三年级数学最难应用题有两根同样长的铁丝，第一根卖出36米，第二根卖出24米，结果第=根剩下的米数是 应用题解答 有两块同样长的布，第一块卖出36米，第二块卖出2...
\u6709\u4e24\u6839\u540c\u6837\u957f\u7684\u94c1\u4e1d\uff0c\u7b2c\u4e00\u6839\u5356\u51fa36\u7c73\uff0c\u7b2c\u4e8c\u6839\u5356\u51fa24\u7c73\uff0c\u7ed3\u679c\u7b2c\u4e8c\u6839\u5269\u4e0b\u7684\u7c73\u6570\u662f\u7b2c\u4e00\u6839\u7684\u4e24\u500d\uff0c\u94c1\u4e1d\u591a\u94c1\u4e1d\uff1a(36+24)-(36-24)
=60-12
=48\u7c73
24+24=48\u7c73
\u56e0\u4e3a\u4e00\u6837\u957f\uff0c\u6240\u4ee5\u7b2c\u4e8c\u5757\u5269\u4e0b\u7684\u5e03\u6bd4\u7b2c\u4e00\u5757\u5269\u4e0b\u7684\u8981\u591a12\u7c73\uff0c\u800c\u7b2c\u4e8c\u5757\u5269\u4e0b\u7684\u5e03\u662f\u7b2c\u4e00\u5757\u5269\u4e0b\u7684\u5e03\u76842\u500d\uff0c\u5219\u7b2c\u4e8c\u5757\u5269\u4e0b\u7684\u5e03\u662f24\u7c73
这2根铁丝共96米。第二根剩下的比第一根多：36-24=12（米），第一根剩下：12÷（2-1）=12（米），两根铁丝分别长：12+36=48（米），所以两根共长：48×2=96（米）。
数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。从这个意义上，数学属于形式科学，而不是自然科学。不同的数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。
在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，同时也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。
背景
现今所使用的大部分数学符号都是到了16世纪后才被发明出来的。在此之前，数学是用文字书写出来，这是个会限制住数学发展的刻苦程序。
现今的符号使得数学对于人们而言更便于操作，但初学者却常对此感到怯步。它被极度的压缩：少量的符号包含著大量的讯息。如同音乐符号一般，现今的数学符号有明确的语法和难以以其他方法书写的讯息编码。
总长96米。
第二根剩下的比第一根多：36-24=12（米）
第一根剩下：12÷（2-1）=12（米）
两根铁丝分别长：12+36=48（米）
两根共长：48×2=96（米）
乘法的计算法则：
1、首位相同，两尾数和等于10的两位数相乘方法：十位数加1，得出的和与十位数相乘，得数为前积，个位数相乘，得数为后积，没有十位用0补。
2、首位相同，尾数和不等于10的两位数相乘方法：两首位相乘（即求首位的平方），得数作为前积，两尾数的和与首位相乘，得数作为中积，满十进一，两尾数相乘，得数作为后积。
3、被乘数首尾相同，乘数首尾和是10的两位数相乘方法：乘数首位加1，得出的和与被乘数首位相乘，得数为前积，两尾数相乘，得数为后积，没有十位用0补。
4、被乘数首尾和是10，乘数首尾相同的两位数相乘方法：与帮助6的方法相似。两首位相乘的积加上乘数的个位数，得数作为前积，两尾数相乘，得数作为后积，没有十位补0。
第二根剩下的比第一根多：36-24=12（米）
第一根剩下：12÷（2-1）=12（米）
两根铁丝分别长：12+36=48（米）
两根共长：48×2=96（米）
第一根比第二根少卖12米，第一根剩下的是第二根剩下的一半，说明第一根剩下就是12米。每根长度48米。2根总长96米。
第一根长=36+（36-24）=48米
总长=48×2=96米
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