自杀的孩子是孩子心理脆弱，还是父母的溺爱，或是社会的大环境？
当今 社会 ，青少年心理问题越来越突出，人们时有看到新闻：某某青少年因为被妈妈断网，不能玩 游戏 ，以死相威胁；某某青少年因为学习成绩不好，被父母批评了一顿，于是自杀了。而且这种新闻不是少数，而是似乎有着一种增长趋势。于是，人们不禁发问，是孩子心里脆弱，还是父母太溺爱，或是 社会 环境影响。其实，影响自杀的因素从来不是单一的。
科学家曾经解剖自杀者与非自杀者的大脑，试图研究其中的差异，找出影响自杀的因素，如果这些差异能够被通过药液或扫描试探检测出来，那么有朝一日，我们就能够辨别那些自杀高危群体，避免悲剧的发生。
哥伦比亚长老会医疗中心纽约精神病研究所的阿兰戈认为，自杀可能具有潜在的生物危险，可能和神经系统的信息传递路线有着一定的联系。他和同事胡默尔一起在做这个研究，其中，大脑执行功能部位前脑皮质层引起了他们的注意，它有着内部审查机制以防止人们在难以应付的场合口吐真言或在潜在的危险冲动下作出不当行为。
实际上， 几十年以来科学家都把冲动作为自杀的预警，虽然有人把自己的自杀计划做得很周密。但在非常糟糕的一天作出非常糟糕的决定，这其中可能有着作为冲动的生物性基础，其中一个焦点，就是大脑血清素 。这种神经传递介质负责把信号从一个细胞传向另一个细胞，具有镇静大脑意识的作用。人们曾经研究血清素与抑郁、攻击、冲动的关系，却很少人注意到它与自杀的关系，因为实在太模糊，有的研究者发现自杀者大脑中血清素比较少；有的研究者发现自杀者的血清素与常人无异；有的研究者发现自杀者的血清素比较多；有的研究发现自杀者的血清素在大脑某个区域有，在某个区域没有。尽管存在着多种不一致，阿兰戈还是找出了证据。
2001年美国神经心理学药理学联合会议上，阿兰戈分享了自己的研究成果，他用了两组大脑进行对比，一组非自杀者的，一组自杀者。那些因抑郁症而自杀者的大脑中，前叶皮质层的神经元含量较少；而在自杀者的大脑中，那个部位突触前血清素传送器的数量仅仅是对照大脑的三分之一，而突触后血清素接收器却增加了30%。这些结果表明，自杀者的大脑同增加神经递质的分子设备和减少再吸收的传送器数量，试图最大程度的利用他们所具有的每一个血清素分子，于是阿兰戈得出结论，自杀者血清素系统存在缺陷。
埃默里大学医学院的研究员发现，极度糟糕的早年生活经历，如儿时受虐，可改变HPA（下丘脑-脑垂体-肾上腺）轴的正常性，在大脑中留下生化印记，使其以后容易对生活压力产生过度反应而发生抑郁。研究小组发现，有自杀想法的人拥有更多的血清素受体，具有自杀倾向的人，大脑中徒劳的积蓄了尽可能多的血清素。
没有人知道自杀者经历过怎样的心路历程，但一个人的成长经历，却对他今后的人生轨迹有着莫大的影响。
1.习得
有研究发现，直系亲属当中上几代有人自杀的，后代的自杀率也很高，这不是说自杀行为会遗传。而是当亲人，尤其是重要亲人在当事人眼前被发现已经自杀成功，或者曾经试图自杀，这些行为都会在当事人脑子里留下印象。当他遇到挫折一时之间不知道如何反应时，亲人的自杀行为会瞬间浮现，促使他作出自杀的决定。
2.受虐
有些人从小过着暗无天日的日子，几乎每天担惊受怕，不是被家暴，就被各种虐待，得不到解救和帮助，继而产生绝望。有的人因为受不了虐待，感觉不到希望，于是选择自杀了；也有的人因为心中充满了仇恨反而成了杀人犯。
3.溺爱
并非所有的自杀者都是因为受虐而产生自杀念头，有的是因为被保护得太好，要什么给什么，几乎没有遇到过任何挫折，或者即使遇到挫折也有人帮忙解决。一旦哪一天没有人帮忙解决了，由于抗挫能力太差，选择自杀。另一种情况则是，由于被溺爱养成了一副蛮不讲理的性格，在自己的需要得不到满足的情况下，自杀，认为这样可以报复到别人。
