描写我写作文入迷的场景
1. 试着写一写你读书时入迷的情景100字
1、他捧起手中的书，就像鲁迅小时候的“宝书”，细细品味，就像身临其境一般进入书中的场景，闭上眼睛，脑海里回想起书中的内容，那么真切！真是入了迷了，如痴如醉般的阅读下去，废寝忘食般的贪婪，沉醉在书中那优美的语言中。
2、第一次接触书时，觉得书枯燥无味，一点都没有趣。
但随着时间的推移，我对书越来越感兴趣，书柜中的书也越来越多，只要每天一放学回家，我就立刻向书柜跑去，拿出我心爱的书，津津有味的看起来。甚至入迷到了妈妈叫我吃饭，我也丝毫不动身的程度。
3、我沉浸在了书中的世界，变成了一个探险家，向着神秘的世界进发。我又像一个饥饿的人，书像一个面包，我躺在这块“面包上”，觉得一点也不饥饿了。
4、图书馆里，同学们正沉浸在书的海洋里。一位扎着高马尾的小姑娘，右手托着下巴，盯着书津津有味地看着。
有时皱紧眉头想着什么；时而甩甩垂到额前的刘海儿；时而扶扶那滑落到鼻梁上的眼镜。看那神情，好像完全沉浸在有趣的故事情节里了。
2. 侧面描写同学读书入迷的情景
他是多么的喜欢读书，日日夜夜捧着一本书。
他的书房也是书的家，成叠成叠的书，就像是书的海洋。他吃饭时也不忘桌上放着一本书。
他手里拿着筷子，一口饭在嘴里嚼了半天，可就不再吃一口，可书却哗哗的翻了好几页。有时，他都可以是一顿饭吃一两个小时，连睡觉时间都会忘记，我想，所谓的废寝忘食也就如此了吧。
在他人眼里，他也是一条书虫，津津有味的啃着，不管别人在他耳边说什么，笑什么，他都置之不理，专心致志的看着他手中的书，只有和他一起聊文学时，他才会兴致勃勃的和你说上几句，然后又继续看他的书了。
3. 写看书入迷的样子作文
你要问我爱什么？我会告诉你：我爱学数学、学语文、学英语。
你要问我最爱什么？我会告诉你：我最爱看书。 我爱看书，特别爱看讲故事的书，它使我懂得了许多道理和老师没有讲过的知识。
每当过生日和学习中取得较好成绩，爸爸妈妈让我选择礼品时，我都会毫不犹豫的选择书；每次逛街，我总爱往书店跑，希望能看到或买到自己最心爱的新书。看书成了我最大的乐趣，是我生活中不可缺少的一部分。
记得有一次，我放学回家，急忙写完作业，便到附近的一家图书馆看书。去图书馆的途中，我边走边想：昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？不错是……左边第三排，会不会有人借走？……走进图书馆里面，只见那本书安静的躺在那里，好象老朋友似的，专门等待我来读它，这时我那颗嘭嘭直跳的心才平静了下来，于是我立即捧起那本书，如饥似渴的读了起来……不知过了多长时间，妈妈叫我吃饭，可怎么也找不着我，便猜到我去了图书馆。
妈妈到图书馆，叫我回家吃饭，我对妈妈说：“妈妈，您先回去，我一会就回去！”妈妈见我读书入迷的样子，答应一声：“一会可得回来！”就回去了。又过了大约半小时，妈妈见我还没有回家，就又来催促道：“宝贝，这么晚了快回家吧，改天再来！”在妈妈一遍又一遍的督促下，我只好恋恋不舍的离开了书店。
通过书，我知道了世界有多大，生活有多美……。听妈妈说世界上许多名人、伟大的人都是书迷，我要向他们学习。
书，有有趣的，有快乐的，各种各样的书都有。现在，我已经和书交上了朋友，我真为我有这么多好朋友而高兴。
我爱看书，我要让书伴我健康、快乐的成长。
4. 我读书,我入迷作文
自古以来，书籍就是人类的好朋友，最早以前是孔夫子，他以书为伴，满腹经纶，这才使他的故事流芳百世；现在是 *** ，因为他博览群书，雄才伟略，才能振兴中华。
