莲叶何田田是哪幅图一年级题目
莲叶何田田是江南这幅图一年级题目。一年级第四单元第3课《江南》，本诗歌出自《汉乐府》，是一篇充满了江南特色的文章。这让我想起了白居易的那首描写江南的诗《忆江南》：江南好，风景旧曾谙。是的，这江南确实是美的。莲叶何田田是江南这幅图一年级题目。一年级第四单元第3课《江南》，本诗歌出自《汉乐府》，是一篇充满了江南特色的文章。这让我想起了白居易的那首描写江南的诗《忆江南》：江南好，风景旧曾谙。是的，这江南确实是美的。
一年级第四单元第3课《江南》，本诗歌出自《汉乐府》，是一篇充满了江南特色的文章。这让我想起了白居易的那首描写江南的诗《忆江南》：江南好，风景旧曾谙。是的，这江南确实是美的。
本课主要写的是采莲人欢乐的采莲场景，感受江南的美丽。我们看一下，课文写了些什么？本文一共三句话，分为两个层次，第一句话是第一层次，写的是江南是采莲的好地方；第二三句，写的是鱼儿绕莲叶游动的欢乐场景，鱼儿可爱、灵动的样子。
江南可采莲，“可”是适宜的意思，江南是采莲的好地方。“莲叶何田田”，“田田”是茂密的意思，同时，按照教参书上的说法，也突出了采莲人的心情喜悦。至于采莲人，文中并没有具体的描述，到底是一群什么样的人呢？是“偷采白莲回”的小娃，还是“莲动下渔舟”的浣女，这里留给读者广阔的想象空间。
虽说，不知采莲人是何人，但是，我想他们的心情正如这鱼儿这般，一会采到东，一会采到西，一会采到南，一会采到北。鱼儿是可爱的，采莲人也是喜悦的。
一年级上册：四单元课文2《江南》可采莲的江南，美丽的田田莲叶
阿冷上学
2022-11-13 22:58河南教师,教育领域爱好者
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一年级第四单元第3课《江南》，本诗歌出自《汉乐府》，是一篇充满了江南特色的文章。这让我想起了白居易的那首描写江南的诗《忆江南》：江南好，风景旧曾谙。是的，这江南确实是美的。
本课主要写的是采莲人欢乐的采莲场景，感受江南的美丽。我们看一下，课文写了些什么？本文一共三句话，分为两个层次，第一句话是第一层次，写的是江南是采莲的好地方；第二三句，写的是鱼儿绕莲叶游动的欢乐场景，鱼儿可爱、灵动的样子。
江南可采莲，“可”是适宜的意思，江南是采莲的好地方。“莲叶何田田”，“田田”是茂密的意思，同时，按照教参书上的说法，也突出了采莲人的心情喜悦。至于采莲人，文中并没有具体的描述，到底是一群什么样的人呢？是“偷采白莲回”的小娃，还是“莲动下渔舟”的浣女，这里留给读者广阔的想象空间。
虽说，不知采莲人是何人，但是，我想他们的心情正如这鱼儿这般，一会采到东，一会采到西，一会采到南，一会采到北。鱼儿是可爱的，采莲人也是喜悦的。
第二，本课需要掌握3个生字，2个笔画，1个偏旁。3个生字“可、东、西”，2个笔画“竖钩”“竖弯”，2个偏旁，“三点水”与水有关“草字头”与植物有关。
第三，背诵本文。本文只要把前3句背下来，后面的基本都是重复的句式。在熟读的基础上，已经问题不是很大。
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莲叶何田田是江南这幅图一年级题目。一年级第四单元第3课《江南》，本诗歌出自《汉乐府》，是一篇充满了江南特色的文章。这让我想起了白居易的那首描写江南的诗《忆江南》：江南好，风景旧曾谙。是的，这江南确实是美的。
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