美国心理学家布鲁纳把人的动机可分为哪几类？ 布鲁姆的教学目标分类系统包括哪三类目标
\u5e03\u9c81\u7eb3\u628a\u5b66\u4e60\u52a8\u673a\u5206\u4e3a\u54ea\u4e24\u79cd\u5462\uff1f\u5e03\u9c81\u7eb3\u628a\u5b66\u4e60\u52a8\u673a\u5206\u4e3a\u5916\u90e8\u52a8\u673a\u548c\u5185\u90e8\u52a8\u673a\u3002
\u5e03\u9c81\u59c6\u7684\u6559\u5b66\u76ee\u6807\u5206\u7c7b\u7cfb\u7edf\u5305\u62ec\uff1a\u8ba4\u77e5\u9886\u57df\u3001\u60c5\u611f\u9886\u57df\u548c\u52a8\u4f5c\u6280\u80fd\u9886\u57df\u3002
\uff08\u4e00\uff09\u8ba4\u77e5\u9886\u57df\u6559\u80b2\u76ee\u6807
\u5e03\u5362\u59c6\u7b49\u4eba\u57281956\u5e74\u628a\u8ba4\u77e5\u9886\u57df\u7684\u6559\u80b2\u76ee\u6807\u516c\u5e03\u51fa\u6765\uff0c\u8be5\u90bb\u57df\u7684\u6559\u80b2\u76ee\u6807\u5305\u542b\u7531\u4ece\u4f4e\u7ea7\u5230\u9ad8\u7ea7\uff0c\u7531\u7b80\u5355\u5230\u590d\u6742\u7684\u516d\u4e2a\u6c34\u5e73\u3002
\u5171\u5206\u4e3a\u77e5\u8bc6\u3001\u9886\u4f1a\u3001\u8fd0\u7528\u3001\u5206\u6790\u3001\u7efc\u5408\u3001\u8bc4\u4ef7\u516d\u4e2a\u5c42\u6b21\u3002\uff08\u5177\u4f53\u5982\u4e0b\u56fe\uff09
1.\u77e5\u8bc6\uff1a\u8bb0\u4f4f\u6240\u5b66\u6750\u6599\uff0c\u5305\u62ec\u5bf9\u5177\u4f53\u4e8b\u5b9e\u3001\u65b9\u6cd5\u3001\u8fc7\u7a0b\u7b49\u7684\u56de\u5fc6\uff1b\u53ef\u4f7f\u7528\u7684\u63cf\u8ff0\u52a8\u8bcd\uff1a\u5b9a\u4e49\u3001\u53d9\u8ff0\u3001\u80cc\u8bf5\u7b49\u3002
\u4e3e\u4f8b\uff1a\u80cc\u8bf5\u300a\u6625\u6c5f\u82b1\u6708\u591c\u300b\u3002
\u5339\u914d\u89e3\u653e\u6218\u4e89\u4e09\u5927\u6218\u5f79\u7684\u65f6\u95f4\u548c\u540d\u79f0\u3002
2.\u9886\u4f1a\uff1a\u9886\u609f\u6240\u5b66\u6750\u6599\u7684\u610f\u4e49\uff0c\u4f46\u4e0d\u4e00\u5b9a\u5c06\u5176\u4e0e\u5176\u4ed6\u4e8b\u7269\u76f8\u8054\u7cfb\uff1b\u53ef\u7528\u63cf\u8ff0\u52a8\u8bcd\uff1a\u89e3\u91ca\u3001\u8fa8\u522b\u7b49\u3002
\u4e3e\u4f8b\uff1a \u6982\u62ec\u300a\u8001\u4eba\u4e0e\u6d77\u300b\u7684\u6545\u4e8b\u3002
\u901a\u8fc7\u9605\u8bfb\uff0c\u8fa8\u522b\u73b0\u5b9e\u4e3b\u4e49\u4e0e\u81ea\u7136\u4e3b\u4e49\u5404\u81ea\u7684\u7279\u5f81\u3002
3.\u8fd0\u7528\uff1a\u5c06\u6240\u5b66\u6982\u5ff5\u3001\u89c4\u5219\u7b49\u8fd0\u7528\u4e0e\u5fc3\u60c5\u666f\u4e2d\u7684\u80fd\u529b\uff1b\u53ef\u4ee5\u63cf\u8ff0\u52a8\u8bcd\uff1a\u8ba1\u7b97\u3001\u64cd\u4f5c\u7b49\u3002
