中小学不得以任何理由挤占体育课，中小学占课问题有多严重？
教育部的这一规定对中小学生身体素质的成长具有积极意义。很多专家学者都做了总结，其中最大的问题是学生被学校体育课的其他课程所占用，无法正常去体育课进行正常的体育活动，从而缺乏体育锻炼，导致身体素质下降。之所以会出现这种现象，是因为国内所有学校都在追求升学率。大多数学生的课程负担很重，他们没有太多的业余时间，他们参加体育活动的时间很少。但是他们忽略了一点，一个人的体质很重要。俗话说“身体是革命的本钱”，只有身体强壮了，才会有时间去学习。少年强，则国家强。如果学生的身体素质不能提高，如何提高全国人民的身体素质？
培养一个学生是要从多方面发展的，不要只从他的专业成绩去想，也要从辅修课程去想。其次是因为在老师眼里，这些课没什么用，确实有一定的影响力。首先要全方位帮助学生，在培养学生方面有很大优势。同时，一定要保证辅导班不影响其他主科的发展。只有全面了，才能保证每一个学生和老师都重视辅修课，否则老师不给学生上其他课的机会，学生在辅修课的学习上也不会有很大的进步。
中小学生户外活动应该保持多久？至少一个小时到两个小时。中小学生的拓展训练还是很多的。丛林探险、山地寻宝、野外露营、洞穴探险、攀岩、觅食生活等。这些训练可以培养中小学生的个人身心素质。孩子们喜欢体育课，因为爱玩耍是孩子们的天性。上体育课能让他们更快乐；他们上体育课的时候，能够接触大自然，满足孩子的好奇心；上体育课可以和同学聊天，玩耍，欢笑。我相信很多人的童年都有这样的回忆。每当他们去上体育课，数学老师都会带着书来。近日，教育部出台规定，必须给孩子进行体育活动的时间，不得以任何理由占用其体育课。
总之，希望老师不要剥夺孩子快乐的权利和上体育课的权利。每个人都应该给孩子更多的玩耍时间，让他们真正做到德、智、体、美、劳全面发展，而不仅仅是做一个学习机。
挺严重的，体育活动得不到充分的代替，中学生的体质会下降的，所以一定要保证中小学生的体育课。
严重到几乎不上音智体美的课，都被语文数学英语给占了。这样孩子们就得不到全面的发展。
期末的时候，体育课完全停课，改上主课。平时主课老师的课程没有讲完，也会占用体育课。有时需要对学生进行测验，也会占用体育课。
中学生占课问题是非常严重的。有些老师觉得那些课不必上，他就会安排所谓的正课来占了。比如音乐美术还有体育这些课，他可能会安排语数英来占据。
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