数学教研组组长发言稿
作为书写的教研组组长,我们知道怎么针对教学问题发表自己的意见吗?以下是我整理好的数学教研组组长发言稿,欢迎大家阅读参考!
数学教研组长发言稿范文【1】
尊敬的领导,各位评委:
上午好!数学组在教导处的正确领导下,在大家齐心协力的努力下,已圆满完成了本学年度中计划中的任务,下面我就工作中的方方面面向大家做一个汇报,请你给予评价和指点。
我将从以下10各维度对数学组的教研工作作如下梳理,
凡遇事则立,不预则废。教研组工作计划工作总结每学期各两份,教师工作计划和工作总结共计12份,分别体现在手写在教案本上或打印出来的,这些不用赘述,因为学校评比的优秀中,像九年级全体数学老师,七,八年级大部分数学老师,都在学校的表彰之列。他们的计划科学详实,易于操作,总结到位,有利于学科教师的成长,是教科研规划中的亮点。
在学科教研组学术科研方面,学科课题研究,我们准备以“和真课堂”开展新课改的探索。论文方面,各位老师积极撰写心得体会,让自己的教研心得体会和及时整理,做到积少成多厚积而薄发。
教研组的常规活动,各位老师积极参加,认真研讨,大家集思广益,敢于展示自己的不足,同时把自己的好的做法与大家共同分享,教研组记录详实,首席发言人,准备讲稿,充分准备,让自己的见解得以充分展示。公开课,示范课,授课者的努力让人钦佩,备课组的磨课,你谈我论,进行思维碰撞,情感的交流,把新的理念传播,信息技术与教学进行融合,最终讨论形成智慧结晶,不管是校内公开课,还是展示课,赛课都取得了专家和观摩课的老师一致好评。
教学诊断方面,每次大型的期中,期末考试,我们都结合学校的成绩分析,进行撰写分析报告,不仅体现在组内,更针对性的体现在每位老师身上。不仅如此,每位老师还结合自己班的情况,针对性的进行成绩分到个人,横向,纵向进行比较。最终找到有效的方法,开展培优补差。教学效果也逐渐成效,教师也从分析中得到了成长。
教研组学习态度评价方面:数学老师每学期听课都在30-45节之间,听课记录的详实,认真,评价有针对性,小节中并提价自己独到的的见解。教师外出学习和培训,教师们都是抱着求知若渴的态度,虚心向同行,专家请教,不管条件多磨艰苦,大家都一如既往的参加学习和培训。读书活动,每月比交,每周必读,数学组老师正在以一种刻苦的精神,好学得姿态,把读书成为一种习惯。
教研组的信息化的建设也稳步推进,向袁xx,李xx的微课,翻转课堂。杨小龙,丁高峰的精品课堂都收到了观摩者的.一致好评。本学期我们组大部分老师都进行了精品课的录制,翻转课堂的落实也在进行着,相信在技术和教学的融合中,数学组会做的更好,走在其他学科的前列。
教研组的特色活动有三项,一是上学期开展的数学科学社团,总共开展了五次,受到了家长的一致好评。下学期开展的创意寒假手抄报的评比中更是精彩纷呈,一幅幅作品凝聚着孩子们智慧的结晶,给大部分学生的视觉一个视觉上的享受,知识上的充实。三是几乎是全年级一半以上的学生参与的数学能力展示活动,不少学生获得了省一二三等奖。
教研组教师的发展,建立了省市专家(许晓天,刘德华,廖春连)与青年教师结对子的青蓝工程,每学期专家来指导的次数不少于8次,教师也在不同程度的取得了成长。教师不管参加区级还是市级的比赛中都获得了较高的奖次,获得区级以上的骨干教师共4人,正在积极准备申请学科带头人做扎实的准备。
学生特色发展方面,每次的大型考试都取得了经开区第一的好成绩,并以绝对的优势领先第二名10分以上。能力展示和数学竞赛都取得了很好的成绩。
教研组的辐射和影响力方面,校内公开课,备课组长带头,青年教师是主力军。每学期每人至少上一次校内公开课,并接受不少于两位专家的现场指导。校级公开课同课异构,教师展示了自己的风采,区域联动更是显示数学组的实力,数学组到科大附中参加“本真课堂”的课题组研讨课,李xx代表经开区发表自己的见解,并受到与会者的好评。袁xx老师到长岗中学送教活动受到了开发区领导,长岗中学领导的高度赞扬。校内我们举行了三次大型的讲座
1.袁xx老师参加中考研讨会归来,进行中考一二轮复习的建议和策略。
2.刘建老师就中考第三轮复习并结合自己多年带毕业班的经历,和七八年级推心置腹的交流心得,并提出要求。
3.邀请廖校长,给我们做了一个“”专题报告,数学组老师如获至宝,九年级老师更是受益匪浅
中学数学教研组活动发言稿【2】
各位老师:
大家下午好!在教研活动开始之前,我想代表我们组的全体数学教师说两句。
其实,咱们学校的各个教研组在教研方面都各有特色,各有风格,各有所长。今天我们组的教研活动不敢称之为展示,只能说这是一次常态的教研活动吧!
