我的理想作文600字插画师
理想是一盏明灯，在漫漫长夜里为你指引方向；理想是一种力量，在你感到无助时会给你探索向前的勇气；理想是一棵果树，总是以丰美的果实来回报你的努力。我梦想当一名机械设计师。机器人学习班为我打开了一个奇妙的世界，让我的理想开始起航。
刚开始上课，老师就告诉我们：“我只用一个马达，两个传感器，就可以让机器人按照指令完成各种任务”。这简直太神奇了！我立刻来了兴致，恨不得马上动手制作自己的机器人。可是，老师却要求我们先打好基础，让大家从设计程序、调节传感器、固定马达、检测路线入手，反复练习。
几次课下来，我逐渐明白要想让小小的机器人随心所欲地运行，一定要保证每个环节都不出错。这不仅需要准确熟练地输入程序，还必须十分细心地控制好机器。我的创意和制作常常得到老师的表扬，可输程序比别的同学慢，而且容易出错，成了自己的弱项。于是，下课时我主动留下来加强练习，遇到问题及时请教老师，回家还在电脑上查资料、找方法，渐渐地赶了上来。
终于等到了可以在正式图纸上试车的那一天！看着第一个同学小心翼翼把车体放在黑线前，自己的心都提到了嗓子眼里，不知是替别人担心，还是为自己紧张。有的同学操控着机器人顺利地走到指定位置，把球准确地投进筐里，引起全场一片喝彩。有的同学没控制好，机器人在图纸上到处乱窜或者原地打转，惹得大家哄堂大笑。轮到我的时候，场上似乎迅速安静了下来。我的机器人刚启动就微微摆动起来，正当我准备上手扶稳的时候，它很快就恢复了正常状态，稳稳当当地顺着黑线前行。等到它行完路线，做好所有动作，回到原点时，我感觉自己的心都要飞了起来。
史立兹说过：“理想如晨星，我们永远不能触到，但我们可以像航海者一样，借星光的位置而航行。”我的理想刚刚启航，要成为一名优秀的机械设计师，自己需要掌握的知识还很多，前进的道路上还有很多障碍，但只要能够坚守住自己的梦想，并为之不懈努力，就一定有成功的那一天。
怎样在文章里插图
你好： 在博客文章中插入图片的三种方法！ 一、插入电脑中保存的图片： 具体步骤： 1、登陆自己的博客（用户名、密码、验证码）； 2、点击右上方的“发表文章” 3、输入文章标题、编辑文章； 4、点击编辑框下面的“图片剪切板” 5、点击“浏览”，点选自己电脑中保存的图片； 6、点击“图片剪切板”上的“插入图片”； 7、文章和图片编辑好后，点击“发表文章”； 8、返回首页看效果。
二、插入网络链接图片： 具体步骤： 1、登陆自己的博客（用户名、密码、验证码）； 2、点击右上方的“发表文章”； 3、输入文章标题、编辑文章； 4、在编辑框上面点击功能按钮中的“插入图片”； 5、把复制的网络图片链接地址粘贴在网页对话框中，并点击“确定”； 6、文章和图片编辑好后，点击“发表文章”。
7、返回首页看效果。
三、直接选用复制网络图片（非自己电脑里的图片） 1、登陆自己的博客（用户名、密码、验证码）； 2、点击右上方的“发表文章”； 3、输入文章标题、编辑文章； 4、直接将网上看到的图片用鼠标框选后点CTRL+C复制； 5、然后在文章中点CTRL+V粘贴到文章中； 6、文章和图片编辑好后，点击“发表文章”； 7、返回首页看效果。
注意：图片的格式、大小要符合新浪博客要求。
新浪博客支持的图片格式一般是jpg、gif和位图。
二是图片大小，一般情况下，分辨率72，横幅控制图片尺寸为宽15-17厘米约482像素）之内，竖幅控制图片宽11-13厘米约369像素）之内。
以这样的尺寸上传图片，一般都会一次成功。
有时看到一些博客图片贴得很大，一部分掩在版心外，就是因为图片的尺寸不合适造成的。
谢谢您的提问，祝您一切顺利！欢迎光临我的博客！
配插图的作文
在生活中，每个人都会遇到急流.对于农民来说，生活的急流是一年辛辛苦苦种的庄稼没有收成；对于老师来说，生活的急流是学生对他们的抵触；对于工程师来说，生活的急流是精心设计的一幢楼房突然倒塌……面对生活的急流，有的人勇于面对，有的人却选择了逃避.今天，学了《在急流中》一课，我受益匪浅.这篇课文通过描写湍急的水流中，一位年轻的母亲背着襁褓中的孩子奋力划桨的场景，赞扬了年轻母亲的沉着、勇敢.急流中那位驾筏的年轻母亲和她乐观、坚强、积极向上的人生态度永远印在了我的脑海里.在现实生活中，我们在急流面前是怎么做的呢？就拿我来说吧！每当写作业遇到难题时，我从不认真思考，只是把题胡乱做一通，糊弄老师；在生活中遇到困难时，我从不愿独立思考，总是让妈妈来帮我.有一次，班级进行大扫除，我被分在拖地组.还没拖到一半，我就感觉累了.环视四周，我发现拖地的不只我一个人，大家都干得很起劲，有几个同学的额上还渗着汗呢！我可不想像他们那样，于是我耍起了小聪明，见扫地的同学刚好扫完，我就随手把拖把放好，拿起一把扫帚说：“我是扫地的，已经扫完了，现在我可以回家了.”说完我就一蹦一跳地走了，心里还暗暗高兴.现在，我为自己当时的做法感到非常后悔.我走了，其他同学还要替我完成本该我完成的任务.小事都这样，长大后还能做成大事吗？从这件事中我领悟到一个道理：只有勇于面对困难的人，才能成为真正有作为的人.
