幼儿能力发展的特点。

幼儿能力发展的特点如下:

1、多种能力的显现与发展。 

第一,操作能力最早表现并逐步发展; 第二,言语能力在婴儿期发展迅速,幼儿期是口语发展的关键期; 第三,模仿能力迅速发展,是幼儿学习的基础; 第四,认识能力迅速发展,是幼儿学习的前提; 第五,特殊能力有所表现; 第六,创造能力萌芽。

2、智力结构随着年龄增长而变化。

3、出现了主导能力的萌芽,开始出现比较明显的类型差异。

4、智力发展迅速。

利用游戏培养幼儿正确发音、丰富幼儿的词汇,在游戏中练习说简单句,在游戏中培养幼儿运用语言进行交往的能力。结合季节、节日开展主题教育活动,开展“讲照片故事”的活动;开展区域 活动和构图说话的教学活动,从而促进幼儿语言的发展。

幼儿园的活动是多方面的,上课是发展幼儿口语能力的重要途径,但不可忽视的是日常活动中发展口语能力更为本重要。因此,我还注重在日常活动中的各个环节对幼儿进行口语能力的训练。如:入、离园常规活动中、环境的创设方面和区角的利用方面。

幼儿能力:

一、认知能力

简单来说,认知就是认识和知道,认知能力是一种综合能力,包括思维、注意和记忆等多方面的能力,是学习知识、运用知识解决问题的能力。认知能力的发展与儿童未来的学习能力和学业表现有很强的相关性。

二、语言能力

人类语言能力发展具有先“听到”再“说出”的特点,也就是说语言能力从胎儿(六个月左右)有听力时已经开始发展。0-3岁是语言学习的关键时期,也是学习语言最快的时期。

三、运动能力

孩子的运动能力分为粗大运动和精细运动,粗大运动包括爬、走、跑、跳等大肢体动作,精细运动包括抓、握、撕、捡等手上的动作。

四、社会情感能力

社会情感指的是感受自己的感受、控制自己的感受和行为、以及能和他人相处的能力。主要包括:安全感,自我意识,情绪能力。



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