积极进取,求真务实是我组一直以来的工作作风。本着这个原则,我们愿将一次朴朴实实、原汁原味的教研活动呈现给大家。不求形式多样,但求扎实有效;不求面面俱到,但求亮点凸显。希望我们的这次教研活动能给大家起到抛砖引玉的作用!
下面,经安中学数学组教研活动正式开始。
首先请各位老师来看大屏幕,对于去括号我想大家并不陌生,那么下面先请大家完成一组题目,谁愿意回答请举手,四个题目完成后,追问回答的老师:你是如何去括号的?依据了什么?
大家看似简单的问题,对于我们七年级学生而言并不是那么容易今年我校又组织了教师素质大赛,经数学组全体教师商定,我们七年级三位数学老师对《去括号》这节课进行同课异构,《去括号》是建立在学生学习了合并同类项的基础上展开研究的,本节课的学习是整式加减的基础也是本章的一个难点,我们可以看一下教材内容的电子版,教材章前引言的问题(3)引入的,这个问题是根据时间和速度来计算路程,列出带有括号的式子,接下来就是需要对该式子去括号化简,同样的教材,同样的内容,三位教师根据自己的教学实际设计了不同风格的教学设计,下面我简单的介绍一下这三种设计:
三种设计方案最大的不同之处主要是“新知探究”环节,为了方便对比,我将三节课在探究环节印了一份材料,大家可以看投影也可以看手中的材料,首先我们先来看于老师的设计:她从学生最熟悉的数开始探究,利用数式同性,将数变成字母,从括号前是正号到括号前是负号,一步一步,环环相扣,为学生探究去括号法则和符号变化规律创建了一个良好的平台;接着大家看到的是秋玲老师的设计:她主要是利用乘法分配律从括号前是正负1的情况开始探究先得到这种情况下去括号时括号内各项的符号变化规律,然后进而探究括号前是正因数和负因数的情况,由易到难也符合学生的认知规律;最后一个设计是我的设计:通过学生对数的乘法分配律的应用,教师将数转化为字母,通过类比教学由学生去交流讨论去括号前后项数的变化以及各项符号的变化。
正是由于同样的内容不同的设计,才使的我们的课堂产生了不同的教学效果,三位教师讲完课,我们在这三个半进行了一次考察,测验主要包含10各小题,每题10分,我们将这次的成绩计表也给大家出示一下,通过数据我们进行了思考,我想产生差异的主要原因还是教学设计的不同,因此我们本次教研活动的主题定位《同课异构,精彩纷呈——议代数法则课的有效设计》,接下来进入第二个环节:课堂诊断、问题深究,结合三位教师的课堂实际以及不同的教学设计,请组内教师从不同的维度去分析诊断我们的课例设计上存在的问题,首先请爱军老师发言。
爱军老师从课堂导入环节谈了谈自己的看法以及解决策略,接下来请宝印老师从课堂探究环节来进行诊断。
小明老师又不同于前面两位老师的看法,下面我们听一听她的看法。
组内教师分别从不同的维度对三节课进行评课诊断,每个人的课堂都不可能是十全十美的,它是真实的,也是值得我们反思的,通过我们的思维碰撞,相互讨论,我们数学课中像这种法则课如何设计才更有效呢?下面由我们组的薛淑娜老师来
这么短的时间,大家畅所欲言,在相互交流与讨论中碰撞出了许多智慧的火花,在以后的数学课的法则课例中我们要践行有效的教学理念,选择适合学生实际的教学方法和学习方式,这样我们,我们的教会越来越轻松,学生也会越学越快乐!
