幼儿园中班语言耳朵上的绿星教案
作为一名无私奉献的老师,编写教案是必不可少的,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是我精心整理的幼儿园中班语言耳朵上的绿星教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
幼儿园中班语言耳朵上的绿星教案1
目标
1.理解故事内容,能大胆说出说出自己看到的和想到的。
2.学说短句:"别摘我,别摘我,我会痛的呀"。
3.教育幼儿爱护花草树木,培养幼儿初步的环保意识。
活动准备
1.《耳朵上的绿星》课件。
2.小松鼠图片一幅、绿星星若干。
3.小草一颗、玫瑰花一朵(卡纸制作的)活动过程
1.谈话导入,引出故事。
观察图片上有谁?它们之间会发生什么事呢?
2.中断式讲故事,引导幼儿理解故事内容。
(1)小松鼠会怎样打扮自己呢?猜一猜。
(2)小松鼠看到小草是怎么想的,又是怎么做的?为什么?
(3)小松鼠看到玫瑰花是怎么想的,又是怎么做的?为什么?
(4)小松鼠心里感到怎么样,为什么?它还会不回去参加音乐会呢?
(5)谁跟着小松鼠?小松鼠知道吗?为什么不知道?理解"悄悄"。为什么要跟着小松鼠?
(6)观众为什么惊呆了?这是怎么回事呢?两颗绿星是哪儿来的呢?
3.完整讲述故事,提升社会经验。
(1)这是一只怎样的小松鼠?(爱护花草树木)如果你是小松鼠你想怎么做?
(2)这是两只怎样的萤火虫?(乐于助人)如果你是一只萤火虫,你会怎么帮助小松鼠?
4.结束:
小松鼠想请你们一起去参加音乐会。
幼儿园中班语言耳朵上的绿星教案2
教材分析
《耳朵上的绿星》讲述了小松鼠为了过生日,想采摘花草打扮自己,但听了别人的想法后又不忍心,决定爱护花草,最后在萤火虫的帮助下,漂亮的小松鼠过了一个愉快的生日。中班幼儿自主意识增强,有时也会固执己见。本活动用谜语导入,容易引起幼儿的学习兴趣;借助讨论、猜想等多种形式,鼓励幼儿能用语言和肢体动作理解、表现故事内容,懂得要善于听取别人的`意见,相互关心和相互帮助的道理。
活动目标
1、理解故事的主要情节,产生喜悦、担忧的情绪反应。
2、能用较完整、连贯的语言大胆讲述故事情节。
3、懂得同伴间要互相关心和帮助。
活动准备
《耳朵上的绿星》教学挂图、教师教学资源、语言CD、幼儿用书
活动建议
1、请幼儿猜谜语:
(1)身子真灵巧,穿件灰皮袄,尾巴当棉被,树上睡大觉。(松鼠)
(2)有种虫儿真奇怪,一盏灯笼随身带,黑夜点灯满天飞,绿光闪闪真可爱。
(萤火虫)
2、幼儿完整欣赏故事内容,感受故事的趣味。
(1)教师完整讲述故事,幼儿安静倾听。
(2)提问:故事里有谁?讲了一件什么事?你感觉故事中哪些情节很有趣?
(3)鼓励幼儿给故事起一个好听的名字,并能简单说出理由。
3、播放教师教学资源或观察挂图,引导幼儿进一步理解故事内容。
(1)播放教师教学资源或观察挂图,进一步理解故事内容提问:小松鼠看到小草、玫瑰花的时候,想怎样打扮自己?
小松鼠是怎样做的?
小松鼠跳上舞台的时候,为什么观众都看呆了?
(2)讨论小松鼠这一形象,懂得同伴间要互相关心和帮助。提问:你觉得小松鼠怎么样?为什么
4、阅读幼儿用书,幼儿可自由结伴讲述故事。
5、幼儿自选头饰,分角色表演故事。
附故事
耳朵上的绿星
今天是小松鼠的生日,她想把自己打扮得美美的。小松鼠想:用小草编顶帽子,戴在头上一定很美丽。小草说:“别摘我,别摘我,我要痛的呀!”小松鼠想:用玫瑰花把我的嘴唇涂红,一定很美丽。玫瑰花说:“别摘我,别摘我,我要痛的呀!”小松鼠不摘草不摘花,回家了。她想:没有草帽,没有红唇,我一定不漂亮。小松鼠一照镜子,吓了一跳:她耳朵上出现了两颗小小的绿星,美极了!晚上,朋友们都来祝贺小松鼠的生日,大家都叫了起来:
“啊!小松鼠今天真美丽!”月亮出来了,小松鼠耳朵上的绿星一闪一闪,看起来特别美。朋友们走了,小松鼠耳朵尖上的绿星飞了下来。原来,它们是两只萤火虫。萤火虫说:“是小草和玫瑰花让我们来给你打扮的,因为你是特别乖的小松鼠。”小松鼠听了,心里甜甜的。
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