看凡卡插图写作文
作文是语文教学的重点，也是难点，而想像作文更是难中之难，小学生大都有“恐作症”，老师也常常为此头疼不已。
那么怎样才能让学生在想象作文中有内容可写，有话可说呢？我认为可以从以下几方面训练。
一、观察现实生活，激发相关想象想像离不开现实，离开现实的想象是空洞的，无论哪一类想象作文都脱离不了现实生活。
例如童话式想象作文，它是根据小学生喜爱动物的特点，用动物代替人类的形象来表达他们对世界的认识，在想像力作用下的动物附上人的动作、语言、神态和思维。
这类作文实际上是对现实的再现。
如想像作文“未来的***”，这一类写未来生活的想象作文对学生而言有难度。
未来是什么样的，学生除了接触到一些科幻片、科幻小说以外，其他的十分抽象，不知如何写。
教师可引导学生仔细观察现实生活，展开想像的翅膀。
例如现在的房屋，一旦完工，它便固定下来。
如果让学生大但想象，让未来的建筑由一个个组装件构成，根据不同的需要进行不同的组合，这样既适合不同人的需求，又便于搬迁、移动，还可以维修，那该多好。
又如当看到学校操场只有一处，空间过于狭小时，可以引导学生想象地下或空中操场，用电梯或升降机来回启用……这些现实中人们追求的更加便捷、完美的东西，都可以大胆想象它的样子、形状、功能。
如果激发了学生想象的火花，那么展现在学生面前的空间不知有多大！二、结合课文内容，进行再造想象课文是学生学习文化知识的重要材料，也是学生写作的典型范例。
教师可充分利用课文资源，结合课文内容，让学生练习改写、续写、扩写等想象性作文，是一种行之有效的再造想象途径，能有效提高学生的想像能力。
例如《凡卡》一文，当凡卡满怀希望地把信寄出去后，爷爷能收到吗？爷爷在乡下会怎样想念凡卡呢？小凡卡后来的命运又会如何呢？让学生大胆去想象，续写出符合事情发展的故事，这样既加深了对课文内容的理解，又激活了学生想象的火花。
另外，还可以根据文中的插图进行补充或扩写。
如《我的战友邱少云》一文在的插图，邱少云被烈火烧身时的巨大痛苦，是通过作者的心理活动侧面描写的，那么邱少云的心理感受会怎样呢？可引导学生观察他的神态、动作进行想象。
三、填补一些空白，设置整体形象在教学中选取一些相关的事物或词语，让学生进行整合，填补其中的空白，也是提高学生想象能力的重要手段。
例如：画下几种不同的小动物，让学生按照自己的思维说出它们之间的关系，并想象出这些小动物之间会发生什么样的故事，然后进行口述表演，这样激起学生的童趣，他们的想象力就会更活跃。
或者随便写下几个词语，让学生编上一段故事，用上这几个词语。
这类填空白的训练，可以让学生的想象能力得到逐步提高。
坚持长期训练，会收到意想不到的效果。
总之，学生作文能力的提高与教师的训练密不可分。
我们应该在平时的作文教学中善动脑子，力求科学、有效，为学生作文插上想像的翅膀，让他们飞得更高、更远。
写景作文和插图6年级
先写铺垫，但不要太长，再写要写的景物，一定要细致，仔细，写到细致的无法再细了才行，你还要发现别人无法发现的东西，写出你所写的景物与其他景物不同的地方，让别人一眼就可以看出你写的是什么景物，总而言之就是写出特色，写出个性，最后一个结尾就OK了，下次上课一定要好好听讲哦，这些老师都会讲的
作文我的妈妈插图
我有一个平凡而又伟大的妈妈。
一头乌黑秀丽的长发，一双不大却有神的眼睛，不高不矮的鼻梁上架着一副近视眼镜，这就是我的妈妈。
说她平凡，因为她和别人的妈妈一样每天买菜、做饭、洗衣服、送我上学、接我回家。
记得那是一个炎热的夏天，那天刚好停电，我睡在床上，额头发热，浑身流汗。
妈妈见了，赶紧拿起扇子帮我扇风，在微风中我迷迷糊糊的睡着了。
突然，一滴水落在了我的脸上，我睁开眼一看，只见妈妈正满头大汗的为我扇风呢。
“妈妈，谢谢你！”我在心里默默读念叨。
