说课稿范文集锦十篇
说课稿范文集锦十篇作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写说课稿，是说课取得成功的前提。那么说课稿应该怎么写才合适呢？下面是整理的说课稿10篇，希望对大家有所帮助。
说课稿 篇1
一、说教材
是六年级上册数学课本中第五单元中的一节课。它是在学生学习了运用百分数解决实际问题的基础上来进行教学的，主要是让学生进一步掌握“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”的问题，使学生理解折扣意义，懂得求折扣的应用题的数量关系。根据教材的要求和目的，我认为本节课的教学重点是：理解折扣的含义,并用所学的知识解答问题。
二、说学情
因为我授课的学生是乡镇学校的六年级学生，与城市中的学生比较，他们的知识面较窄，不够大胆。但学生有一个共同的特点：喜欢与生活实际相联系的事物，直观认知能力较好。所以在教学过程中，我尽量多采用学生熟悉的情境，让学生亲身体会，多让学生动口讨论等方式来进行教学。这将有利于学生对知识的学习和掌握，同时也能提高学生学习数学的兴趣，使学生能积极参与到教学中来。
三、说教法
针对学生的特点，为了更好地传授本节的知识，培养学生的能力，调动学生的学习数学的兴趣。依据教学规律，我采用了“指导——自主——合作”的教学方法，让学生在讨论中学到知识、在练习中巩固知识。
四、说学法
教学是教师和学生的双边活动，我遵循“教师为主导，学生为主体，合作为桥梁”的 ……学习能力，这时放手让学生自主学习，教师适时进行帮助、指导，既避免了教师反复讲解，又发挥了学生主动性。
第三环节：改变图块大小
师：小蚂蚁的同伴都来了，可是老师怎么分不清它们谁是刚才发现虫子的那只小蚂蚁呢，你能帮我分清吗？（改变图块的大小）
（三）、拓展延伸：
学生已经初步掌握了图块的移动、复制和改变图块的大小后，这时我让学生充分发挥想象力，创作作品一幅小蚂蚁在搬虫子的过程中所发生的故事，主要让学生带着一颗爱心去帮助别人，则时也满足了学生的创作欲，培养学生的创新精神以及乐于助人的优秀品质与团结合作的精神。所以本环节我是这样设计的：
师：同学们，刚才我们已经帮小蚂蚁找到了同伴来帮它一起运虫子。可是在小蚂蚁运虫子回家的路上，发生了很多有趣的故事。请同学们打开图片“蚂蚁搬虫子”，（比如说：遇到一些小动物，会发生什么；遇到一些小条小河，又会发生什么……），充分发挥你们的想象力来创作一幅生动有趣的图画吧！
（四）、作品展评：
师：现在是我们展示的时间了，同学们请你说一说你小蚂蚁运虫子回家的路上，发生了什么有趣的故事。
在学生作品展示的过程中，表现突出的学生无形中给其它学生树立了榜样，通过榜样的力量较好地促进学生的课堂学习，并且也让其它同学参其中，增加学生之间的交流，同时也培养了学生的口语表达能力。
（五）、总结
今天你们有什么收获呢？（略）
以上是我对一课的整体的教学设计。我的整体教学设想：为学生搭建一个和谐的平台，创设一个以人为本的教学氛围，充分张扬和展示学生的个性，将情境创设贯彻整个教学过程，发挥学生的想象力和创新意识，构建生命课堂。
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