮剧鏆栨殩鍦板彂鍑虹伩鐑傜殑鍏夎姃銆備笅闈㈡槸 鑰 缃戯紒銆愮瘒涓銆戣繖涓殤鍋囷紝鎴戣浜嗚佸笀鎺ㄨ崘鐨勪竴鏈功鈥斻婅绂忛晣鐨勫骞诲澶┿嬭繖鐪熸槸涓鏈張鏈夎叮鍙堝厖婊℃儕闄┿佸埡婵鐨勪功銆
绛旓細灏忓鐢熸庝箞鍐欒鍚庢劅浜旀濡備笅锛1銆侀槄璇荤悊瑙ｏ細浠旂粏闃呰涔︾睄鎴栨枃绔狅紝鐞嗚В鏁呬簨鎯呰妭銆佷汉鐗╄鑹蹭互鍙婃晠浜嬭儗鏅銆傜‘淇濆鏁呬簨鐨勪富瑕佸唴瀹瑰拰缁嗚妭鏈変竴涓竻鏅扮殑鐞嗚В銆2銆佹濇兂鏁寸悊锛氬湪璇讳功杩囩▼涓紝灏濊瘯鍥炵瓟涓浜涢棶棰橈紝渚嬪涓讳汉鍏殑鐗圭偣銆佹晠浜嬬殑涓婚銆佹晠浜嬩腑鐨勫啿绐佺瓑銆傛濊冨苟璁板綍涓嬫潵锛屼互甯姪浣犳洿濂藉湴缁勭粐浣犵殑璇诲悗鎰熴3銆佽〃杈...
绛旓細銆 #浜斿勾绾# 瀵艰銆戣鍚庢劅灏辨槸璇讳功绗旇锛屾槸涓绉嶅父鐢ㄧ殑搴旂敤鏂囦綋锛屼篃鏄簲鐢鍐欎綔鐮旂┒鐨勬枃浣撲箣涓銆備互涓嬫槸 涓哄ぇ瀹剁簿蹇冩暣鐞嗙殑銆灏忓浜斿勾绾涓嬪唽绗簩鍗曞厓浣滄枃鍐欒鍚庢劅350瀛5绡囥嬶紝娆㈣繋澶у闃呰銆 1.灏忓浜斿勾绾т笅鍐岀浜屽崟鍏冧綔鏂囧啓璇诲悗鎰350瀛 绡囦竴 鎴戝師鏉ヤ竴鐩翠互涓虹嫾鏄竴绉嶅嚩鐚涜屽張娈嬪繊鐨勫姩鐗╋紝浣嗚浜嗐婄嫾鐜...
绛旓細銆愮瘒涓銆灏忓鐢熻鍚庢劅浼樼鑼冩枃鍗佺瘒 鎴戝甫鐫涓涓ぇ澶х殑闂彿缈诲紑杩欐湰涔,杩欐湰涔︽槸绔ヨ瘽澶у笀寮犲ぉ缈煎啓鐨勪竴绡囩瓒ｉ暱绡囧皬璇淬 鏁呬簨閲岀殑涓讳汉缈佺帇钁嗗洜涓哄惉濂跺ザ璁插疂钁姦鐨勬晠浜,缁撴灉鍋氭ⅵ鏃舵ⅵ瑙佽嚜宸卞緱鍒颁簡涓涓疂钁姦銆傝繖涓疂钁姦澶濂囦簡,鎯宠涓杈嗙簿缇庣殑鑷杞,鑷杞﹀氨鏉ヤ簡;鎯宠鏈変竴寮犲湴鍥,涓寮犵簿鑷寸殑鍦板浘灏卞埌鐪煎墠;鐜嬭憜瑕佸埌鍥...
绛旓細5.浜斿勾绾浣滄枃鍐欒鍚庢劅400瀛 銆婅崏鎴垮瓙銆嬫槸鏇规枃杞╃殑涓閮ㄨ绌跺搧浣嶇殑灏戝勾闀跨瘒灏忚銆備綔鍝佸啓浜嗙敺瀛╂妗戝埢楠ㄩ摥蹇冿紝缁堣韩闅惧繕鐨勫叚骞灏忓鐢娲汇傚叚骞翠腑锛屼粬浜茬溂鐩澒鎴栫洿鎺ュ弬涓庝簡涓杩炰覆鐪嬩技瀵诲父浣嗗張鍌汉娉笅銆佹捈鍔ㄤ汉蹇冪殑鏁呬簨锛氬皯鐢峰皯濂充箣闂存鏃犵憰鐤电殑绾儏锛屼笉骞稿皯骞翠笌鍘勮繍鐩告嫾鏃剁殑鎮叉嗕笌浼橀泤锛屾畫鐤剧敺瀛╁灏婁弗鐨勬墽钁楀潥瀹...
