圆锥的体积评课优缺点

圆锥的体积评课优缺点如下:

一、优点

这节课的成功之处主要有:充分发挥了学生的主体作用。这节课中教师设计了很多的活动环节,在认识圆锥式主要是让学生看一看,摸一摸,量一量。小组活动也开展得比较多。可以说新知的探究环节,基本上都完全放手交给了学生。教师只是起到一个引导的作用。

关于高的教学比较巧妙。圆锥的高的教学应该是一个难点。但教师主要采取的是比较的方法,通过和圆柱的高和三角形的高进行比较,让学生思考,圆锥的高到底有多少条?圆锥的高指的是从哪里到哪里?学生在新旧知识的对比当中,充分享受了探究的乐趣。在教学高的画法的时候也是放手让学生去尝试。教师在关键步骤指导。

二、缺点

导入环节,过多的复习圆柱的表面积,体积知识,和本节课“圆锥的认识”是不是联系不太紧密?嗯,能不能想一个趣味性更强一点的导入,吸引学生的注意。

在让学生动手画高的环节,学生操作不规范,尺子没有放平,教学过程当中出现的误差太大,教师应加强指导。练习的设计,可否再有层次,有梯度一点,增加趣味性和挑战性。



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