而我对数有着一种特殊的感情，它就像我的一位老师，教导着我，让我学会知识。有些时候，我读书读得太入迷了，忘记了时间，忘记了吃饭。
有一次，我自己一个人在家里，一时间，觉得很无聊，看电视？不好。玩电脑？不好。
那就看书吧。从书柜里抽出了一本书，叫做《荷塘月色》，是来自于现代杰出的散文家朱自清写的。
拿着这本书我坐在沙发上，那时才10点30分。清华园中荷塘月色美丽的景象，含蓄而委婉。
那里的荷塘在月色中静悄悄的，带着一丝朦胧，荷塘里的荷花、荷叶都沉浸在月色中。我仿佛置身于此景当中，那么优雅、动人。
让我不禁幻想起来：夜深了，我一个人独自坐在凉亭中，静悄悄地，看着这美丽的荷塘，让我不禁想呆在这荷塘中。月光如流水一般，静静的泻在了荷叶和荷花上。
薄薄的青雾浮起在这荷塘里。塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
看着这荷塘月色的景色，是我如醉如痴。“当~”，一阵钟声响起，我清醒过来，看了一下钟，居然已经下午3点30分了。
我读书，我入迷。书是我一生的朋友，我一定要多了解书的世界。
5. 描写看书入迷的片段200字
1.阅读，谁都有过。
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯.我爱阅读胜过老鼠爱大米.书是我的长生果，是我精神上的财富。” 小时侯，我不识字。
那些又小又黑的字对我来说就是个新的世界。我爸爸妈妈从小就给我买许多童话书。
那些书上有许多插图，我虽然不知道是什么，但是每当看到那书上图上绚丽的色彩都让我万分喜爱，当看到爸爸妈妈读书的样子时，我也模仿了起来。最后竟然着了迷，让我想停也停不下来，好象书有一种神奇的力量。
在我上一、二年级时家里书多得足以堆成一堆小山。每天中午放学后，回家总是拿着我最最心爱的《十万个为什么》不厌其烦，津津有味地看起来。
这本书我一直看到差不多会背为止。从此，我知道了天为什么是蓝的？草为什么是绿的？太阳为什么是圆的等等。
三、四年级时，我读书的品味又提升了，开始读一些经典童话名著。我读过《安徒生童话》、《奥次国童话》、《格林童话》等。
当看到那紧张的片段时心都提了起来，当危险过后胜利的喜悦来临时我不知不觉欢呼了起来。每当我在书海遨游时都觉得自己的知识是何等渺小。
五、六年级时，我读书的品位越来越高，我开始广泛阅读，我的食量越来越大，好像总也“吃”不完。每当我出去时和别人交谈总觉得自己变了一个人一样。
书，让我爱不释手。每当我写完作业就一定要用两三个小时来读，不放过一分一秒。
记得有一次，我在床上看书时，正看到精彩部分，突然，电灯被关了，屋里黑漆漆的。原来是我妈妈，她和蔼地说：“小书迷，好睡觉了。”
“妈妈，我的好妈妈，再让我看三十分钟。”妈妈允许了，当我看完这篇故事后又被另一个故事所吸引。
三十分钟很快就过去了，我先假装睡着，妈妈看后满意的离开了。等妈妈走后，我偷偷把灯打开，又开始欣赏起来。
就这样直到我把书上所有的内容看完才甘心睡觉。 书给了我快乐，让我懂得了许多道理。
我爱阅读，每次阅读时我都要细细地品味，先吃进去，到要用之时再吐出来。在书海中遨游，我觉得无比幸福。
2. 就是写你读书是发生的小故事 例文： 我的读书故事 小时候我就喜欢看书，一碰到新书，就会津津有味地读个没完。幼儿园时读插图书，学会了拼读后，我就读注音故事。
什么《安徒生童话》《格林童话》《一千零一夜》等故事集里面的故事一个也不放过。到了十岁时，我就开始读名著了。
我的书架上也摆满了中外名著，除了中国四大古典名著外还有《冰心作品选》《朱自清散文集》《爱的教育》《钢铁是怎样炼成的》等。 记得有一次，妈妈单位发了200元书券，我非常高兴，这意味着我又可以读许多新书了。
