李镇西经典语录
语录指一个人的说话记录，一般用于正式文体，通常为了说明一段时间内某人的所说句子和语言特征等。现指能引起共鸣的、发人深省，有一定传播力的名人之言、网民言论、社会事件所产生的新词条。下面是我收集整理的李镇西经典语录，希望大家喜欢。
李镇西经典语录 篇1
1、永远和学生在一起，心就永远年轻。
2、带着一个思考的大脑，重复每天平凡的工作。
3、不要做别人，做自己；不要重复自己，要创新。
4、用自己的眼睛看问题，决不盲从。
5、教育要有一点浪漫的气息。
6、每天读浪漫的小说。
7、多一条爱好，就多一条同学生走在一起的道路。
8、最不能原谅的教育失误，便是对学生心灵的伤害。
9、没有比倾听心脏的声音更幸福的了。
10、研究后进生是最好的教育。
11、永远记住：尊重学生，并不能取代教育本身；但剥夺了学生的尊严，就谈不上任何教育！
12、先生之最大的成功，是创造出值得自己崇拜的学生。
13、爱心是教育的前提；教育是心灵的艺术
14、没有最好，只有更好！
15、做最好的自己！做最好的老师！
16、昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。
17、人的自我改造绝不是一次教训就能彻底、重新做人，所谓、战胜自己是一个漫长的过程，甚至伴随一生。
18、只要我把人格的丰碑深深的铸进学生的心灵，我就无往而不胜。
19、埋头耕耘不问收获。只管攀登不问高。
20、一个真诚的教育者同时必定又是一位真诚的人道主义者。素质教育，首先是充满人情、人道、人性的教育。一个受学生衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人。只有童心才能够唤醒爱心，只有爱心才能够滋润童心。离开了情感，一切教育都将无从谈起。
21、教师的童心意味着具有儿童般的思维，在教育中努力发现孩子们身上缺点的可爱性。
22、对学生的思想开导成功的秘诀是怀着儿童般的情感去理解儿童的心灵世界，否则，用承认的冷漠去对待孩子的真诚，一切、语重心长的教育都无济于事的`。
23、爱孩子，就必须善于走进学生的情感世界。
24、今日的教师如何对待学生，明天的学生就如何对待他人。
25、教师真正的尊严，从某种意义上说，并不是我们个人的主观感受，而是学生对我们道德的肯定、知识的折服和感情的依恋。
李镇西经典语录 篇2
做最好的家长就是：家长要成为孩子人格的榜样；成为孩子的知心朋友；家长和孩子共同阅读；和孩子一起写作，哪怕只是一句话。只有家长好好学习，孩子才能天天向上。
为了追求完美，公开课便越来越成了各种模式或生搬硬套或惟妙惟肖的翻版。
素质教育，首先是充满感情的教育。一个真诚的教育者同时必定又是一位真诚的人道主义者。一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人。只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。但这种情感，不是装模作样的“平易近人”，也不是教师对学生居高临下的“感情恩赐”，甚至不是为了达到某种教育目的而采取的“感情投资”我对这种充满商业气息的说法向来十分反感，而是朋友般平等而真诚的感情。
语文教师应该有一个饱满的情感世界，有文学激情、热情，而不仅仅具有写作能力。
以人格引领人格，以心灵赢得心灵，以思想点燃思想，以自由呼唤自由，以平等造就平等，以宽容培养宽容。
常常有人问我：“当一个好老师最基本的条件是什么？”我总是不假思索地这样回答：“拥有一颗爱学生的心！”已有不少有识之士指出，素质教育的关键在于高素质的教师队伍。不过，按我的理解，这“高素质”的第一条应该是乐于像苏霍姆林斯基那样“把整个心灵献给孩子”。
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