当今 社会 生活节奏快，各种不良风气增长，影响人们的正常生活，加上工作和经济压力大有的人一时想不开，产生冲动性自杀，这类群体通常在首次自杀未遂的情况下，产生对死亡的恐惧，不再自杀，但也有一些例外的，通常是遇到突发事件的群体，比如天灾人祸导致的家破人亡，而产生创伤性应激障碍；或者遭受校园霸凌却得不到正义的伸张，不堪忍受，于是自杀；以及遭遇PUA，被精神控制而选择自杀。
不过，有研究表明，除了遗传基因、成长经历和 社会 因素，自然环境对自杀也有一定的影响。例如，冰岛，一个全球收入很高，人们几乎无忧无虑生活的地方，但是那里的人自杀率却出奇的高。这其中的影响，主要是冰岛的天气环境，因为冰岛处于北极圈，有时会出现极昼或极夜现象，即，要么一下子日不落，要么一下子漆黑一片。这种两极分化的自然现象，对于人的情绪波动有着极大的影响，导致冰岛成为自杀率很高的国家。
另外，季节性气候对人的性格和决定也有着极大的影响。有研究显示，每年的5月和11月，是自杀高峰期。因为5月梅雨季节，雨多，阴霾的天气令人感到心情沉重和郁闷；而11月则是有的地区的寒冷期，低温天气令人产生情绪低落。
总而言之，不管是未成年还是成年人，影响自杀的因素都不是单一的，而是多方面的因素共同作用，有的只是起到导火线的作用。
以上是我的回答，如果您还有其他疑问，欢迎下方评论区留言，共同探讨。
自杀的原因有很多，大致可以分为自身原因和外部原因两大类，而且二者相互影响。在外的压力事件可能会触发内在一些自杀想法；而内在性格比较敏感脆弱的人也会把在外压力事件看的比较严重。如果一个人本身属于抑郁型的气质类型，而又经历着巨大的外部压力事件，比如失恋、工作、就业、学业等问题，很有可能会增加自杀的概率。
很愿意探讨交流这个问题。生命是宝贵的，自我放弃生命的人应该是生无可恋了，对于孩子来说走到这一步应该说是有以下原因综合导致。
1.缺乏关爱。爱的内涵很广，爱自己爱家人爱亲友爱生活，人在互相关爱中，爱的种子已深深的埋于心田，生根、发芽，传递传承。这样充满爱的氛围绝对能培养出热爱生命热爱生活的孩子。那么一个自杀的孩子一定是感受不到周边的爱，对于任何人事已无牵挂关联，他认为自己是可有可无的，不受关注的。
2.内心抑郁，无法排解，痛不欲生。孩子的抑郁造成可能是无法与人沟通，可能是自我压力过大，还可能是身体状况极差。如果再得不到身边人的关爱，沟通受阻，无法释放，就会产生毒瘤一样的情绪，这种不良情绪蔓延滋长，达到一定程度，自己无法控制会做出极端行为。
因此，在现代繁杂浮躁压力过大的 社会 ，更应重视孩子的心理身体 健康 ，给孩子多方面的关爱。
没有任何单一因素能造成孩子想自杀的结果！
孩子自杀的新闻和每隔一段时间就会在新闻上见到。而每次我了解个自杀的孩子背后的家庭情况，都免不了想要感慨：这孩子能活到现在也真不容易。
能够走到自杀的孩子，家庭往往有以下特点，或者都有或者有只其中几个：
往往的 父母都类似风格，或者一方把孩子压得很紧绷，而另一方缺位 。例如个别单亲家庭，或者婚姻出现问题的家庭，而且往往是这样家庭中的母亲容易因为自己的一些情绪问题或者生活问题没有处理好，而转把压力转嫁给孩子。
孩子成了无辜的替罪羊。
一个孩子能走到想要自杀想要结束这个生命离开世界这一步，一定是因为长久以来，在家庭当中积压的情绪，没有得到释放。
对于一个孩子来说， 情绪几乎是他所有行动的原动力，情绪影响行为，行为改变大脑。
正向的循环是，不良情绪能够被父母关注的、能够及时的得到疏导和缓解。
然而，现实中大多数家庭对待孩子的态度并不是去关注和纾解，而是关注孩子的行为，拼命盯着行为想要改变！
一个人就像是一座冰山，行为只是这个冰山露在海面上面的东西， 越看孩子的行为越抓狂，越看越觉得是熊孩子，越想改变行为越是治标不治本。
