尺子写作文

1. 围绕尺子写一篇作文

在我房间里的一个柜子里,一直存放着一把尺子。每当我看到这半把尺子的时候,我就会想起我的一个朋友——陈章文。

有一天,辅习班的一次突然考试,把同学们杀了个措手不及,我更是心乱如麻。该不会很难吧!我忐忑不安。考试的时间到了,试卷发下来,我整个浏览了一遍,心想很简单嘛,这能难到我吗?舒了一口气,就开始埋头做题了,不一会儿,就只差一题了。

老天好像看我太顺利了,有些不服气,故意和我做对——最后一题要用尺子!可我恰恰没有带,只好找别人借尺子。我用笔点了点前面人的后背,没反应,我再点了点,他不耐烦地说:“上课时不能交头接耳!”没办法,我只好找同桌借,可他冷冰冰地说:“不。”我又扭过头,对后面的人说:“你能把量角器给我用一用吗?”只见她笑眯眯地抬起头,拿出了尺子。我原以为她会借给我用一用,可不一会儿,我就觉得这个想法荒唐可笑了。她伸出了5根手指,用她那般的声音说:“5元。”我看了看她,心想,我哪会有那么多钱呀,贪财鬼!

快下课了,而我还是没有借到尺子,我急得像热锅上的蚂蚁。这时,陈章文看见了我,给了我一张纸条,上面写着:“怎么了?”我连忙在纸条上写上:“我没有尺子。”刚写完,就把纸条给了她。她看了,把一把尺子给了我。我连忙写完了最后一题。

试卷发了下来,我得了100分,而她却只得85分,在下课的时候,我走过她的座位时,看到了她的试卷,她最后一题没有做!

虽然只是一把小小的尺子,但这把尺子让我明白了什么是真正的友情!

2. 已铅笔、钢笔、彩色笔、尺子写一篇作文,400字左右

一天晚上,一支铅笔出去散步,正好碰见了橡皮和尺子,但它们谁也不肯让步,因为它们都觉得自己很厉害,让别人叫自己一声“老大”才肯让别人过去。

“喂,还不叫我ˋ铅笔老大ˊ,我在文具界里可是很重要的,少了我,人们就无法做作业、写字,怎么样,我厉害吧?”铅笔忍不住了,说道。尺子也忍不住了,说:“我比你还厉害呢!你没了,人们还可以用钢笔、圆珠笔甚至毛笔,可是没了我,人们就再也画不出直线,量不出长度了呢,你们说,是不是我最厉害?”“我才是最厉害的呢!”橡皮也忍不住了,插嘴道,“如果没有我,看铅笔写错字怎么办?尺子看你画斜了怎么办?”这样,他们你一句,我一句地说开了。

这时,钢笔走了过来,说:“别吵了,有本事你们画出直线来啊!”结果,铅笔在纸上画来画去,画出来的全是扭来扭去的线,橡皮根本就画不出线来,尺子也是。这时,钢笔语重心长地说:“你们都认为自己最厉害,却不能画出直线来,如果你们合作的话,就能画出来了。”

它们听了,真的合作起来:铅笔站在尺子上画,画斜了就用橡皮擦掉,终于,它们画出了直线,也明白了:团结才是最强的力量。

3. 用书包尺子橡皮写一篇想象作文500字

尺子,铅笔,橡皮的故事

深夜,小明家里静悄悄的,突然,在小明的书包里传来一阵阵争吵声,仔细一听,原来是铅笔,尺子和橡皮的声音。

铅笔说:“我才是最最重要的,没有我,主人怎能完成作业?”橡皮连忙反驳道:“要是你写错字了,小主人就得用我来把你写的字擦掉,所以,我才是小主人最最最重要的文具!”尺子听了,傲慢地说:“你们都是次等的,要是没我,主人画的线就会一歪歪扭扭的,老师就会就会批评主人,所以,我的作用才是最大的!”铅笔和橡皮恼怒了,一起说:“我的作用就是比你大,只有我才是主人最重要的文具!”

他们你一言我一句,争辩得不可开交,没完没了。这时,书包爷爷对他们说:“你们都很重要,停止争辩吧!”可铅笔,尺子,橡皮还是听不进去他的劝告。

第二天,他们跟着主人一起来到了学校,品德课上,老师说:“团结合作的力量大于一切!”尺子,橡皮,铅笔听了,若有所思地低下了头。

从此,他们和睦相处,齐心协力地为小主人服务。

4. 以尺子为话题作文600字

半截尺子——给陌生人的一封信

外面的天阴沉沉的,我在家准备写作业,拉开了抽屉,映入眼帘的是半截蓝色的尺子,回忆像流星在心里划过……心中耐不住想给你写一封感谢信。

您好“陌生人”:

我并不知道你的名字,你也并不认识我,可是你当时却毫不犹豫帮了我。

“迟到了!迟到了!”虽然是周末但我报了数学竞赛,本来打算早点起,可星期五晚上我是头一挨着枕头就睡着了,将第二天要参赛的是忘的一干二净,一觉睡醒,睁开眼睛,甚至还没打算起床,想着是否再睡一个回笼觉,突然想起今天的竞赛,抬头一看表,只差十分钟了,我大喊没有让时间倒流,反到把客厅看电视的妈妈吓了一大跳:

“怎么了,怎么了,什么迟到了?”。

“竞赛、竞赛”我紧张的语无轮次,却遭到妈妈责备我:

“有竞赛你怎么不早点告诉我,还不起来干嘛呢?快起来……”

现在我顾不上妈妈的责备了,我跳起来赶紧去准备考试工具,唉,要是昨天晚上准备好这些东西就好了,我把一大堆的东西揽进书包,转头就跑,这时,我却不知道我的尺子正躺在我的书桌上。

