艺术素养综合素质评价
1、从思想方面，社会工作方面以及学习方面写：能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽。为人诚恳，乐观开朗，富拼搏精神，能吃苦耐劳。工作积极主动、认真踏实。
2、该生有较强的审美能力，能初步感受、欣赏、珍惜生活、自然、艺术和科学中的美。积极参加各种艺术活动，有一定的艺术爱好，对艺术学习有兴趣，具有创新意识。
3、审美观念很好，能辨认出什么是真正的美的，也很会表现自己。
4、对于美的含义有着自己的理解，能够在生活中发现美，懂得美的真正含义，在穿着上，得体大方，也不失为是一个懂得用美来装点自己的人。
5、能够积极参与各类健康的文化艺术活动并在参与中积极地追求美和表现美。
美育是五育评价中不可或缺的一环。
美育不仅仅是简单地对学生开设音体美课程，而是要注重提升学生的审美素养，提升学生对爱好特长好奇心求知欲，进而突出学生素质发展的能力。
华发学生综合素质评价系统，以评价为抓手，对学生进行德智体美劳五育全面评价。多端登录，多场景使用，让美育评价更全面，更高效。
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