好!今天的教研活动到此结束!
下面请秀娟老师对我们这次教研活动提出一些意见和建议!
课堂教学有效性是指教师通过教学活动,使学生达得预设的学习结果并学会学习,同时使教师自身素质得到积极发展。具体表现在:在认知上,促使学生从不懂到懂,从不会到会;在能力上,逐步提高学生的思维能力、创新能力和解决问题的能力;在情感上,促使学生从不喜欢数学到喜欢数学,从不热爱到热爱。通过有效的课堂学习使学生学到有利于自己发展的知识、技能,获得影响今后发展的价值观念和学习方法。而对教师来说,通过有效的课堂教学,感受到教师自身的教学魅力与价值,同时享受课堂当中生成的许多精彩的瞬间,让教师不断追求永无止境的数学教学。
绛旓細鏁板鏁欑爺缁勯暱浼樼鍙戣█绋1 鏂板鏈燂紝鏂板紑濮嬶紝鎴戜滑浠ラ珮搴︾殑璐d换蹇冿紝鍗佽冻鐨勪俊蹇冿紝璁ょ湡璐交鏍℃暀鍔″宸ヤ綔璁″垝銆傛湰瀛︽湡鎴戜滑鏁板鏁欑爺缁灏嗕互缁勯寤鸿涓轰富绾匡紝浠ユ柊璇剧▼鏍囧噯涓烘寚瀵硷紝浠ユ暀娉曟帰绱负閲嶇偣锛屼互鏋勫缓鈥滆嚜涓诲涔犫濊鍫傛暀瀛︽ā寮忎负涓婚锛屼互鎻愰珮闃熶紞绱犺川锛屾彁楂樿鍫傛晥鐜囷紝鎻愰珮鏁欏璐ㄩ噺涓虹洰鏍囥傛繁鍖栬鍫傛暀瀛︽敼闈╋紝鍔姏...
绛旓細鏁板鏁欑爺缁勯暱浼樼鍙戣█绋1 鏂板鏈,鏂板紑濮,鎴戜滑浠ラ珮搴︾殑璐d换蹇,鍗佽冻鐨勪俊蹇,璁ょ湡璐交鏍℃暀鍔″宸ヤ綔璁″垝銆傛湰瀛︽湡鎴戜滑鏁板鏁欑爺缁灏嗕互缁勯寤鸿涓轰富绾,浠ユ柊璇剧▼鏍囧噯涓烘寚瀵,浠ユ暀娉曟帰绱负閲嶇偣,浠ユ瀯寤衡滆嚜涓诲涔犫濊鍫傛暀瀛︽ā寮忎负涓婚,浠ユ彁楂橀槦浼嶇礌璐,鎻愰珮璇惧爞鏁堢巼,鎻愰珮鏁欏璐ㄩ噺涓虹洰鐨勩傛繁鍖栬鍫傛暀瀛︽敼闈,鍔姏鏀瑰杽鏁欎笌瀛︾殑鏂瑰紡,浣...
绛旓細鏁板鏁欑爺缁勯暱鍙戣█绋鑼冩枃銆1銆 灏婃暚鐨勯瀵,鍚勪綅璇勫: 涓婂崍濂!鏁板缁鍦ㄦ暀瀵煎鐨勬纭瀵间笅,鍦ㄥぇ瀹堕綈蹇冨崗鍔涚殑鍔姏涓,宸插渾婊″畬鎴愪簡鏈骞村害涓鍒掍腑鐨勪换鍔,涓嬮潰鎴戝氨宸ヤ綔涓殑鏂规柟闈㈤潰鍚戝ぇ瀹跺仛涓涓眹鎶,璇蜂綘缁欎簣璇勪环鍜屾寚鐐广 鎴戝皢浠庝互涓10鍚勭淮搴﹀鏁板缁勭殑鏁欑爺宸ヤ綔浣滃涓嬫⒊鐞, 鍑¢亣浜嬪垯绔,涓嶉鍒欏簾銆傛暀鐮旂粍宸ヤ綔璁″垝...
