你家孩子有没有把字反写的情况?

      最近在跟四岁六个月的小珊瑚一起学习数学时,我发现一个很有趣的现象:她会把一些数字反写,比如2、3、7和9,有的是上下颠倒的,有的是左右颠倒的。看着孩子这样写数字,逗得我哈哈大笑。我顺势给小珊瑚纠正,在她写数字的旁边写上正确的数字写法,然后告诉她应该这样写。珊瑚却坚持自己是对的。

       孩子的世界总是充满了新奇和有趣等着大人去探索,跟孩子在一起的时光也是大人体会自己小时候成长的过程。这激起了我的好奇心,赶紧上网查阅资料,看看究竟是怎么回事。

资料显示,世界各地的孩子都一样,在刚开始学习书写时都会犯同样的错误。难怪我发朋友圈时,很多妈妈都回应我说他们的孩子也有同样的情况。科学家发现,大部分孩子都会经历一个「镜像阶段」,在这个阶段里读书写字都会左右不分。随着年龄的增长,孩子会慢慢学会正确的读写方向。具体可参看下图:

                                                图片来源于《脑的阅读》,斯坦尼斯拉斯 迪昂 著

        孩子的这种现象可以称为“镜像现象”。镜像现象的形成原因是因为孩子的视觉空间位置的辨别能力较弱。据儿童心理学的研究,儿童左右概念的形成和发展需要经过3个阶段:

第一阶段,5~7岁。儿童以自己为中心辨别左右,因此他们能够分清自己的左右手。直到7岁左右,他们才可以分清站在他们对面的人的左右手;

第二阶段,7~9岁。儿童能对直观、形象的事物分清左右空间关系,形成直观表象,并能初步掌握左右方向的相对抽象性,但对非直观、抽象的空间关系还比较模糊;

第三阶段,9~12岁。儿童能够形成左右方位的抽象概念,能根据表象、记忆建立其空间关系。

        从上面的发展规律来看,儿童从小到大,对空间和距离的知觉是逐渐完善起来的。4岁之前的儿童,发生左右不分,将数字和字母颠倒书写的情况很常见,因为处于这个阶段的儿童不善于辨别物体空间位置的变化;儿童4岁后一般才开始辨别形状、大小、方向;6岁以后,区别左右的正确率才达到75%;到了7、8岁,儿童对于图形和字符空间位置的辨别能力已经基本发展成熟,一般就不太会犯错了。所以,一般来说父母不用太介意孩子反写字这件事。如果孩子在8岁以后还经常反写字,则需要关注,考虑是否有阅读障碍。

        对于孩子的这种普遍的情况,需要家长不必太在意,更不应责备孩子,给孩子压力。我们可以通过一些方式加以引导。针对4岁六个月的小珊瑚,有两种方式还挺有效的。一种是通过绘本阅读的方式。我采用的这套绘本书跟以往的绘本书不太一样,它是蒙台梭利教育方法的体现,提倡在家也可以蒙台梭利。一套共四册,《触摸数字》是针对孩子视觉和肌肉记忆认知的。

      《触摸数字》是教授孩子数字认知,通过主人公巴尔达萨配置魔法药水提高数学成绩的故事,让小孩子认识数字1到10,书中对数字加了有触觉感的特殊材质,并且给出了书写方向的引导,让孩子伸出小手,按照方向指引去写数字。这种方法在蒙台梭利的教育中被称为“肌肉记忆”。珊瑚通过箭头的指引触摸上面的数字,很快就把2和3纠正过来了。

        另一种方法是珊瑚幼儿园老师教的,主要是针对学写数字,我觉得有趣又有效。珊瑚写数字的时候会哼着老师说的口令,写出不反的数字。

1 一根铅笔 2 小鸭子,有个头,有身体,小脚水中游 3 画蝴蝶,先画一半翅膀,再画一半翅膀 4 小朋友滑滑梯,滑下来,去排队,再滑一次 5 一个小朋友掉下去了,转了个弯,盖上盖子 6 吃了青菜、鸡腿,到了肚子,包起来 7 一个跳水运动员,走走走,一跳 8 小雪人,圆圆的头,圆圆的身体 9 圆圈老爷爷,拿着拐杖去散步 10 早餐吃了一根火腿肠和一个鸡蛋

1像铅笔能写字2像鸭子水中游3像蝴蝶飞呀飞4像红旗飘呀飘5像秤钩称东西6像哨子BBB7像镰刀割青草8像眼镜看东西9像气球空中飘10是棍子打棒球

这种通过形象记忆的方法,能够让小朋友有空间方向的感知和记忆。

         以上,是我作为妈妈的经验之谈。看完文章,快去看看你家孩子是否也会写反字?希望你带着童趣的心看他(她),给予他(她)足够的耐心和引导。

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