\u4e3e\u4f8b\uff1a\u6f14\u793a\u80fd\u91cf\u5b88\u6052\u5b9a\u5f8b\u5728\u751f\u6d3b\u4e2d\u7684\u5e94\u7528\u3002
\u6a21\u62df\u5546\u5e97\u8d2d\u7269\uff0c\u8003\u5bdf\u5b66\u751f\u7684\u8ba1\u7b97\u80fd\u529b\u3002
4.\u5206\u6790\uff1a\u5c06\u6574\u4f53\u6750\u6599\u5206\u89e3\u6210\u5176\u6784\u6210\u6210\u5206\u5e76\u7406\u89e3\u5176\u7ec4\u7ec7\u7ed3\u6784 \uff1b\u53ef\u7528\u63cf\u8ff0\u52a8\u8bcd\uff1a\u5206\u89e3\u3001\u8bf4\u660e\u7b49\u3002
\u4e3e\u4f8b\uff1a\u8ba9\u5b66\u751f\u5c06\u300a\u8377\u5858\u6708\u8272\u300b\u7684\u7ed3\u6784\u5206\u89e3\u51fa\u6765\u3002
\u8ba9\u5b66\u751f\u533a\u5206\u4e00\u7bc7\u62a5\u9053\u4e2d\u7684\u4e8b\u5b9e\u4e0e\u89c2\u70b9\u3002
5.\u7efc\u5408\uff1a\u5c06\u6240\u5b66\u7684\u96f6\u788e\u77e5\u8bc6\u6574\u5408\u4e3a\u77e5\u8bc6\u4f53\u7cfb\uff0c\u5f3a\u8c03\u521b\u9020\u80fd\u529b\uff0c\u9700\u8981\u4ea7\u751f\u65b0\u7684\u6a21\u5f0f\u6216\u7ed3\u6784\uff1b\u53ef\u7528\u63cf\u8ff0\u52a8\u8bcd\uff1a\u521b\u9020\u3001\u7f16\u5199\u7b49\u3002
\u4e3e\u4f8b\uff1a\u8ba9\u5b66\u751f\u8bbe\u8ba1\u51fa\u79d1\u5b66\u8bd5\u9a8c\u7a0b\u5e8f\u3002
\u7ed9\u5b9a\u4e8b\u5b9e\u6750\u6599\uff0c\u5199\u51fa\u4e00\u7bc7\u62a5\u9053\u3002
6.\u8bc4\u4ef7\uff1a\u5bf9\u6750\u6599\u4f5c\u4ef7\u503c\u8bc4\u5224\u7684\u80fd\u529b\uff0c\u5305\u62ec\u6309\u6750\u6599\u5185\u5728\u6807\u51c6\u6216\u5916\u5728\u6807\u51c6\u8fdb\u884c\u8bc4\u5224\uff1b\u53ef\u7528\u63cf\u8ff0\u52a8\u8bcd\uff1a \u8bc4\u4ef7\u3001\u5bf9\u6bd4\u7b49\u3002
\u4e3e\u4f8b\uff1a\u8bc4\u4ef7\u5b54\u4e59\u5df1\u7684\u4ef7\u503c\u89c2\u3002
\u7ed9\u5b9a\u4e24\u7bc7\u62a5\u9053\uff0c\u8ba9\u5b66\u751f\u8bc4\u5224\u90a3\u7bc7\u66f4\u771f\u5b9e\u53ef\u4fe1\u3002
\u6269\u5c55\u8d44\u6599\uff1a
\u5728\u4e2d\u56fd\u8fdb\u884c\u7684\u8bfe\u7a0b\u6539\u9769\u4e2d\uff0c\u5b66\u4e60\u548c\u7814\u7a76\u5e03\u9c81\u59c6\u201c\u638c\u63e1\u5b66\u4e60\u201d\u7684\u7406\u8bba\uff0c\u5bf9\u6211\u4eec\u5177\u6709\u91cd\u8981\u7684\u73b0\u5b9e\u610f\u4e49\u3002
1\u3001\u4e50\u89c2\u4e3b\u4e49\u7684\u5b66\u751f
