默而识之学而不厌诲人不倦的意思是什么？ 默而识之学而不厌诲人不倦的意思是什么？
\u9ed8\u800c\u8bc6\u4e4b\uff0c\u5b66\u800c\u4e0d\u538c\uff0c\u8bf2\u4eba\u4e0d\u5026\uff0c\u4f55\u6709\u4e8e\u6211\u54c9\uff1f\u7684\u610f\u601d\u610f\u601d\u662f\uff1a\u628a\u6240\u5b66\u7684\u77e5\u8bc6\u9ed8\u9ed8\u5730\u8bb0\u5728\u5fc3\u4e2d\uff0c\u52e4\u594b\u5b66\u4e60\u800c\u4e0d\u6ee1\u8db3\uff0c\u6559\u5bfc\u522b\u4eba\u800c\u4e0d\u5026\u6020\uff0c\u5bf9\u6211\u6765\u8bf4\uff0c\u8fd8\u6709\u4ec0\u4e48\u9057\u61be\u5462\uff1f
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意思是：把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠。
出处：战国时期孔子的《论语·述而》出自《论语》：“子曰：“默而识（zhì）之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
白话译文：译文孔子说：“默默地记住（所学的知识），学习不觉得满足，教人不知道疲倦，对我来说，还有什么遗憾呢？”
扩展资料：
这一章紧接前一章的内容，继续谈论治学的方法问题。前面说他本人“述而不作，信而好古”。意思是：只阐述而不创作，相信而且喜好古代的东西，我私下把自己比做老彭。”
在这一章里，孔子提出了“述而不作”的原则，这反映了孔子思想上保守的一面。完全遵从“述而不作”的原则，那么对古代的东西只能陈陈相因，就不再会有思想的创新和发展。这种思想在汉代以后开始形成古文经学派，“述而不作”的治学方式，对于中国人的思想有一定程度的局限作用。
“学而不厌，诲人不倦”反映了孔子教育方法的一个侧面。这对中国教育思想的形成与发展产生了很大的影响，以至于在今天，我们仍在宣传他的这一教育学说。
意思是：把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠。
出处：战国时期孔子的《论语·述而》出自《论语》：“子曰：“默而识（zhì）之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
白话译文：译文孔子说：“默默地记住（所学的知识），学习不觉得满足，教人不知道疲倦，对我来说，还有什么遗憾呢？”
扩展资料：
这一章紧接前一章的内容，继续谈论治学的方法问题。前面说他本人“述而不作，信而好古”。意思是：只阐述而不创作，相信而且喜好古代的东西，我私下把自己比做老彭。”
在这一章里，孔子提出了“述而不作”的原则，这反映了孔子思想上保守的一面。完全遵从“述而不作”的原则，那么对古代的东西只能陈陈相因，就不再会有思想的创新和发展。这种思想在汉代以后开始形成古文经学派，“述而不作”的治学方式，对于中国人的思想有一定程度的局限作用。
“学而不厌，诲人不倦”反映了孔子教育方法的一个侧面。这对中国教育思想的形成与发展产生了很大的影响，以至于在今天，我们仍在宣传他的这一教育学说。
意思是：默默的记住学习的知识，勤奋学习而不满足，教导别人而不知疲倦。
这句话的意思是：把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠。
把所学的知识默默记在心中，勤奋学习而不满足，教导人不要倦矣
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