还有一次是雨天，放学了，妈妈来接我，当时雨下的很大，可是妈妈只带了一把伞。
走在路上，抬头看天，妈妈那边的天空乌云密布，而我这边的天空却是紫色的。
回到家，妈妈的衣服全湿透了，我一下子明白了怎么回事。
这就是我的妈妈，一位慈祥里透着傻气的妈妈。
用电脑写作文怎么插图？
在图片上点右键选择“设置图片格式”在“版式”项里可以选择不同插入格式，试试看哪个才是你需要的就行了。
一般选择四周型比较灵活不会档文字也不会被档，用鼠标还能拖放到想要的位置，只能拉大或者缩小，不能移动是用WORD写吧，然后选择你要插的图片文件，插入后默认是嵌入型的，在“插入”那里选择“图片”——“来自文件”，很方便
战国时候，秦国最强，经常发动战争，进攻别的国家。
有一次，赵王得到了一件无价之宝——和氏璧。
这件事情很快传到了秦王的耳朵里，秦王决定用十五座城池换这块璧。
赵王和大臣们都不想换，可是，不换又怕秦国攻打赵国。
正在无计可施的时候，听说有个叫蔺相如的人非常勇敢机智，而蔺相如也自告奋勇，决定带着和氏璧前往秦国谈判。
蔺相如到了秦国，参见秦王，秦王只是捧着和氏璧赞不绝口。
蔺相如看出秦王根本就没有拿城池交换璧的意思，于是说这块璧有毛病，秦王把璧还给了蔺相如。
蔺相如威胁秦王，如果秦王不交出十五座城池，他就把璧打碎，秦王只好答应了。
蔺相如知道秦王没有诚意交换，于是让手下的人化妆抄小路先回了赵国。
蔺相如完璧归赵，立了大功，被赵王封为上大夫。
几年后，秦王约赵王再在渑池相会，赵王和大臣们很胆怯，都不想去。
但蔺相如还是觉得应该去，于是赵王就让蔺相如随行前往，让廉颇在边界防守。
到了渑池，秦王让赵王为他鼓瑟，并记录下来，蔺相如觉得这是在侮辱赵王，就用性命相逼，让秦王为赵王击缶，也记录下来，秦王知道廉颇在边界防守，不敢拿赵王怎么样，就放赵王回去了。
蔺相如在渑池又立了大功，被封为上卿，职位比廉颇高。
廉颇很不服气，觉得蔺相如就是靠一张嘴，反而爬到自己头上来了。
他认为自己攻无不克，战无不胜，立下了许多战功，他要让蔺相如下不了台。
这件事传到蔺相如的耳朵里，他就不上朝了。
有一次蔺相如遇见了廉颇，他调头就走。
他的手下不明白为什么要怕廉颇，蔺相如解释说，秦王之所以不攻打赵国，是因为武有廉颇，文有蔺相如，如果他俩闹不和，就会削弱赵国的力量。
这些话传到了廉颇耳里，他非常惭愧，于是身背荆条来向蔺相如请罪。
蔺相如宽容以待，他俩成了好朋友，一起保卫赵国。
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我的理想是成为一名插画师。我一直对绘画和艺术感兴趣，尤其是插画。插画是一种通过图像来传达信息和情感的艺术形式。我相信插画可以帮助人们更好地理解和欣赏世界。
我喜欢插画的原因是它可以通过简单的图像来表达复杂的思想和情感。插画可以用来讲故事、传达信息、表达情感和美化环境。我认为插画是一种非常有用的艺术形式，可以帮助人们更好地理解和欣赏世界。
我希望成为一名插画师，因为我相信我有天赋和热情。我一直在练习绘画和学习插画技巧。我喜欢用不同的颜色和线条来表达我的想法和情感。我也喜欢观察周围的世界，寻找灵感和创意。
我相信成为一名插画师需要不断学习和提高自己的技能。我会继续学习绘画和插画技巧，同时也会学习如何更好地传达信息和情感。我会不断寻找灵感和创意，尝试不同的风格和技巧。
我希望我的插画作品可以帮助人们更好地理解和欣赏世界。我希望我的作品可以传达积极的信息和情感，让人们感到快乐和满足。我也希望我的作品可以美化环境，让人们感到舒适和愉悦。
最后，我相信成为一名插画师是一个充满挑战和机会的职业。我会不断努力和提高自己的技能，追求我的梦想。我相信只要我坚持不懈，我的梦想一定会实现。
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