\u5e03\u9c81\u59c6\u7684\u201c\u638c\u63e1\u5b66\u4e60\u201d\u662f\u4e00\u79cd\u6709\u5173\u6559\u4e0e\u5b66\u7684\u201c\u4e50\u89c2\u4e3b\u4e49\u201d\u6559\u5b66\u7406\u8bba\u3002\u4e4b\u6240\u4ee5\u8bf4\u662f\u201c\u4e50\u89c2\u4e3b\u4e49\u201d\u662f\u56e0\u4e3a\uff1a\u8fd9\u4e00\u7406\u8bba\u4ece\u6839\u672c\u4e0a\u53cd\u5bf9\u4e2a\u522b\u5dee\u5f02\u5148\u5929\u6027\u548c\u4e0d\u53d8\u6027\u7684\u89c2\u70b9\uff0c\u800c\u201c\u4e3b\u5f20\u53ea\u8981\u80fd\u627e\u5230\u5e2e\u52a9\u6bcf\u4e00\u4e2a\u5b66\u751f\u7684\u65b9\u6cd5\uff0c\u90a3\u4e48\u4ece\u7406\u8bba\u4e0a\u8bf4\u6240\u6709\u5b66\u751f\u90fd\u80fd\u5b66\u597d\u201d\u3002
\u4ee5\u5f80\u5b66\u6821\u7684\u505a\u6cd5\uff0c\u5f80\u5f80\u662f\u6309\u7167\u6b63\u6001\u5206\u5e03\uff0c\u628a\u5b66\u751f\u5206\u4e3a\u82e5\u5e72\u7b49\u7ea7\uff0c\u5e76\u628a\u8fd9\u79cd\u5212\u5206\u6807\u51c6\u4f5c\u4e3a\u8861\u91cf\u5b66\u751f\u4f18\u52a3\u7684\u7a33\u5b9a\u3001\u6301\u4e45\u7684\u4f9d\u636e\uff0c\u5e76\u5f71\u54cd\u5b66\u751f\u7684\u6574\u4e2a\u5b66\u4e60\u751f\u6daf\u3002\u53d7\u5176\u5f71\u54cd\uff0c\u201c\u6559\u5e08\u5728\u770b\u5f85\u5b66\u751f\u65f6\uff0c\u53ea\u5e0c\u671b\u73ed\u5185\u4e09\u5206\u4e4b\u4e00\u7684\u5b66\u751f\u6210\u7ee9\u4e0d\u53ca\u683c\u6216\u521a\u53ca\u683c\uff0c\u4e09\u5206\u4e4b\u4e00\u7684\u5b66\u751f\u6210\u7ee9\u4e0d\u53ca\u683c\u6216\u521a\u53ca\u683c\uff0c\u4e09\u5206\u4e4b\u4e00\u7684\u5b66\u751f\u5b8c\u5168\u638c\u63e1\u4e86\u5b66\u4e60\u76ee\u6807\u548c\u5185\u5bb9\u3002
\u800c\u5b66\u6821\u7684\u4e3b\u8981\u7cbe\u529b\u5f80\u5f80\u90fd\u653e\u5728\u8fd9\u4e09\u5206\u4e4b\u4e00\u7684\u4f18\u751f\u4e0a\uff0c\u5bf9\u5176\u4ed6\u4e09\u5206\u4e4b\u4e8c\u7684\u4e2d\u5dee\u751f\u5219\u5174\u8da3\u6781\u5fae\u201d\u3002\u8fd9\u79cd\u4e0d\u5408\u7406\u7684\u505a\u6cd5\u6240\u5bfc\u81f4\u7684\u7ed3\u679c\u5fc5\u7136\u662f\u6559\u5b66\u8d28\u91cf\u5927\u5e45\u5ea6\u4e0b\u964d\uff0c\u4ee5\u53ca\u4eba\u4e3a\u5730\u5236\u9020\u5927\u6279\u7684\u5dee\u751f\u3002
\u201c\u638c\u63e1\u5b66\u4e60\u7406\u8bba\u201d\u662f\u5bf9\u4f20\u7edf\u6559\u5b66\u4e2d\u7b49\u7ea7\u3001\u5206\u7ec4\u5236\u7684\u6311\u6218\uff0c\u6253\u7834\u6839\u6df1\u8482\u56fa\u7684\u504f\u89c1\uff0c\u4e3b\u5f20\u6559\u5e08\u5bf9\u6bcf\u4e2a\u5b66\u751f\u7684\u53d1\u5c55\u5145\u6ee1\u4fe1\u5fc3\u3002
