优秀老师很难评上吗,为什么有的老师工作一辈子也没评过优秀?

优秀老师的级别也很多的,镇级,区级,市级,省级,国家级。不知道题主说的大多数老师教了一辈子书,评不上优秀老师指的是哪一个层级的优秀老师?


作为一个基层一线老师,就我们学校优秀老师评选谈谈个人对这个问题的看法吧!镇一级的优秀不难,我们中心校共有老师110人,每年教师节评选十几个优秀老师,指标还是比较多,镇一级的优秀倒是不难得。

因为数量多,所以相对来说,这个级别优秀的含金量比较低,职称评聘不加分,选调考试也不能当作加分入围依据,除了可以得到一百块奖金,只怕这个荣誉证书只能放在抽屉里做个纪念了。


区一级的优秀就比较难得了,每年我们中心校有一到两个指标。因为区一级优秀在职称评聘,选调考试中都是能加分的,所以老师们趋之若鹜,为争取一个优秀各显神通。

一线老师要得到这个荣誉颇为不易,中心校有一个校长,三个副校长,十几个中层干部呢,虽然他们中很多人都不从事主科教学,但是由于管理工作出色,优秀还是要评的,而且要优先评。这样一来,一线老师就只能往后靠靠了。


即便是领导们都评完了,还要看符合条件老师的情商,毕竟在优秀的评选上,领导说你行,你就行,不行也行;说不行,就不行,行也不行。所以,要跟中心校领导搞好关系,才能评上优秀,不完全是看工作业绩的。

至于市级,省级,甚至国家级的荣誉,那更神话一般的存在,不是一般一线老师能企及的了。听报告的时候也看到有一线老师的身影,要么是在山沟里坚守一辈子的,要么是为了教学,孩子,父母都放在一旁的,我自问无法做到,相信大多数人也做不到。所以也不太敢奢望如此级别的优秀,即便每个学期城里名列前茅,即便论文发表挺多,即便爱生如子……

话说回来,获得“优秀老师”称号的就一定是优秀老师吗?未必,有的可能根本就不是一线老师;没有获得“优秀老师”称号的都不是优秀的老师吗?更加未必,呕心沥血,踏踏实实,在一线任劳任怨的,有几个有机会站在区级以上“优秀老师”的领奖台上呢!证书并不代表能力,安安心心教书,踏踏实实做人,无愧本心才是正道!



我认为是很难评上的。因为优秀教师不仅是教育方面出色,是从全方面考虑的。所以有的老师一辈子也没有合格过。

评选优秀老师是多方面的,不仅仅是教学方面的,很多老师一辈子没评上也很正常,毕竟名额有限,甚至有的老师根本不关注这个。

蛮难的。但是有些老师真的不关心这种,他们只是想把课备好,然后把孩子教育好,让孩子们开心地受到教育。

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