绛旓細鍦鏁欑爺缁鐨勮緪灏勫拰褰卞搷鍔涙柟闈紝鎴戜滑鐨勬牎鍐呭叕寮璇撅紝澶囪缁勯暱甯﹀ご锛岄潚骞存暀甯堟槸涓诲姏鍐涳紝姣忓鏈熸瘡浜鸿嚦灏戜笂涓娆℃牎鍐呭叕寮璇撅紝骞舵帴鍙椾笉灏戜簬涓や綅涓撳鐨勭幇鍦烘寚瀵笺傛垜浠殑鏍$骇鍏紑璇惧悓璇惧紓鏋勶紝鏁欏笀灞曠ず浜嗚嚜宸辩殑椋庨噰锛屽尯鍩熻仈鍔ㄦ洿鏄樉绀轰簡鎴戜滑鐨勫疄鍔涖備互涓婂氨鏄垜浠湰瀛︽湡鐨勬暀鐮斿伐浣滄眹鎶ワ紝鎴戜滑灏嗗湪浠婂悗鐨勫伐浣滀腑锛岀户缁姫鍔涳紝...
绛旓細鍦ㄦ柊鐨勫鏈熷紑濮嬩箣闄咃紝鎴戜綔涓鏁板鏁欑爺缁勯暱锛屽皢鍒嗕韩鎴戜滑鐨勬暀鐮旀垚鏋滃拰鏈潵鐨勮鍒掋傛湰瀛︽湡锛屾垜浠殑鏁欑爺缁勪互瀛﹀尯鏁欑爺宸ヤ綔璁″垝涓烘寚瀵硷紝閽堝鏁欐潗涓殑涔樻硶鍙h瘈鍜岄櫎娉曢儴鍒嗭紝纭畾浜嗕袱涓爺绌朵笓棰樸傛垜浠潥鎸佸姞寮烘暀瀛︾爺绌讹紝娉ㄩ噸璇惧爞瀹炴晥锛屽苟閫氳繃鎵庡疄鐨勫伐浣滐紝鎻愰珮浜嗘暀瀛﹁川閲忋傛垜浠氳繃骞寸骇鍜屽绉戠壒鐐癸紝鍒跺畾浜嗚缁嗙殑鏁欑爺璁″垝锛...
绛旓細灏婃暚鐨勫悇浣嶉瀵硷紝鍚勪綅璇勫鑰佸笀锛氬ぇ瀹跺ソ锛佷粖澶╋紝鎴戠珯鍦ㄨ繖閲岋紝婊℃婵鍔ㄥ湴鍙備笌灏忓鏁板鏁欑爺缁勯暱绔炶仒銆備互涓嬫槸鎴戠殑鍙戣█锛氫竴銆佸绔炶仒宀椾綅鐨勮璇 浣滀负涓鍚嶅皬瀛︽暟瀛︽暀甯堬紝鎴戞繁鐭ユ暟瀛︽暀鑲茬殑鐨勯噸瑕佹с傛暟瀛︿笉浠呮槸瀛︾锛屾洿鏄煿鍏婚昏緫鎬濈淮銆佽В鍐抽棶棰樿兘鍔涚殑宸ュ叿銆備綔涓鏁欑爺缁勯暱锛屾垜灏嗕互鎻愬崌鏁欏璐ㄩ噺涓烘牳蹇冿紝鎺ㄥ姩鏁板鏁欑爺缁鐨...