\u5e76\u4e3a\u6bcf\u4e2a\u5b66\u751f\u63d0\u4f9b\u7406\u60f3\u7684\u6559\u5b66\uff0c\u63d0\u4f9b\u5747\u7b49\u7684\u5b66\u4e60\u673a\u4f1a\uff0c\u4e3a\u9700\u8981\u5e2e\u52a9\u7684\u5b66\u751f\u63d0\u4f9b\u5145\u8db3\u7684\u65f6\u95f4\u548c\u5e2e\u52a9\uff0c\u8ba9\u6bcf\u4e2a\u5b66\u751f\u90fd\u5f97\u5230\u7406\u60f3\u7684\u3001\u9002\u5408\u81ea\u5df1\u4e2a\u6027\u9700\u8981\u7684\u6559\u5b66\uff0c\u8ba9\u6bcf\u4e2a\u5b66\u751f\u90fd\u5f97\u5230\u53d1\u5c55\u3002\u8fd9\u79cd\u4e50\u89c2\u4e3b\u4e49\u7684\u3001\u9762\u5411\u5168\u4f53\u7684\u5b66\u751f\u89c2\uff0c\u5bf9\u4e8e\u5f53\u524d\u6559\u80b2\u6559\u5b66\u6539\u9769\u4e2d\u65b0\u7684\u5b66\u751f\u89c2\u7684\u786e\u7acb\u5177\u6709\u91cd\u8981\u7684\u610f\u4e49\u3002
2\u3001\u65b0\u578b\u7684\u4e2a\u522b\u5316\u6559\u5b66\u5b9e\u8df5
\u201c\u638c\u63e1\u5b66\u4e60\u201d\u662f\u4e00\u79cd\u65b0\u578b\u7684\u4e2a\u522b\u5316\u6559\u5b66\u5b9e\u8df5\uff0c\u5b83\u65e2\u4e0d\u6096\u4e8e\u96c6\u4f53\u6559\u5b66\uff0c\u4e5f\u4e0d\u662f\u7eaf\u7cb9\u7684\u4e2a\u522b\u5316\u6559\u5b66\uff0c\u800c\u662f\u5728\u96c6\u4f53\u6559\u5b66\u7684\u57fa\u7840\u4e0a\u8fdb\u884c\u7684\u4e2a\u522b\u5316\u6559\u5b66\u3002
\u6559\u80b2\u5b9e\u8df5\u8bc1\u660e\uff1a\u4e2a\u522b\u5316\u6559\u5b66\u6548\u679c\u663e\u8457\uff0c\u4f46\u9700\u8981\u8017\u8d39\u4e00\u5b9a\u7684\u65f6\u95f4\u548c\u5e08\u8d44\uff1b\u96c6\u4f53\u6559\u5b66\u867d\u7136\u80fd\u5728\u77ed\u65f6\u671f\u5185\u6559\u6388\u5927\u6279\u5b66\u751f\uff0c\u4f46\u6548\u679c\u8f83\u5dee\uff0c\u5bb9\u6613\u4ea7\u751f\u5927\u91cf\u201c\u5dee\u751f\u201d\u3002\u201c\u638c\u63e1\u5b66\u4e60\u7406\u8bba\u201d\u901a\u8fc7\u7279\u5b9a\u7684\u7a0b\u5ea6\uff0c\u5c06\u96c6\u4f53\u6559\u5b66\u4e0e\u4e2a\u522b\u6559\u5b66\u76f8\u7ed3\u5408\uff0c\u53d6\u5f97\u8f83\u597d\u7684\u6548\u679c\u3002
\u201c\u638c\u63e1\u5b66\u4e60\u201d\u7684\u5b9e\u65bd\u7a0b\u5ea6\u4e00\u822c\u6709\u4e09\u4e2a\u6b65\u9aa4\uff0c\u7b2c\u4e00\uff0c\u9610\u660e\u5b66\u4e60\u6240\u5fc5\u9700\u7684\u5148\u51b3\u6761\u4ef6\u3002\u7b2c\u4e8c\uff0c\u7814\u5236\u5b9e\u65bd\u7684\u7a0b\u5e8f\u3002\u7b2c\u4e09\uff0c\u8bc4\u4ef7\u8fd9\u79cd\u7b56\u7565\u5bf9\u6559\u5e08\u4e0e\u5b66\u751f\u6240\u4ea7\u751f\u7684\u7ed3\u679c\u3002
