我家的杏熟了这篇课文是怎样写的?

《我家的杏熟了》一文是按照事情发展的顺序写的。

“奶奶”分杏这件事是按照事情的发展顺序写的:课文先通过动作描写,写奶奶拿竹竿挑熟了的杏儿往下打,然后再写奶奶将杏儿分给小伙伴们吃,最后告诉“我”要把杏儿分享给乡亲们尝鲜,果子大家吃,才会更香甜。



扩展资料

写作特点

1、通过动作、语言描写表现人物品质。

课文的第6、7、8自然段,通过对奶奶动作、语言的细致描写,深刻地表现了奶奶纯朴、善良的品质。这是写人的文章常用的一种方法。

2、对比写人。

看到淘淘嘴馋摘杏,“我”没好气地教训他,奶奶却打杏、分杏,通过“我”与奶奶的对比,表现了奶奶的慈祥与善良。

3、巧妙过渡。

“这一年,杏又熟了”是一个过渡句,承上启下,使课文中“杏又好又多”与“奶奶分杏”两部分内容衔接得顺畅自然。



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