二年级语文怎样分自然段课文巜一封信》怎样分自然段? 怎样来划分课文的自然段

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第一段(第1自然段):露西想给爸爸写信。

第二段(2—14自然段):露西给爸爸写信的经过。

本文记叙了露西想念在国外的爸爸,给爸爸写信的故事,表现了露西对爸爸深深的思念。

课文全解

第二自然段:

爸爸不在家,露西帮妈妈干了一些力所能及的家务活,说明她懂事乖巧。

第三自然段:

爸爸不在家,没人陪伴露西玩,没人能及时修理家里的电器,家里也变得冷清了。因此,她心里很不开心。如果信件里都是这样写,会让看到信后的爸爸担心家里。

第八自然段:

妈妈循循善诱,引导露西回忆生活中的美好。此时,露西调整了情绪,乐观看待生活,并且将自己发现的美好分享给爸爸。

第九自然段:

有了妈妈的引导,露西想起了闪闪发光的太阳和可爱的小狗,写的内容就欢乐多了。

第十一自然段:

同一件事,换另外一种表达方式,信的内容就变得积极乐观了。

第十二自然段:

露西在信件的结尾处,画上了美丽的鲜花,寄托了对爸爸深深的爱意。



《尺所短,寸所》篇课文,书信形式现,本文由两封信组,第封信张强给柯岩信,信张强同向柯岩师述说烦恼.第二封信柯岩师信,用自亲身经历帮助强同解决问题. 讲知道各所,要取补短,欣赏尊重别,我每都自处,足,能够欣赏别,改自自足,进步更快

自然段就是每个段落起头空两个格开始写,这个就是一个自然段。

前面空两个格的是一个自然段

课文《一封信》的分自然段如下:

第一段(1-2自然段):写“我”在只有一个四复式班的学校上学,听口才、文笔都很好的田老师上课。

第二段(3-6自然段):写开学头一天田老师讲课文说故事使“我”入了迷。

第三段(7-8自然段):写“我”对启蒙老师的敬爱。

扩展资料

《一封信》赏析:

这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸写信的事。露西前后写了两次,第一次的内容很伤感,第二次在妈妈的感染下,露西告诉爸爸,在家生活的很好。让我们明白了露西是一个很懂事的孩子。

从露西写信中,可以看出露西在家里做自己力所能及的家务活,懂得疼爱爸爸、妈妈;是一个活泼,天真的小姑娘。

第二封信也让我看到一个积极升观的小女孩的形象。第二封信既表达了想念之情,又考虑到了爸爸看信后的心情。露西和妈妈都不希望远在国外的爸爸太担心,为了让爸爸安心工作,才改变了说法,能够为爸爸着想,更值得我们学习。



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