妈妈塞给我100元书券，我迫不及待赶往新华书店，可已经晚了，我梦寐以求的《感动小学生的一百个母亲》已经被销售一空，我懊恼地回到了家，整天耷拉着脑袋。妈妈的一句亲切的问候，终于让我那忧伤的堤坝决口了，我放声大哭，眼泪喷涌而出：“《感动小学生的一百个母亲》那本书已经卖完了，我以后再也读不到了！”妈妈则在一旁笑嘻嘻地说：“原来为这哭鼻子呢，别哭了，妈妈给你搞定！” 第二天，妈妈下班回来了，手里多了一个包裹，妈妈把包裹搁在我面前，一脸轻松地说：“打开看看。”
啊！竟然是《感动小学生的一百个母亲》！妈妈真是说话算话，立竿见影！我张开双臂和妈妈拥在一起。随即，我就捧起书本，甜甜地读了起来。
读书是甜的，让这种甜甜的滋味伴随我的一生吧！ 我读书的小故事 书，像沙漠里的指南针，又像是黑夜里的北极星，时时刻刻都默默地在为人们导航，指引正确的方向。 我和书是有缘的。
自小，就看到书柜上总满满的整齐摆放着爷爷的藏书，那是一大叠的名著。每次，看到爷爷捧起一本，津津有味地品析起来，心里总是痒痒的，有种跃跃欲试的感觉，那种感觉里，充满着一个儿童的极度好奇和甚至有些兴奋的心情。
终于有一天，经过小脑袋的反复思考，在好奇心的极力催促下，我第一次鼓起勇气，对爷爷说：“爷爷，您就也跟我分享一下，每天给我讲一个书中的小故事，好么？”爷爷爽快地答应了我的请求。 起初，我感到了满足和幸福：我终于如愿以偿了！但耐心仿佛又无法容忍一天一个故事，而且直到睡前才讲的时间和效率。
我此时才发现唯一并且是最有效率的方法：自己独自读书。 也许是年幼的原因，认识的字也不多，看爷爷的老古书无疑是件十分困难的事。
先别说内容，单只是生字也把我弄得晕头转向，更是三番两头繁忙地请求字典公公的帮助。每看到这一情景，爷爷总是摆着手，摇着头，无可奈何地对我说：“你还太小了，还是先去看看自己的注音书吧！” 每听到这话，我总不甘心捧起那我已读得滚瓜烂熟的三字经，却使得我那番查阅的劲头更为强烈。
爷爷只好给我买了名著的儿童版。 经过这一波三折，我的读书历程终于开始了，真正开始了，自爷爷买书之后，我便一直泡在书里，像醉了一般，无法自拔。
我也像海绵吸水一样在书中不断地汲取着知识。 在那段读书历程中，我是快乐的，我感受到了读书的喜悦。
我发觉，书，是人们无声的老师，知心的朋友，它一直默默启示着人。读书可以陶冶情操，丰富知识，开阔心扉。
让我们与书携。
6. 描写人物入迷的片段
他拿起刮刀、木刀片轻轻滑过软和的粘土，给肌肉一种更柔美的光泽。他健壮的手动起来了；他的眼睛闪耀着。“还有那里……还有那里……”他又修改了一下，他走回去。他把台架转过来，含糊地吐着奇异的喉音。时而，他的眼睛高兴得发亮；时而，他的双眉苦恼地蹙着。他捏好小块的粘土，粘在像身上，刮开一些。
这样过了半点钟，一点钟……他没有再向我说过一句话。他忘掉了一切，除了他要创造的更崇高的形体的意象。他专注于他的工作，犹如在创世的太初的上帝。最后，带着舒叹，他扔下刮刀，以一个男子把披肩披到他情人肩上那种温存关怀般地把湿布蒙着女正身像。接着，他又转身要走，那身材魁梧的老人。
在他走到门口之前，他看见了我。他凝视着，就在那时他才记起，他显然对他的失礼而惊惶。 “对不起， 先生， 我完全把你忘记了， 可是你知道……
我握着他的手，感射地紧握着。也许他已领悟我所感受到的，因为在我们走出屋子时，他微笑了，用手搀着我的肩头。
——《茨威格：从罗丹得到的启示》
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