哪怕是父母双方一个不理解孩子，另一个能给孩子支持，也好。也不至于走到自杀。
往往是，要么父母统一战线，要么一方缺位，孩子孤立无援。
例如去年很轰动的那个上海的，中学男生跳高架桥的。就是因为母子在车上争论和同学之间的冲突，孩子可能是被母亲的话给激了，一气之下拉开车门，直接从高架桥上跳了下去。
前期所有亲子关系、父母高压风格的积累，遇到这个导火索终于爆发到不可收拾！
孩子自杀一定是和他的家庭系统家庭环境有直接的关系，孩子和父母的关系，父母之间的关系，家庭成员之间的情绪反应模式，语言沟通模式都有关系。
解决一个孩子的问题要看他的整个家庭结构。
都有关系
你好，我是心理咨询师ArtEileen，很高兴回答你的问题。
自杀的时候孩子并不是真的想死，孩子的脑子里会出现冲动的想法，孩子想杀死的就是这个折磨他的另外一个魔鬼。在自己手腕上划出一刀的时候，他会觉得很舒服，那种感觉就是终于有活着的、存在的感觉了，他杀死的只是魔鬼！
在应试教育的当下，父母们都为孩子的学业焦虑，孩子的成绩是父母们拿来炫耀的资本，父母们也希望孩子学习成绩好，上一个好的学校，将来的人生才有保障。但这都是父母自己的想法，孩子想要什么样的人生孩子内心里有答案。
父母会不断的跟孩子唠叨学习的问题，这个唠叨就是让孩子自杀的最大的原因。研究 社会 认知的心理学家阿尔伯特•班杜拉，提出了自我效能感的理论。人在完成某一件事情的时候会感到成就感，对自我有肯定的价值感，当父母不断的要求孩子学习，而且提出较高的目标的时候，孩子反而会失去内在的动力，只是为了配合父母而学习，感觉自己一天天的被消耗。
所以越来越觉得自己是一个没有价值的人，父母总是批评自己，他根本不值得活着，所以孩子就想去跳楼。
网络霸凌
青少年还没有形成稳定的自我概念，网络上充斥着恶毒的语言、诅咒、谩骂，青少年被暴露在这种污染的情绪环境里，很容易感到自卑，觉得自己不值得活着，然后就会去自残、自杀。
有些社交账号上，孩子们交流着自己割腕的照片和感受，很是让人心痛。
被父母溺爱的环境，溺爱型的父母本身经常焦虑、缺乏安全感，所以他会过度的保护自己的孩子，控制孩子，给孩子养成依赖性的性格。
孩子一旦离开了父母的保护， 社会 就是一个极其恐惧的场所了，所以学校就是个最恐怖的地方，孩子处理不好人际关系，所以导致自卑心理。而且经常被父母控制的孩子，因为做了父母的 情感 垃圾桶，有很多的情绪压抑的问题。
青少年自杀的问题当中，父母的养育态度是主要的原因，父母们的期待过高，对孩子的关爱不充分，有的父母从来都不跟孩子说我爱你，都是让孩子自卑（心理脆弱）的原因，孩子一旦觉得自己不值得活着，是多余的存在，没有任何人关心他，就会有冲动的自杀的想法。
推荐一本书《活出生命的意义》，这是一本找到生命意义的经典著作。每个人的生命都有其独一无二的价值，不用羡慕别人，不用去比较。痛苦是人生的一部分，每个人都有痛苦，如果身边有这些经常自残的孩子，一定要告诉他们，你们的生命是值得的，你们真的是很好很棒的孩子。
自杀的孩子的原因是综合的但主要还是来源于家庭父母的教育方式，教育内容，因为家庭是培养孩子的第一所学校，父母是第一任老师。孩子的品格，性格，思维方式，主要在家庭中来塑造的，如果孩子从小在爱的环境中，在具有规则又有自由的环境中，在遇到问题，家长鼓励孩子去面对去帮助，而不是指责，在生活中使孩子知道如何面对挫折，如何解决问题。因此，他在现实生活中遇到的挫折问题困难，他都会去面对，都会去解决，当遇到解决不了的问题时候，他也会寻求老师的帮助，同学的帮助，当老师同学不理解，他最起码能回到家中，找到父母帮ta解决，因为他知道家中有爱，爱是解决一切问题的原动力，父母是她人生的最后一道防火墙。据统计数据表明，87%的自杀的孩子，虽然有时是因为外界原因和压力，但归根结底还是因为家庭早期的教育出现了问题！
