儿童文学、早期阅读的多样主题
我们知道听赏是幼儿接触文学作品非常重要的一种样式，听赏的对象很多，绕口令、语言、还有童话故事都是儿童听赏的内容，有一首儿歌，我起个头，你一定能念出来。“小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳，真可爱。”为什么我们能脱口念出来呢？因为儿歌有个特点，节奏感强，朗朗上口，易于吟诵与记忆，所以我们更多的通过听赏的方式，让儿童接触文学作品。除了听赏的方式，第二种，早期阅读是幼儿理解文学作品的重要途径。这些非常有趣的文学作品是通过早期阅读这种重要的途径来理解的，图画书中的画面，还有构图、色彩、线条、造型等多种艺术要素，能给幼儿很多信息，并帮助他们来理解故事。我们来说说儿童文学早期阅读中接触的基本文体，大概可以分为三类，第一类是唱诵类的。它又可以分为儿歌、幼儿诗。第二类，讲述类的包含了幼儿童话寓言、幼儿故事、幼儿散文。第三类，综合类的文体，主要包括了图画书和幼儿戏剧。那么，儿童接触这些文学的题材是通过什么形式呢？早期阅读。
什么是早期阅读？早期阅读指的就是0到6岁的儿童，凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人的读讲来理解读物的过程。早期阅读的对象非常之多，目前，最受儿童喜欢的一种题材叫绘本，也称为图画书，是日本对文字和图书的称呼，在国际上被称作图画书，是欧美等发达国家首选的幼儿读物，也是国际公认的最适合幼儿阅读的图书，那么，绘本也是一种文学与绘画结合之后产生的跨媒介文类，是通过图像文字两种媒介，在两个不同层面上交织互动来说故事的一门艺术，是图文合奏。所以在绘本中，图画已经不再是文字的点缀了，那他是什么呢？他是绘本的命脉，有些绘本一个字也没有，只有绘画来讲。故事绘本非常强调情节和主题的连续性，在短短的几十页之内，就形成一个连续的视觉影像，绘本的作者和画者，相当于电影导演，他必须在有限的篇幅里把故事讲的既好看又清晰，要求他善于运用分镜头的语言，还要有把握视觉节奏的能力。一本优秀的图画书，可以让不认字的孩子读书，什么意思呢？因为儿童3到6岁这个年龄段，他不认识很多字，他要借助图画来理解读物。
来看一个从头到尾没有一个文字，全凭画面来讲故事的经典读本，这个故事的名字叫《一只青蛙足够了》。从头到尾没有一个文字，全凭我们的想象来讲述这个故事。故事开始啦，故事里有谁呢？小男孩、乌龟、青蛙，还有只小狗。有一天他们收到了一份礼物，打开看看什么礼物？哇。仔细来看是什么呢？有人说是书。亲爱的老师，这是盒盖子，这不是书，仔细看细节，他的礼物是什么呢？哦，原来是一只小青蛙，主人高兴吗？高兴，狗高兴吗？高兴，乌龟高兴吗？高兴，他们有新朋友了。谁不高兴？，大青蛙，为什么，他觉得自己失宠了， 这是一个二胎故事。 主人介绍小青蛙给大家认识，希望他们成为好朋友，可是发生了一件让人很气愤的事情，大青蛙在干嘛？他在欺负小青蛙，它在咬小青蛙，于是主人训斥大青蛙，你不能这样子了，这是第一次。今天全家去郊游，大青蛙在想什么呢？哼，气死我了，我得想个好办法，什么办法呢，一脚就踢下了小青蛙，主人又在干嘛？批评大青蛙，第几次啦，第二次了，警告你第二次了，只有这一次机会了。今天全家要去玩了，有没有带大青蛙？没有，指着他在说什么，在这呆着反思吧，不许跟我们去玩，可是他才不愿意反思呢，他又怎么样？它又跳回船上，于是又怎么样？又怎么样？一脚把小青蛙踢到水里，这个细节，被谁发现了？乌龟，如果两个小朋友发生争执，第三个发现了，他会去干嘛？告状，没错啊，对，去告状了，怎么告状？说什么，不好啦，小青蛙又被踢下去了，听到这个消息，大家的感觉是什么样的？悲伤难过，担心失望，于是开始干嘛，找啊？找遍池塘的每个角落，找到了吗？有没有找到？你说没找到，那你从哪儿看出来呢？看到狗瞪着大青蛙，乌龟不理它，主人呢？流泪了，大家仔细来看，主人留了一滴眼泪。回到家心情怎么样？对，很难过，失望，伤心，狗在干嘛？安慰主人，乌龟呢？缩着脑袋大，青蛙，他在想什么？哦，我错了，我真的错了，我现在连欺负的人都没有了。可是左右两幅图略有不同，大家忽然发现，所有的人的眼睛朝向一边，耳朵朝向一边，脑袋朝向一边，听到什么了“我回来了！”小青蛙认识回家的路，他跳到大青蛙的头上。从此，大家担心的、紧张的、害怕、难过的心情没有了，全家又过上了幸福快乐的生活。这就是一个非常典型的无字书，从头到尾没有一个文字，全凭大家的想象来讲述，他的主题是什么呢？是亲情吗？是友情吗？都有。非常典型无字图书。
那么接下来我们就要说到刚刚我们看到这些作品，无论是图画书还是其他的文学作品，儿童文学有三大主题。第一大主题：道德主题，亲情、友情、爱情、生命、诚实、礼貌、勤劳、勇敢、团结、爱父母、爱祖国。第二主题：知识主题，关于动物的、关于植物的、关于我们人体的知识主题。第三大主题：趣味主题，孩子为什么喜欢读书？因为有趣，因为好玩，所以图书中突出了一种游戏精神。 什么是游戏精神呢？让孩子幻想的、比喻的、拟人的、夸张的、荒诞派的、变形的手法。那我们通过接下来几个作品共同来感受儿童文学，他的不同主题ppt。首先，我们会看到。友情主题的故事名字叫彩虹色的花。完成。你好，太阳公公，你好，彩虹色的花。你好，小蚂蚁，我能帮助你吗？哦，我要过河，没有小船好啊，我的花瓣你拿走一片吧。你好亲一，我能帮助你吗？哦，我要参加晚会，没有漂亮的衣服穿好啊，我的花瓣你拿走一片吧，你好，小老鼠，我能帮助你吗？……
这是一个三段式的故事，第一段彩虹色的花帮别人，第二段，他死去了，枯萎了。第三段他获得了重生。它的主题是友情。除了友情，我们还会看到讲智慧的、讲死亡的，讲规则的、讲生命与美的主题，我们来看一个叫《花娘谷的故事》，这个故事献给我们的父辈和祖辈。 这个故事的主题是亲情、友情、爱情、祖孙之情，他的主题是故乡、故土，别离，他的主题是思念、眷恋、爱恋、怀念、团圆，他写出了我们中国人最朴素的情感追求。这个故事也告诉我们，生活在一起的一家人是幸福的，在充满了爱的社会，我们是快乐的。我们要学会爱家人，爱老师，爱我们的朋友，让我们的社会充满温暖，充满爱，这就是《花娘谷的故事》。
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