\u638c\u63e1\u5b66\u4e60\u7684\u7b56\u7565\uff0c\u5ba2\u89c2\u4e0a\u5bf9\u6559\u4e0e\u5b66\u90fd\u4f1a\u4ea7\u751f\u5f88\u5927\u7684\u5f71\u54cd\u3002\u5bf9\u5b66\u751f\u800c\u8a00\uff0c\u5728\u63d0\u9ad8\u5b66\u4e60\u6548\u7387\uff0c\u6fc0\u53d1\u5b66\u4e60\u52a8\u673a\uff0c\u6d88\u9664\u7126\u8651\u548c\u538b\u6291\u5fc3\u7406\u7b49\u65b9\u9762\u90fd\u6709\u660e\u663e\u7684\u6548\u679c\uff1b\u5bf9\u6559\u5e08\u800c\u8a00\uff0c\u6709\u52a9\u4e8e\u6559\u5e08\u9762\u5411\u5168\u4f53\u5b66\u751f\u6559\u5b66\uff0c\u6709\u6548\u5730\u56e0\u6750\u65bd\u6559\uff0c\u5e76\u5bf9\u5b66\u751f\u5145\u6ee1\u4fe1\u5fc3\uff0c\u5b9e\u73b0\u5b66\u4e60\u6210\u7ee9\u7684\u201c\u5927\u9762\u79ef\u201d\u63d0\u9ad8\u3002
\u53c2\u8003\u8d44\u6599\uff1a
\u6559\u80b2\u76ee\u6807\u5206\u7c7b\u7406\u8bba_\u767e\u5ea6\u767e\u79d1
\u5e03\u9c81\u59c6\uff08\u7f8e\u56fd\u5f53\u4ee3\u8457\u540d\u7684\u5fc3\u7406\u5b66\u5bb6\uff09_\u767e\u5ea6\u767e\u79d1
美国心理学家布鲁纳把人的动机分为：好奇内驱力(即求知欲)、胜任内驱力(即成功的欲望)、互惠内驱力(即人与人之间和睦相处)这三类。
1、好奇内驱力(即求知欲)
布鲁纳更重视的是形成学生的内部动机，或把外部动机转化成内部动机。而发现活动有利于激励学生的好奇心。学生容易受好奇心的驱使，对探究未知的结果表现出兴趣。所以，布鲁纳把好奇心称之为"学生内部动机的原型"，布鲁纳称之为好奇内驱力(即求知欲)。
2、胜任内驱力(即成功的欲望)
布鲁纳认为，与其让学生把同学之间的竞争作为主要动机，还不如让学生向自己的能力提出挑战。所以，他提出要形成学生的能力动机(competence motivation)，就是使学生有一种求得才能的驱力。通过激励学生提高自己才能的欲求，从而提高学习的效率。事实表明，对自己能力是否具有信心，对学生学习的成绩有一定影响。这种动机布鲁纳称之为胜任内驱力(即成功的欲望)，也可以叫做求成欲。
3、互惠内驱力(即人与人之间和睦相处)
另一个分类是互惠内驱力(即人与人之间和睦相处)，协作活动，人们必须结合起来才能对个人行为发生更大的推动作用。
扩展资料：
布鲁纳认为，学生在一般教学条件下，学习的动机往往很混乱。有些学生谋求好成绩，是为了一些外来的动机，如为了得到或避免教师和家长的奖励或惩罚，或为了与同学竞争。
布鲁纳认为，学习的实质是一个人把同类事物联系起来，并把它们组织成赋予它们意义的结构。学习就是认知结构的组织和重新组织。知识的学习就是在学生的头脑中形成各学科知识的知识结构。简言之，按照布鲁纳的观点，知识的学习就是在学生的头脑中形成一定的知识结构。这种知识结构是由学科知识中的基本概念、基本思想或原理组成的。知识结构的结构形式是通过人的编码系统的编码方式构成的，并可通过三种再现模式表现出来。一种知识结构的价值，决定于它简化资料、产生新命题和增强使用一种知识的能力。
参考资料：百度百科-布鲁纳学习理论
美国心理学家布鲁纳把人的动机分为：好奇内驱力(即求知欲)、胜任内驱力(即成功的欲望)、互惠内驱力(即人与人之间和睦相处)这三类。1、好奇内驱力(即求知欲)布鲁纳更重视的是形成学生的内部动机，或把外部动机转化成内部动机。而发现活动有利于激励学生的好奇心。学生容易受好奇心的驱使，对探究未知的结果表现出兴趣。所以，布鲁纳把好奇心称之为"学生内部动机的原型"，布鲁纳称之为好奇内驱力(即求知欲)。2、胜任内驱力(即成功的欲望)布鲁纳认为，与其让学生把同学之间的竞争作为主要动机，还不如让学生向自己的能力提出挑战。所以，他提出要形成学生的能力动机(competence motivation)，就是使学生有一种求得才能的驱力。通过激励学生提高自己才能的欲求，从而提高学习的效率。事实表明，对自己能力是否具有信心，对学生学习的成绩有一定影响。这种动机布鲁纳称之为胜任内驱力(即成功的欲望)，也可以叫做求成欲。3、互惠内驱力(即人与人之间和睦相处)另一个分类是互惠内驱力(即人与人之间和睦相处)，协作活动，人们必须结合起来才能对个人行为发生更大的推动作用。