跑到教室,看着紧随我后面进来的监考老师,松了口气,心里有些小小的喜悦,然后按照我们数学老师的嘱咐,把一切用具都放在桌子上。

“橡皮、钢笔、圆规、演草纸……,尺子?我的尺子呢?”真是太慌了,连尺子都忘带了,怎么办?我看了看教室里的同学们,都是别的学校的,我一个都不认识,我只好向最近的同学求助,我转过头去:

“同学,能借我一把尺子吗?”他没有回答,却“啪!”一声脆响,他把看起来是新买的尺子掰成两半。

“只有半把,凑合着用吧。”

“叮叮叮。”我甚至连谢谢都没有说, *** 就打断我们的谈话。

连忙转过去答卷子,答完卷子,交给老师,转头看了看那时他交完卷已经走了,心中有点遗憾没有留住这个朋友,也遗憾没有给他道声谢,只好带着半截尺子和遗憾回了家。

从那以后我俩再也没见过面,真心希望下一次见面的我们就是朋友。还有谢谢你那次的帮助。

未来的的朋友:xxx

也许感恩并不在口头,却在心里。只有真心感恩,人与人之间的关系才会更融洽,也许多付出一点爱,就会使人与人之间更加和谐,关爱和感恩都是社会最需要的,让我们学会关爱别人,感恩别人,只有这样自己和他人都会得到快乐。

5. 尺子的习作怎么写

尺子的自述

从样子上来看,我长长细细的身子,穿着花衣服,衣服可真美丽!蓝蓝的天空上飘着一朵朵像棉花糖似的云朵,云朵下有一片草地,草地上的小草像一个个小士兵一样挺拔着,显得生机勃勃,小草中间夹着白花儿。我身宽20厘米长,这些数字中间夹着五道小竖线。那就是我——尺子。

我的本领可大了。上数学课的时候,小主人画线画不直,就把我从文具袋中拿出来帮忙,只要小主人拿着笔,对准她要画的长度就可以了,而且画出来的线是笔直的。

我不仅外表美丽,还本领大,小主人能不喜欢我吗?

6. 尺子作文以第一人称写

在小明的文具盒里,有一把锋利的刻刀和一把长长的的尺子。它们平时互相配合,对小明的美术学习帮助可大了。

下午,小明放学回家,和平常一样拿出文具盒,正准备作美术作业。忽然听见铅笔盒里传来轻轻的说话声。我仔细一听,原来是刻刀和尺子在嘀嘀咕咕的说话。

刻刀说:“尺子兄,你真有福气,每天不像我要受皮肉之苦,安安静静地躺在那里睡大觉,真是幸福极了。”

尺子说:“刻刀老弟,你不知道,我的日子也不好过。主人用你刻纸时,为了保证能刻平,就要用我去作“辅助”,而且他的技术也不高,我的身子每次都要被划上几刀!”

尺子一边安慰刻刀,一边忿忿不平地说:“我们每天这么拼命地为他工作,我们多少兄弟姐妹,为了他的学习而付出了生命。可他为什么要这样对待我们?我们到底是遭了什么罪呀?”

7. 用尺子写字,

请不要用尺子垫着写字教室里,静悄悄的.孩子们正在埋头答卷,动作快的已经开始了写作.轻轻地挪移着脚步,悄悄地查看孩子们的答卷情况.或许,孩子们还不习惯在雪白的纸上完成作文.平时,用惯了作文本与笔记本.因此,部分孩子在忙着画线,还有部分孩子干脆用尺子垫着写.这样,既可以加快速度,又可以使文稿纸看上去整洁舒适.这情景,不禁使我回想起了自己的中学时代.那时,为了追求作业的整洁美观,我也尝试着用尺子垫着写字.开始时,并没有感觉到什么.直到有一天,我尝试着挪开尺子,竟然发现手中的笔是那么地不听使唤.失去尺子做靠山的笔,竟然不会流畅的写字.这个发现,令我大吃一惊.于是,我不得不从头开始,学习写字.就是因为这个缘故,使得我在写字上大打折扣.因此,每当看到有孩子用尺子垫着笔写字时,我总会加以提醒.可是,今天监考的不是自己班的孩子.虽然是考试,可我还是忍不住提醒他们不要用尺子垫着写字.“不要用尺子垫着写字!”或许,这是他们第一次听说.看着他们的满脸疑惑,忍不住告诉他们我曾经的经历.老师的现身说教,这就是最有力的说明.因此,孩子们马上挪开手中的尺子,继续写作文.望着埋头作文的孩子,我不禁陷入了思索..其实,在孩子们的学习过程中,经常会出现一些不当的行为.这些不当行为是否得以矫正,关键在于老师的引领.假如老师整天忙于知识的传授与灌输,而忽略了一些细节的引领,对于孩子的成长,将会是多么遗憾啊。

8. 多功能尺子作文

有的同学感到一天带尺子、钢笔、修正液太麻烦,所以我发明,了一种多功能尺子。

这种尺子非常好用,它由一种非常宽、非常长的尺子、书写流利的钢笔、修正液构成。做法简便,你先准备好:尺子、书写流利的钢笔、修正液、透明胶。

用透明胶把尺子和钢笔连起,注意不要把刻度遮住,不要粘到钢笔的笔尖。再用透明胶把修正液和尺子连起来,注意不要遮住尺子上的刻度,也不要把修正液的液头粘住。

当你写错字的时候你就不必去找修正液了,掉个头来就是。这就是多功能尺子,不用等到它发明出来的那一天了,因为你按我说的去做,就一定能做出来。



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