绛旓細鏁欑爺缁勯暱浼氳涓婄殑鍙戣█绋绡1 寮瀛﹁繎涓ゅ懆浜,鏁欑爺鐨勬湁鍏虫椿鍔ㄨ繘鍏ヤ簡姝e父鐨勮建閬,浣滀负鏁欑爺缁勭殑鏈夊叧鏁欑爺娲诲姩鏇村簲蹇熴佽鑼冦侀珮鏁堛佹湁鏁堝湴鍒囧叆,浣滀负娲诲姩鐨勭粍缁囪,鎴戜滑鍦ㄤ綅鐨勬暀鐮旂粍闀垮湪寮瀛︿紛濮,灏嗗濡備笅涓浜涘伐浣滀綔涓浜涙濊:濡備綍寤鸿涓涓珮鏁堛佹湁鏁堝湴鏁欏鍥㈤槦?濡備綍褰诲簳鍦拌疮褰绘墽琛屽鏍℃湁鍏冲喅璁佸喅绛?濡備綍鍩瑰吇闈掑勾鏁欏笀涓氬姟鎴愰暱...
绛旓細鍏夐槾浼肩锛屽瞾鏈堝姊紝鏂扮殑涓骞村張寮濮嬩簡銆傛帴涓嬫潵鎴戜负浣犲甫鏉鏁板鏁欑爺缁勯暱鍙戣█绋鑼冩枃锛屽笇鏈涘浣犳湁甯姪銆傚紑瀛﹀垵鎴戠粍浠ュ鍖烘暀鐮斿伐浣滆鍒掍负鎸囧鎬濇兂锛屾牴鎹湰鍐屾暀鏉愮殑鍐呭鍜岄噸闅剧偣纭畾浜嗕袱涓爺绌朵笓棰橈紝灏嗕箻娉曞彛璇鍙婇櫎娉曚袱閮ㄥ垎鐭ヨ瘑鐨勫涔狅紝纭畾涓烘湰瀛︽湡閲嶇偣鐮旂┒鐨勫唴瀹广傛垜浠湰鐫鍔犲己鏁欏鐮旂┒锛屾敞閲嶈鍫傚疄鏁堬紝鎵庢墡瀹...
绛旓細灏忓鏁板鏁欑爺缁勯暱绔炶仒鍙戣█绋1 灏婃暚鐨勫悇浣嶉瀵,鍚勪綅璇勫鑰佸笀浠: 澶у濂!棣栧厛鎰熻阿缁勭粐缁欐垜杩欐鍙備笌绔炶仒鐨勬満浼氥傛垜鏄竴鍚嶅伐浣滃湪鏁欏涓绾跨殑灏忓涓绾ф暟瀛︽暀甯,鏈瀛﹀巻,鎴戠珵鑱樼殑宀椾綅鏄暟瀛︽暀鐮旂粍闀裤備笅闈,鎴戝皢浠庡嚑涓柟闈㈠悜棰嗗鍜岃瘎濮斾滑浣滅畝瑕佺殑闄堣堪: 涓銆佸绔炶仒宀椾綅鐨勮璇 鏂拌鏍囦富寮犫滀汉浜哄鏈変环鍊肩殑鏁板,浜轰汉閮借兘鑾峰緱...
绛旓細灏忓鏁板鏁欑爺缁浼氳鍙戣█绋1 鍚勪綅鑰佸笀: 涓嬪崍濂! 闈炲父鑽e垢鑳戒唬琛ㄦ垜浠姙鍏浜屽勾绾у拰涓夊勾绾х殑6浣嶆暟瀛﹁佸笀鍦ㄨ繖杩涜鍙戣█銆備粖骞,鎴戜滑鏁欑爺缁勫湪鏍¢瀵肩殑姝g‘閮ㄧ讲涓,鍦ㄥ叏浣撶粍鍛樼殑鍏卞悓鍔姏銆佸鏂椾笅,鍙栧緱浜嗕竴浜涘皬灏忕殑鎴愮哗:鍦ㄨ禌璇炬柟闈,鐢辨垜鎵ф暀鐨4鑺傝鍒嗗埆鑾峰浗瀹剁骇浜岀瓑濂栥佺渷绾т竴绛夊銆佸競绾т簩绛夊銆佸尯绾т竴绛夊;鐢遍檲F鑰佸笀鎵ф暀鐨...