自杀需要的勇气超乎我们的想象，不是几个条件作用之下就能促成的。就像萧红在书里写的那样:“很多男人在外面打仗，大家都觉得这很勇敢。可是谁也没去看过自杀的女人们跳过的井，那井不知道有多深，跳进去是铁定活不成的，这得需要多么大的勇气？”
有些自杀是当下冲动情绪促成的，比如我们在危机干预的过程中，经常听到有来访者说，活不下去了，真想一死了之。虽然这些话大多是气话或者绝望下求救的信号，但我们依然要马上宽慰，给出生活下去的希望，提供资源支持，让他们看到生活的意义。
还有一些自杀行为是因为被很多事情掩盖了活下去的意义。欧文·亚隆教授在讲解存在主义心理的时候，说过人生痛苦的根源来自于四个终极问题:不可避免的死亡；内心深处的孤独感；自由和责任；生活没有意义。
这四个痛苦的根源，最常见导致自杀行为的就是深深的孤独感和生活无意义。
孤独，就像自己一个人漂浮在海上或者星空当中，没有对话，没有陪伴，失去人在 社会 性中应得的感受和反馈（孤独症儿童也是这样的一个症状，没有应有的反馈，也没有正常的感受）。
生活无意义，这也是非常痛苦的终极原因。我们在做的事，我们在说的话，我们在发展的社交，都没有任何意义，或者说，即使这些事情有意义，这意义也是属于别人，跟我们自身无关。
孩子的承受能力比成年人更稀薄。我们成年之后经历的一些事情，说大不大，说小不小，但对孩子来说就是泰山压顶。所以，在孩子时期的心理成长阶段，父母的陪伴和理解相当重要。虽然 社会 大环境也是重要的一面，但考虑到孩子时期主要是在家里和学校待的时间比较长，所以父母作为监护人，还是要负起更多的责任。
这是值得全 社会 关注的一个问题，也给整个 社会 及父母们敲响了警钟！
自杀的孩子并不是心理脆弱，而是他们承受了太多他们这个年龄不该承受的东西！例如，父母的情绪，妈妈对爸爸缺失家庭的抱怨，爸爸对工作的压力，父母自己没有完成实现的心愿，甚至是来父母原生家庭的阴影，都会通过父母不能把控的情绪转嫁在孩子身上！而这么大的压力，孩子还小，他不懂得怎样去释放压力和分散。
这只是其中一点，还有就是 情感 忽视，有的人会说，现在的生活条件这么好，孩子们生活的很优越很幸福，但是大家不要忘了，“人”字由一撇一捺组成，一撇代表着得已生存的物质需求一捺表示着精神需求 情感 需求，而现在是物质生活极大丰富，而精神生活呢？是匮乏的！现在很多父母对孩子的爱，属于“快餐”似的爱，看似丰富实则缺乏营养和能量！甚至在对待孩子的问题上走两个极端，哪两个极端呢？一方面在物质上生活上溺爱，导致孩子对家庭过分依赖，独立性差，另一方面在学习中或父母情绪不能把控的时候就会对孩子进行语言暴力，有一句话我印象很深刻：你满嘴是爱，却面目狰狞！
有压力却没有人倾听理解，有无助却被忽视，被冷嘲热讽，甚至被说小小年纪这么好的生活，你还不知足！有情绪和父母顶嘴，会被说成不懂感恩，不孝顺！那孩子的情绪、无助，对外面学校、 社会 的不确定性，幼小的心灵怎么承受？谁能体会的到，放弃自己的生命是对生活有多失望？他们是祖国的花朵，是家里的宝啊！请听听孩子们的呼喊吧：请您多爱我一点，请您放开我一点，请您尊重我一点，爱我，请给我～我需要的吧！
绛旓細瀛╁瓙鑷潃涓瀹氭槸鍜屼粬鐨勫搴郴缁熷搴幆澧冩湁鐩存帴鐨勫叧绯,瀛╁瓙鍜岀埗姣嶇殑鍏崇郴,鐖舵瘝涔嬮棿鐨勫叧绯,瀹跺涵鎴愬憳涔嬮棿鐨勬儏缁弽搴旀ā寮,璇█娌熼氭ā寮忛兘鏈夊叧绯汇 瑙ｅ喅涓涓瀛愮殑闂瑕佺湅浠栫殑鏁翠釜瀹跺涵缁撴瀯銆 閮芥湁鍏崇郴 浣犲ソ,鎴戞槸蹇冪悊鍜ㄨ甯圓rtEileen,寰堥珮鍏村洖绛斾綘鐨勯棶棰樸 鑷潃鐨勬椂鍊欏瀛愬苟涓嶆槸鐪熺殑鎯虫,瀛╁瓙鐨勮剳瀛愰噷浼氬嚭鐜板啿鍔ㄧ殑鎯虫硶,瀛╁瓙...