扩展资料：布鲁纳认为，学生在一般教学条件下，学习的动机往往很混乱。有些学生谋求好成绩，是为了一些外来的动机，如为了得到或避免教师和家长的奖励或惩罚，或为了与同学竞争。布鲁纳认为，学习的实质是一个人把同类事物联系起来，并把它们组织成赋予它们意义的结构。学习就是认知结构的组织和重新组织。知识的学习就是在学生的头脑中形成各学科知识的知识结构。简言之，按照布鲁纳的观点，知识的学习就是在学生的头脑中形成一定的知识结构。这种知识结构是由学科知识中的基本概念、基本思想或原理组成的。知识结构的结构形式是通过人的编码系统的编码方式构成的，并可通过三种再现模式表现出来。一种知识结构的价值，决定于它简化资料、产生新命题和增强使用一种知识的能力。参考资料：百度百科-布鲁纳学习理论
美国心理学家布鲁纳把人的动机分为：好奇内驱力(即求知欲)、胜任内驱力(即成功的欲望)、互惠内驱力(即人与人之间和睦相处)这三类。1、好奇内驱力(即求知欲)布鲁纳更重视的是形成学生的内部动机，或把外部动机转化成内部动机。而发现活动有利于激励学生的好奇心。学生容易受好奇心的驱使，对探究未知的结果表现出兴趣。所以，布鲁纳把好奇心称之为"学生内部动机的原型"，布鲁纳称之为好奇内驱力(即求知欲)。2、胜任内驱力(即成功的欲望)布鲁纳认为，与其让学生把同学之间的竞争作为主要动机，还不如让学生向自己的能力提出挑战。所以，他提出要形成学生的能力动机(competence motivation)，就是使学生有一种求得才能的驱力。通过激励学生提高自己才能的欲求，从而提高学习的效率。事实表明，对自己能力是否具有信心，对学生学习的成绩有一定影响。这种动机布鲁纳称之为胜任内驱力(即成功的欲望)，也可以叫做求成欲。3、互惠内驱力(即人与人之间和睦相处)另一个分类是互惠内驱力(即人与人之间和睦相处)，协作活动，人们必须结合起来才能对个人行为发生更大的推动作用。扩展资料：布鲁纳认为，学生在一般教学条件下，学习的动机往往很混乱。有些学生谋求好成绩，是为了一些外来的动机，如为了得到或避免教师和家长的奖励或惩罚，或为了与同学竞争。布鲁纳认为，学习的实质是一个人把同类事物联系起来，并把它们组织成赋予它们意义的结构。学习就是认知结构的组织和重新组织。知识的学习就是在学生的头脑中形成各学科知识的知识结构。简言之，按照布鲁纳的观点，知识的学习就是在学生的头脑中形成一定的知识结构。这种知识结构是由学科知识中的基本概念、基本思想或原理组成的。知识结构的结构形式是通过人的编码系统的编码方式构成的，并可通过三种再现模式表现出来。一种知识结构的价值，决定于它简化资料、产生新命题和增强使用一种知识的能力。参考资料：百度百科-布鲁纳学习理论
美国心理学家布鲁纳把人的动机分为：好奇内驱力(即求知欲)、胜任内驱力(即成功的欲望)、互惠内驱力(即人与人之间和睦相处)这三类。1、好奇内驱力(即求知欲)布鲁纳更重视的是形成学生的内部动机，或把外部动机转化成内部动机。而发现活动有利于激励学生的好奇心。学生容易受好奇心的驱使，对探究未知的结果表现出兴趣。所以，布鲁纳把好奇心称之为"学生内部动机的原型"，布鲁纳称之为好奇内驱力(即求知欲)。2、胜任内驱力(即成功的欲望)布鲁纳认为，与其让学生把同学之间的竞争作为主要动机，还不如让学生向自己的能力提出挑战。所以，他提出要形成学生的能力动机(competence motivation)，就是使学生有一种求得才能的驱力。通过激励学生提高自己才能的欲求，从而提高学习的效率。事实表明，对自己能力是否具有信心，对学生学习的成绩有一定影响。这种动机布鲁纳称之为胜任内驱力(即成功的欲望)，也可以叫做求成欲。3、互惠内驱力(即人与人之间和睦相处)另一个分类是互惠内驱力(即人与人之间和睦相处)，协作活动，人们必须结合起来才能对个人行为发生更大的推动作用。扩展资料：布鲁纳认为，学生在一般教学条件下，学习的动机往往很混乱。有些学生谋求好成绩，是为了一些外来的动机，如为了得到或避免教师和家长的奖励或惩罚，或为了与同学竞争。布鲁纳认为，学习的实质是一个人把同类事物联系起来，并把它们组织成赋予它们意义的结构。学习就是认知结构的组织和重新组织。知识的学习就是在学生的头脑中形成各学科知识的知识结构。简言之，按照布鲁纳的观点，知识的学习就是在学生的头脑中形成一定的知识结构。这种知识结构是由学科知识中的基本概念、基本思想或原理组成的。知识结构的结构形式是通过人的编码系统的编码方式构成的，并可通过三种再现模式表现出来。一种知识结构的价值，决定于它简化资料、产生新命题和增强使用一种知识的能力。参考资料：百度百科-布鲁纳学习理论
布鲁纳把人的内在动机分为四类，分别是好奇心，胜任力，自居作用和互易性
绛旓細缇庡浗蹇冪悊瀛﹀甯冮瞾绾璇:鈥滃涔犳渶濂鐨勫姩鏈鏄鎵瀛﹀绉戠殑鍏磋叮銆傗濆涔犲叴瓒ｆ槸瀛︿範鍔ㄦ満涓渶娲昏穬銆佹渶鐜板疄鐨勬垚鍒嗐傛暀鑲插璧炲彲澶涓,鏁欏涓竴鏃﹁Е鍙婂涔犳儏鎰熸剰蹇楅鍩,瑙﹀強瀛︾敓鐨勭簿绁為渶瑕,灏辫兘鍙戞尌楂樿川鏈夋晥鐨勪綔鐢ㄣ傜敱姝ゅ彲瑙,鍏磋叮鏄涔犳濇兂鏀挎不鎴愬姛鐨勫唴椹卞姏,娌℃湁涓惧叴瓒ｇ殑鍦版柟,灏辨病鏈夋櫤鎱х殑鐏垫劅銆傝繖闇瑕佹暀甯堝湪璇惧爞涓婂仛鍒:鍙...
