我和老师的故事征文
无论在学习、工作或是生活中,大家一定都接触过征文吧,征文的主要目的是宣传与教育,内容选择主要是颂扬和体会。你写征文时总是无从下笔?下面是我帮大家整理的我和老师的故事征文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
我和老师的故事征文1
几个月的初中生活,我们渐渐与班主任的关系融洽了。其实刚开始我们是很讨厌他的,认为他太严厉,甚至不近人情。
班主任也是我们的数学老师,他中等个子,很瘦,鼻梁上架一幅眼镜,看起来文质彬彬。可谁想到他会那么严厉,不但课堂上不允许讲话,而且各科作业他也管,经常来个突然袭击,谁不过关就罚写。所以我们都生他的气,有一次班里的卫生区不合格,他被主任责备,我们却在不远处偷偷地笑他。
第一次数学测试,我就马前失蹄了,计算题错了好几道!心里很是懊悔,班主任责备我太马虎,犯小儿科的错误。心里自然不服气,暗暗下定决心下次一定认真仔细考好了。谁知道英语第二次测试降了几分,又被班主任批评,他认为我有时候课上讲话影响了学习。哎,真是屋漏偏遭连夜雨!接着数学测试又错了计算,不但没提升反而降了。
不知为什么,这次他没批评我,而是接二连三地提问,或者让我去黑板上做题。因为怕做错了在全班同学面前丢脸,我就尽量仔细认真。心里真讨厌老师,干吗要针对我呀。
又一次数学测试,成绩不错,心里不由得很是得意,脸上的表情一览无余。数学老师慢慢地踱到我的课桌前,拿起卷子看了看,然后说;“填空题和计算要注意,一个空就是3分啊。”谁知道下一次数学测试,我偏偏就错了填空和计算,而且那个老师叮嘱很多遍的一定要加括号的填空题,我没加。
心情降到了冰点,懊恼和沮丧深深地包围着我。脸色灰灰的我默默地坐在位子上,心里很不是滋味。
晚上的数学作业,难的题,我从打草纸上认认真真地验算了好几遍,直到确认对了才写到练习册上。
第二天数学课上,数学老师喊我去黑板做昨晚的那道有些难的题,因为准备了,所以很快就解答了出来。老师点点头,我知道他是满意的。不知为什么,心里瞬间充满了自信,这一堂课,我听的津津有味,第一次感觉数学老师的课也是如此有趣。
接下来的英语课,我又被英语老师提问昨晚的'预习,流利地背完英语课文,没有改一个单词,感觉好极了。快下课的时候英语老师说这篇英文背下来的同学不多,同学们要加油了。呵呵,心里自豪极了,感觉英语老师也不是那么严厉了。
几天后,偶然听到班主任与副科老师的交谈:“我们班某某最近情绪低落,您上课时候关注下,鼓励下……”
瞬间,我的眼睛湿润了。
我和老师的故事征文2
一转眼,我已经上了初中。从小学一直到初中,我遇到过很多的老师,但是,从前遇到的老师在与我们交流时,我总是感觉老师们说话很生硬。与我们学生之间有很大的距离,我在那时也觉得师生之间也应有一段适当的距离的距离,但不应该是那么大。所以,我也没有尝试再多与老师交流,也就养成了不爱说话的习惯。不管是对老师、同学或者是家长。
在上了初中之后,我本以为成绩优异的四十中学会有一批老资质的老师,对于管我们非常有经验。毕竟是“名师出高徒吗!”但真正进入了四十中学,却让我大吃了一惊,这里的老师几乎个个都很年轻,个个都能与我们说笑,平易近人,这是让我想不到的。
比如说我们的班主任,平时有说有笑,当然有时也会对我们发脾气。我们的班主任同时也教我们生物。但是,在与做班主任的时候简直判若两人。
记得,在我们经历的第一个“文化科技节”中。我参加了“趣味试验”这项比赛。正巧,我们的班主任就是一位生物老师,我们比赛的试验就是老师为我们设计的。这次比赛,老师帮了我们很大的忙。那天,我去借老师的U盘来打印资料,打印完之后,正巧碰上了老师也下班。我把U盘还给了老师,也顺便和老师一起回家。
这毕竟是我从小学到初中第一次与老师一起回家,心里当然很紧张,但是到了后来,我紧张的心情渐渐放松了下来。在与老师一同回家的路上,我和老师谈得很开心,时间长了,我已经渐渐地把老师当作了我的朋友,我的一个知心朋友。虽然老师嘴上说很不了解我们,但是,我觉得老师了解我们的已经很多了,不知道为什么,老师还是说很不了解我们。
在这一次经历以后,我越来越想在我犯了错误的时候与老师一起交流,一起回家。因为我觉得在我犯错误之后,正好在与老师回家的路上承认自己的错误,并与老师交流。。而在我觉得我自己没有错误时,我是最不愿意与老师一起走的,因为,老师又会倒出我在从前的许多错误。
曾有一段时间,我与老师的距离一直在缩小,但现在,我与老师的距离又拉大了。又回到了小学那种说远不远,说近不近的距离。总是令我感到很不舒服。而我却又不知道怎样去调节,我现在,是最想与老师一起回家的时候,不是因为我要承认错误,而是我想再一次与老师交流,找回那一种感受,让老师更多地了解我们。
现在我只是在上初中,我与老师的故事不会到此为止,我与老师的故事还会有很多,永远也记不完。
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