绛旓細绗旇呰寰椾富瑕佹湁浠ヤ笅3涓師鍥狅細1銆佷紭瓒婄殑鐢熸椿鏉′欢锛岃瀛╁瓙缂轰箯浜嗏滄姉鍘嬧濈殑閿荤偧锛屽浠婃湁涓笉浜夌殑浜嬪疄锛岄偅灏辨槸鐢熸椿鏉′欢濂戒簡锛屽瀛鎵澶勭殑鐜鏇翠紭瓒婁簡锛屼粬浠牴鏈笉鐢ㄤ负浠讳綍浜嬫媴蹇э紝鍙互璇磋繖鏄浠婂瀛愮殑涓澶у垢浜嬶紝浣嗗悓鏃惰繖涔熷甫鏉ヤ簡涓涓紛绔細瀛╁瓙缂轰箯纾ㄧ粌锛屽績鐞涓婁篃娌℃湁閬亣杩囦粈涔堢（闅撅紝鍩烘湰閮芥槸鍦ㄤ竴甯嗛椤...
绛旓細鍏跺疄锛岃繖鍜屾瘡涓汉鑷韩鐨勫績鐞嗙礌璐ㄦ湁鍏炽備竴鑸岃█锛鑷潃鐨勯潚灏戝勾鍏跺唴蹇冮兘姣旇緝鑴嗗急锛屽鑷繁鍜屽鐣屽潎娌℃湁浠涔堝畨鍏ㄦ劅锛岃嚜鍗戯紝鎵垮彈鎸姌鐨勮兘鍔涜緝浣庛備竴鏃︽尗鎶樺己搴﹁秴杩囦簡浠栦滑鐨勫績鐞嗛槻绾匡紝浠栦滑灏辨湁鍙兘浣滃嚭鍐插姩鐨勮涓猴紝姣斿鑷潃銆傞櫎姝や箣澶栵紝灏辨槸鏈変簺闈掑皯骞存偅鏈変弗閲嶇殑绮剧鐤剧梾锛屾瘮濡傛姂閮佺瓑锛岀敱浜庡繊鍙椾笉浜嗙梾鐥涚殑鎶樼（锛...
绛旓細澶氭槸浠ヤ笅鍘熷洜瀵艰嚧鐨勶細1.鐢变簬蹇冪悊鍙戣偛灏氫笉瀹屽ソ锛岀ぞ浼氶槄鍘嗗皻鏈夋瑺缂猴紝鍦ㄦ棩绉湀绱殑瀛︿笟鍘嬪姏涔嬩笅锛屼腑瀛︾敓寰堝鏄撳憟鐜板績鐞嗘媴璐熻繃閲嶇殑鐘跺喌銆傚湪杩欑鐘跺喌涓嬪亣濡傛病寰楀埌鎭板綋鐨勫紩瀵煎拰璋冪悊锛屼腑瀛︾敓寰堝鏄撹蛋涓婅嚜鏉鐨勪笉褰掕矾銆2.瀛╁瓙灏戯紝瀹堕暱灏变細婧虹埍锛屼笉鏅撳緱璁╁瀛愭壙褰撲箟鍔★紝鍋氫簺瀹跺姟锛屽敖閲忔弧瓒冲瀛愭彁鍑虹殑鍚勭璇锋眰锛屽摢鎬...
绛旓細寰堝鐨勯潚灏戝勾浠栦滑鐨勫績鐞嗘壙鍙楄兘鍔涚‘瀹炴槸鏈変竴浜涘樊鐨勶紝鑰屼笖浠栦滑鍦ㄨ嚜宸辩殑璁ょ煡褰撲腑閮芥槸鏈変竴浜涜剢寮銆傚啀鍔犱笂涓嬪浠婄殑鐢熸椿姣旇緝濂斤紝寰堝鐨勭埗姣嶅浜庡瀛愪篃鏄瘮杈冩汉鐖辩殑銆傚鏋滄湁涓娆＄殑涓嶅惉瀛╁瓙鐨勮瘽锛屾垨鑰呮槸璺熷瀛愬彂鐢熶簡浜夊惖鐨勮瘽锛岄偅涔堝瀛愪篃鏄細闈炲父鐨勭敓姘旓紝鍥犳灏变細璺熻嚜宸辩殑鐖舵瘝鍙戠敓涓浜涗簤鍚碉紝杩欎釜鏃跺欐垜浠湪鎯冲幓鏁欒偛...