绛旓細甯冮瞾绾(1915涓),缇庡浗褰撲唬钁楀悕鐨勮鐭蹇冪悊瀛﹀,鍝堜經澶у鏁欐巿,涓昏鐮旂┒鐭ヨ銆佹濈淮浠ュ強鍎跨蹇冪悊鍙戝睍闂銆備富瑕佽憲浣滄湁銆婃濈淮涔嬬爺绌躲(1956)銆併婃暀鑲茶繃绋嬨(1960)銆併婃暀瀛︾悊璁烘帰绱(1966)銆 瓒呰秺缁欎簣鐨勪俊鎭:璁よ瘑蹇冪悊瀛︾爺绌躲(鐢变粬鐨勫鐢熸澃閲岀背路瀹夊悏鏋楅夌紪)銆傝繖涓夋湰钁椾綔鍜岋綖鏈鏂囬泦鍖呭惈浜嗕粬鏈涓昏鐨勬濇兂銆備笅闈㈠皢缁撳悎浠...
绛旓細鍙戝睍璇寸殑鍩虹涓婃彁鍑轰簡涓绯诲垪鏁欏鍘熷垯銆備粬涓诲紶锛屾暀瀛︾殑鏈缁堢洰鏍囧湪浜庘滀績杩涘鏁欐潗缁撴瀯鐨勪竴鑸悊瑙ｂ濓紝浣垮効绔モ滃鏁欐潗鑳芥湁鐩磋鐨勭悊瑙ｂ濓紝骞惰揪鍒扳滃浼氬浣曞涔犫濆拰淇冭繘鏅哄姏鍙戝睍銆備粬璁や负锛屾暀瀛﹁蹇呴』鑰冭檻涓変釜鏂归潰锛氫汉鐨勫ぉ鎬с佺煡璇嗙殑鏈川鍜岃幏寰楃煡璇嗙殑杩囩▼鐨勬ц川銆傜敱姝わ紝甯冮瞾绾鎻愬嚭骞惰杩颁簡鍥涙潯鏁欎笌瀛鐨勫師鍒欙細...
绛旓細鍦ㄦ暟瀛︽暀瀛︿腑,瑕佷娇鏁板鏁欒偛闈㈠悇鍏ㄤ綋瀛︾敓,瀹炵幇:浜轰汉瀛︽湁浠峰肩殑鏁板,浜轰汉閮借兘鑾峰緱蹇呴渶鐨勬暟瀛,涓嶅悓鐨勪汉鍦ㄦ暟瀛︿笂寰楀埌涓嶅悓鐨勫彂灞曘傛暀甯堝姏姹傜敤鏂扮殑鏁欒偛鐞嗗康鎸囧鏁欏琛屼负,閫氳繃鏁欎笌瀛︾殑瀹炶返娲诲姩,寮曞瀛︾敓鏈夋晥鍙備笌鏁欏杩囩▼,浣垮鐢熷枩娆㈡暟瀛,骞剁Н鏋佷富鍔ㄥ湴瀛︿範鏁板銆缇庡浗蹇冪悊瀛﹀甯冮瞾绾璇:瀛︿範鏈濂鐨勫姩鏈鏄鎵瀛﹀绉戠殑鍏磋叮銆
绛旓細缇庡浗蹇冪悊瀛﹀甯冮瞾绾鎸囧嚭锛氭渶濂界殑瀛︿範鍔ㄦ満鏄鐢熷鎵瀛︾煡璇嗘湰韬殑鍐呴儴鍏磋叮銆傚叴瓒ｆ槸鏈濂界殑鑰佸笀锛屽涔犳暟瀛︿篃鏄姝ゃ傚煿鍏诲鐢熷涔犳暟瀛︾殑鍏磋叮锛屽浜庡涔犳椿鍔ㄦ湁閲嶈鎰忎箟锛屽畠鑳芥帹鍔ㄥ鐢熺Н鏋佹濊冿紝鎻愰珮瀛︿範鏁堢巼鍜屾縺鍙戞洿澶х殑瀛︿範娆叉湜銆傝屾暟瀛﹀張鏄竴闂ㄥ叿鏈夐珮搴︽娊璞℃с佷弗璋ㄩ昏緫鎬х殑瀛︾锛屽鏄撶粰瀛︾敓閫犳垚蹇冪悊涓婄殑鏋嚗鍜...
