教师备课三要素

1、了解学生

备课的时候,首先要了解学生,研究学生,了解学生的认知水平,学生已知什么,想知什么,教师要心中有数,备课要备到“点子”上。了解不同层次学生的学习情况,教学必须尊重学生的身心发展规律,对不同年龄段段学生,要有不同的教法,有的放矢地进行教学。最后还要备学生的兴趣爱好,找准学生的兴奋点,让教学更亲切地走进学生。

2、钻研教材

有效的挖掘利用教材是教学的首要任务,教师要结合现代社会的发展和学生的需要,研究教材的价值。让学生全面深入的了解教材,教师还应该敢于超越教材,不断创新,确立教学的目标、重点和难点。

3、设计教法

课堂教学上要有明确的目标,新课程提出了“三维目标”,也就是要注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观,需要这三者相辅相成。

台上十分钟,台下十年功。教师虽然在课堂上只有短短的45分钟,但是在底下的备课却花费了教师大量的功夫,好的备课能让学生更好的吸收知识。



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