绛旓細璁╀粬浠殑蹇冪悊璧颁笂浜嗕竴涓潪甯镐笉濂界殑閬撹矾銆傛墍浠ュ鏋滅埗姣嶆妸鑷繁鐨勬剰鎰垮己鍔犲湪瀛╁瓙韬笂锛屾兂瑕佸瀛愭浛浠栦滑瀹炵幇浠栦滑娌℃湁瀹屾垚鐨勬ⅵ鎯筹紝杩欏浜庡瀛愭潵璇村お杩囦簬娈嬪繊銆傚苟涓斿鑷翠簡瀛╁瓙浠湁鏃跺欏洜涓哄帇鍔涜繃澶ц烦妤鑷潃锛岃繖骞朵笉鏄洜涓哄瀛愬お鑴嗗急锛鑰屾槸鍥犱负瀹堕暱浠殑閫肩殑澶揣銆
绛旓細浼氭湁涓浜涙兂涓嶅紑鐨勬兂娉曞挨鍏舵槸鍦瀛╁瓙浠浜庡彌閫嗙殑鏈熼棿锛屼粬浠鐨勫績鐞鎵垮彈鐨勫帇鍔涙槸闈炲父鐨勮剢寮鐨勩傛墍浠ュ湪杩欎釜鏃跺欏鏋滀細璁╄嚜宸辨劅瑙夊埌鏈変竴浜涘枠涓嶈繃姘旀潵鐨勭幇璞＄殑璇濓紝浠栦滑鍙兘涔熶細閫夋嫨鑷潃銆傚儚杩欐牱鐨勪竴浜涙柊闂讳篃璁╁緢澶氱綉鍙嬩滑鍦ㄧ湅浜嗕箣鍚庢劅瑙夊埌鐗瑰埆鐨勭棝蹇冿紝骞朵笖瀵逛簬涓浜涘瀛愪滑鏉ヨ锛岃繖涔熸槸灞炰簬浠栦滑鐨勬鐩撮潚鏄ュ勾鍗庢鑼傜殑...
绛旓細瀛╁瓙杩樺皬锛屽績鐞绱犺川杩樹笉寮哄ぇ锛岄潰瀵硅嚜宸辨棤鑳戒负鍔涳紝璁や负鑷繁涓嶅濂斤紝涓嶅浼樼锛屼笉鑳藉緢濂藉桨鏄捐嚜宸憋紝鎰熷彈涓嶅埌蹇箰銆佷环鍊笺佹剰涔夛紝璁や负涓嶉厤娲诲湪涓栦笂锛屽彧鏈夐氳繃鑷激銆佽嚜铏愩佽嚜娈嬬瓑涓浜涙瀬绔殑鏂瑰紡鎵惧埌涓浜涘钩琛★紝杩欐牱蹇冪悊鏂硅兘鑸掓湇浜涖傛牴鎹ぞ浼氬涔犵悊璁锛屽瀛鐨勮繖浜涙秷鏋佺殑鑷激銆佽嚜娈嬨鑷潃琛屼负锛屾槸鍚庡ぉ瀛︿範涔犲緱鐨勶紝涓...
绛旓細閫犳垚瀛╁瓙鑷潃鐨勫師鍥犲緢澶氾紝涓嶈兘璇鑷潃鐨勫瀛灏鏄績鐞嗚剢寮憋紝灏辨槸鐖舵瘝婧虹埍锛屽氨鏄ぞ浼氱殑澶х幆澧冮犳垚鐨勩傚湪鎴戠殑璇婂閲屾不鐤楄繃寰堝鑷潃鏈亗鐨勫瀛愶紝杩欎簺瀛╁瓙鏈変竴浜涘叡鎬х殑鐗瑰緛锛氭晱鎰熴佽繃浜庤拷姹傚畬缇庯紝杩囦簬鍦ㄦ剰鍒汉瀵逛粬鐨勮瘎浠凤紝缂虹埍銆佺己瀹夊叏鎰熴佹槗鍐插姩銆佹儏缁鐞嗚兘鍔涜緝宸紝鍥烘墽銆佸鏄撻捇鐗涜灏栵紝浜洪檯浜ゅ線鑳藉姏宸紝鎶楁尗鎶...