绛旓細瀛︿範鐨勫熀纭鏄涔犺呭唴閮ㄥ績鐞嗙粨鏋勭殑褰㈡垚鍜屾敼缁勶紝鑰屼笉鏄埡婵---鍙嶅簲杩炴帴鐨勫舰鎴愭垨琛屼负涔犳儻鐨勫姞寮烘垨鏀瑰彉锛屾暀瀛﹀氨鏄績杩涘涔犺呭唴閮ㄥ績鐞嗙粨鏋勭殑褰㈡垚鎴栨敼缁勩傛彁鍑鸿鐭ユ暀瀛︾悊璁虹殑鏄缇庡浗鏁欒偛蹇冪悊瀛﹀甯冮瞾绾鍜屽ゥ鑻忎集灏旂瓑锛屽叾涓奖鍝嶈緝澶х殑鏄竷椴佺撼鐨勮鐭ョ粨鏋勬暀瀛︾悊璁猴紝鍏剁悊璁虹殑鍩烘湰涓诲紶涓猴細1銆佺悊鏅哄彂灞曠殑鏁欏鐩爣銆傚竷椴...
绛旓細鏉扮綏濮喡甯冮瞾绾(Jerome Seymour Bruner 1915鈥2016 )缇庡浗蹇冪悊瀛﹀銆佹暀鑲插瀹躲傜編鍥芥暀鑲插績鐞嗗瀹讹紝褰撲唬璁ょ煡蹇冪悊瀛﹀彇鍚戠殑涓昏浠ｈ〃涔嬩竴銆備竴銆佽儗鏅 1915骞村嚭鐢熶簬缇庡浗绾界害銆1941骞磋幏鍝堜經澶у蹇冪悊瀛﹀崥澹浣嶃傜浜屾涓栫晫澶ф垬鏃跺簲寰佸湪鑹炬．璞▉灏旀诲徃浠ら儴浠庝簨蹇冪悊瀛︽柟闈㈢殑宸ヤ綔銆1945骞磋繑鍝堜經澶у銆1952骞村崌浠绘暀鎺堛196...
绛旓細棣栧厛銆佸叧娉ㄥ鍥扮敓锛屾縺鍙戝涔犵殑鍏磋叮甯姪浠栦滑閲嶅瀛︿範鐨勮嚜淇″績銆缇庡浗蹇冪悊瀛﹀甯冮瞾绾璇达細鈥滃涔犳渶濂鐨勫姩鏈鏄鎵瀛﹀绉戠殑鍏磋叮 鍏磋叮鏄渶濂界殑鑰佸笀鈥濄備翰鍏跺笀锛屾墠鑳戒俊鍏堕亾锛屽彉甯堢敓鍏崇郴涓烘湅鍙嬪叧绯伙紝涓庡鍥扮敓浜ゆ湅鍙嬨傚疄璺佃瘉鏄庯紝灏忓鐢熶篃寰寰鍥犱负鍠滄鍝綅鏁欏笀锛屼篃灏卞枩娆粬鏁欑殑閭ｉ棬瀛︾銆傛暀甯堣灏婇噸瀛︾敓锛岀儹鐖...
绛旓細濡備綍杞寲瀛﹀洶鐢,鎻愰珮浠栦滑鐨勫涔犲叴瓒ｅ憿?鍑犲勾鏉,鎴戝杩欎釜闂涓嶆柇鍦拌繘琛屾濈储銆佸垎鏋愩佹荤粨,閲囧彇浜嗕互涓嬩竴浜涙帾鏂:涓銆佸懙鎶ゅ鐢熴佹縺鍙戝叴瓒缇庡浗蹇冪悊瀛﹀甯冮瞾绾璇:瀛︿範鏈濂鐨勫姩鏈鏄鎵瀛﹀绉戠殑鍏磋叮,鍏磋叮鏄渶濂界殑鑰佸笀銆備翰鍏跺笀,鎵嶈兘淇″叾閬,鍙樺笀鐢熷叧绯讳负鏈嬪弸鍏崇郴,涓庡鍥扮敓浜ゆ湅鍙嬨傚疄璺佃瘉鏄,灏忓鐢熶篃寰寰鍥犱负鍠滄鍝綅鏁欏笀...
绛旓細D.瀛︾殑涓讳綋 绛旀:B 缁撴瀯涓讳箟璇剧▼鐞嗚鐨勪唬琛ㄦ槸( )銆 A.鏉滃▉ B.鎬鐗规捣 C.甯冮瞾绾 D.鍏嬩集灞 绛旀:C 闂浜:瀛︾缁撴瀯涓讳箟璇剧▼鐞嗚浠ｈ〃浜虹墿鏄皝 鎶樺彔涓昏浠ｈ〃浜虹墿 (缇)甯冮瞾绾(J.S.Bruner),甯冮瞾绾虫槸涓涓粨鏋勪富涔夎,浠栨繁鍙楃粨鏋勪富涔蹇冪悊瀛﹀鐨簹鏉扮殑褰卞搷,浠栫殑鏁欏鐞嗚鏃犺浠庢濇兂鍜屽唴瀹逛笂閮戒笌鐨簹鏉版湁...