绛旓細涓銆佹牸寮忓拰鍐欐硶 璇诲悗鎰閫氬父鏈変笁绉嶅啓娉曪細涓绉嶆槸缂╁啓鍐呭鎻愮翰,涓绉嶆槸鍐欓槄璇诲悗鐨勪綋浼氭劅鎯,涓绉嶆槸鎽樺綍濂界殑鍙ュ瓙鍜屾钀.棰樼洰鍙互鐢ㄣ婅鍚庢劅銆嬶紱涔熷彲浠ョ敤銆婅鏈夋劅銆嬶紱杩樺彲浠ョ敤鑷繁鐨勬劅鍙楋紙涓涓や釜璇嶈锛夊仛棰樼洰,涓嬩竴琛屾槸鈥斺斻婅鏈夋劅銆,绗竴琛屾槸涓绘爣棰,绗簩琛屾槸鍓爣棰.浜屻佽閫夋嫨鑷繁鎰熷彈鏈娣辩殑涓滆タ鍘诲啓,...
绛旓細璇讳竴绡囨枃绔犳垨涓鏈功,涓嶄絾瑕佺煡閬撴枃绔犵殑涓昏鍐呭銆佺粨鏋勫眰娆°鍐欎綔鏂规硶,鏇撮噸瑕佺殑鏄浣撲細浣滆呯殑鎬濇兂鎰熸儏,鑳藉涓庝綔鑰呬骇鐢熷叡楦,骞朵笖鑳借仈绯昏嚜宸辩殑鐢熸椿瀹為檯璋堟劅鍙椼傝繖灏辨槸鎴戜滑鎵璇寸殑璇绘湁鎵鎰,璇绘湁鎵鎮熴備箣鍚,鎶婅幏寰楃殑鎰熷彈銆佷綋浼氫互鍙婂彈鍒扮殑鏁欒偛銆佸惎杩瓑鍐欎笅鏉,杩欐牱鐨勬枃绔犲氨鍙璇诲悗鎰鈥濄傞儴缂栫増浜斿勾绾涓嬪唽绗簩鍗曞厓鐨勪範浣滃氨...
绛旓細銆愮瘒涓銆浜斿勾绾浼樼璇诲悗鎰鑼冩枃400瀛:銆婄濂囩殑绗﹀彿銆 鎷垮埌杩欐湰涔,鎴戝氨瑙夊緱杩欐槸涓鏈啓鏁板閬撶悊鐨勪功銆傚洜涓轰功鐨勪綔鑰呭氨鏄殑鏁板瀹垛斺旇嫃姝ラ潚銆傚彲鐪嬩簡涔嬪悗,鎵嶇煡閬,骞朵笉鏄繖鏍风殑,鑰屾槸鍐欒嫃姝ラ潚灏忔椂鍊欑殑鑹拌嫤鐢熸椿銆傝嫃姝ラ潚鐨勫閲屽緢绌,浣嗕粬鐨勭埗浜蹭负浜嗚鍎垮瓙鎴愭墠,灏辨妸浠栭佸埌鍘垮煄瀛︽牎璇讳功銆傚湪閭ｅ効涓婂鐨勯兘鏄ぇ鎴蜂汉瀹剁殑瀛╁瓙...
绛旓細1. 灏忓浜斿勾绾ц鍚庢劅浣滄枃鎬庢牱鍐 銆婇挗閾佹槸鎬庢牱鐐兼垚鐨勩嬭鍚庢劅 杩欐湰灏忚鏄綔瀹跺ゥ鏂壒娲涘か鏂熀鐨勪翰韬粡鍘嗐 淇濆皵•鏌療閲戞槸涔︿腑鐨勭敺涓昏銆備繚灏旂粡鍘嗕簡宸ヤ綔銆佺敓娲汇佸搴佺埍鎯呫佹湅鍙嬬绉嶈冮獙,浠庝竴涓櫘閫氱殑鑰佺櫨濮撳彉鎴愪簡涓鍚嶄紭绉鐨勭孩鍐涙垬澹,鏈鍚庡湪娈嬪繊鐨勬垬浜変腑鍏ㄨ韩鐦棯,鍙岀洰澶辨槑,鍗村缁堜繚鎸佺潃涔愯寮鏈椼佹棤绉佹棤鐣,涓洪潻鍛戒簨鏉...
绛旓細鍦"璇"涓"鎰"鐨勫叧绯讳腑锛"璇"鏄"鎰"鐨勫墠鎻愶紝鍩虹;"鎰"鏄"璇"鐨勫欢浼告垨鑰呰缁撴灉銆傚繀椤诲厛"璇"鑰屽悗"鎰"锛屼笉"璇"鍒欐棤"鎰"銆傚洜姝わ紝瑕鍐欒鍚庢劅棣栧厛瑕佽鎳傚師鏂囷紝瑕佸噯纭妸鎻″師鏂囩殑鍩烘湰鍐呭锛屾纭悊瑙ｅ師鏂囩殑涓績鎬濇兂鍜屽叧閿鍙ョ殑鍚箟锛屾繁鍏ヤ綋浼氫綔鑰鐨勫啓浣鐩殑鍜屾枃涓〃杈剧殑鎬濇兂鎰熸儏銆3銆佽瀹屼竴鏈功鎴栦竴绡...
