小学二年级数学估算的方法有哪些 小学二年级数学估算的方法是这样的
\u5c0f\u5b66\u4e8c\u5e74\u7ea7\u6570\u5b66\u4f30\u7b97\u7684\u65b9\u6cd5\u6709\u54ea\u4e9b\u4f30\u7b97\u96be\u9053\u53ea\u80fd\u6309\u56db\u820d\u521a\u8bf7\u6559\u4e86\u5b69\u5b50\u7684\u6570\u5b66\u8001\u5e08\uff0c\u8bf4\u6709\u4e24\u79cd\u65b9\u6cd5\uff1a\u4e00\u3001\u6309\u56db\u820d\u4e94\u5165\u7684\u539f\u5219\u4f30\u7b97\u6210\u6574\u767e\u6570\u518d\u8ba1\u7b97\u7b54\u6848\uff1b\u4e8c\u6309\u56db\u820d\u4e94\u5165\u7684\u539f\u5219\u4f30\u7b97\u6210\u6574\u5341\u6570\u518d\u8ba1\u7b97\u7b54\u6848\u3002\u4f46\u6ce8\u610f\uff0c\u4e00\u9053\u9898\u76ee\u4e2d\u91c7\u53d6\u7684\u65b9\u6cd5\u8981\u4e00\u81f4\uff0c\u4e0d\u80fd\u7b2c\u4e00\u4e2a\u6570\u6309\u6574\u767e\u4f30\u7b97\uff0c\u7b2c\u4e8c\u4e2a\u6570\u6309\u6574\u5341\u6570\u4f30\u7b97\u3002\u5982\u679c\u5148\u7b97\u540e\u4f30\u5c31\u4e0d\u53eb\u4f30\u7b97\uff0c\u5e94\u79f0\u4e3a\u6c42\u8fd1\u4f3c\u6570\u3002
\u4f8b\uff1a381+252=380+250=630
603+199=600+200=800
\u6839\u636e\u4e0d\u540c\u7684\u9898\u76ee\u8981\u6c42\u4e5f\u4e0d\u4e00\u6837 \u4e00\u822c\u60c5\u51b5\u662f\u56db\u820d\u4e94\u5165 \u53d6\u6574\u5341\u6216\u6574\u767e\u7b49 \u4e5f\u6709\u53bb\u5c3e\u6cd5\uff08\u65e0\u8bba\u5c3e\u6570\u662f\u51e0\u90fd\u820d\u53bb\uff09\u548c\u8fdb\u4e00\u6cd5\uff08\u65e0\u8bba\u5c3e\u6570\u662f\u51e0\u90fd\u8fdb\u4e00\uff09
1、四舍五入
四舍五入里的四舍是：1、2、3、4，五入是：5、6、7、8、9。
采用四舍五入，能使被保留部分的与实际值差值不超过最后一位数量级的二分之一：假如0～9等概率出现的话，对大量的被保留数据，这种保留法的误差总和是最小的。因此，四舍五入是一种精确度的计数保留法。
2、进一法
进一法是去掉多余部分的数字后，在保留部分的最后一个数字上加1后得到的近似值。
例如：每条麻袋能装粮食75公斤，现在有1380公斤粮食，需要麻袋多少条？用1380除以75，商为18，余数为4，只用18条麻袋不可能装完，因此必须采用进一法，用19条麻袋才能装完。
3、去尾法
去尾法是把舍去的部分去掉后，所保留的数不变。如，把π=3.14159……用去尾法截取到千分位时的值为3.141。
例如：每件儿童衣服要用布1. 2米，现有布17.6米，可以做这样的衣服多少件？用17.6除以1.2，商为14，余数为0.66。剩下的布只能做0.66件，不够做成一件衣服的，只能采用去尾法，可以做成这样的衣服14件。
扩展资料
关于估算的注意点
1、整十整百的估算更好
要遵循一个原则，尽量近似到整十整百。如果题目是求解近似数，可以近似到整十，如果是应用题，尽量近似到整百，整千，这样对后面的解题过程有帮助。
解答过程中经常容易这样写：416≈（520），1927≈（1950）。
这样的结果没有错，其实可以写成这样：416≈（400），1927≈（2000）。
2、注意符号“≈”
如果在题目中出现“≈”，就一定要估算，不能精确计算。
例如，380×5≈与380×5=这两个式子是不一样的，第一个式子要先估算，380≈400，再计算乘法。结果分别是：380×5≈2000，380×5=1900。
参考资料来源：百度百科--估算
链接: https://pan.baidu.com/s/1h7sbICGoPmIuoqU4emmp3w
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小学数学怎么样学?随着小学数学教材的不断更新,内容不再是简单的加减乘除算数题,而是将许多的生活中运算加到小学的知识中,这样一来也在不同程度上使小学数学的成绩加大了难度.那小学数学怎么样学才有效?学生们在学习过程中怎样掌握方法才能学好小学数学?
第一:需要对学习方法更加注意,数学的学习不应该只包括加减乘除的运算,如果将计算只在大脑中形成一种纯粹的记忆,没有进行逻辑关系的理解,那么只会越来越觉得困难.
第二:在所有的数学学习中,简单的计算或者只实际的问题解算,锻炼解题思路都不是通过解题步骤,因为谁都会有粗心大意的时候,所以教育孩子不能为了省事而去忽略步骤.
第三:多问问题,遇到那些比较典型的题目,在第一次解题时即便是已经做对了,也要让孩子将思路在次的理清,这样做的原因是让孩子在做题过程中掌握规律.
第四:理清思路,不仅仅是要做题,而是在做题的过程中做到举一反三,让孩子更加的清楚自己是正确的,增加孩子的自信心,让孩子对知识充满兴趣.
第五:让孩子学会对计算的过程进行详细的解释,让孩子用自己的思维模式将问题进行叙述,这同样也是孩子帮助自己理清思路的一种方法,有助于在将来遇到难题时能够准确的找到切入点.
第六:引导孩子动脑筋思考,遇到较难的题目家长不能着急的将答案说出来,而是去想办法引导孩子通过转动大脑找到解决的方法,有的时候不妨用激将的方法让他自己去思考,这样更有利于孩子将来的学习.
第七:引导孩子对规律进行总结,对于相同的问题,观察题目的类型和特点,让孩子发现其中规律,进行经验的总结.
第八:差异的比较,对于相近的题目,找出其中的差异,这也同样是能够让孩子掌握的方法避免在以后的学习中出现错误.
第九:发现数学中的趣味,用特殊的语言和方法让孩子感受到数学的魅力,其实数学本来就是一门很有意思学问,培养兴趣而不是枯燥的教学,如果有浓烈的兴趣,孩子自然会爱上学习.
35*99 估算 35*100=3500
估算是为了计算更方便,只要能很快算出数值,越接近精确数越好.估算的时候有时要用到四舍五入.
二年级数学估算应用：
商场大削价电风扇：原价：608元，现价：296元，大约便宜（ ）元。
把608看成600,把296看成300
600-300=300(元)
刚请教了孩子的数学老师，说有两种方法：一、按四舍五入的原则估算成整百数再计算答案；二按四舍五入的原则估算成整十数再计算答案。但注意，一道题目中采取的方法要一致，不能第一个数按整百估算，第二个数按整十数估算。如果先算后估就不叫估算，应称为求近似数。
例：381+252=380+250=630
603+199=600+200=800
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