未来的校园会是什么样

未来的校园会是什么样
未来的学校

一转眼,到了2030年。这时的学校可不是普通的学校了,会是什么样的呢?请听我慢慢介绍吧!

未来的学校是一座网路学校,每间教室有150平方米,每张课桌面的面积就有7平方米,上面放著一台高阶“金鹰”电脑。

老师讲语文课时,同学们只需望着电脑,因为老师所讲的段意、解词、中心思想……全都输入电脑了,而且不用人工输入,电脑只要一听到声音,就立刻把老师所说的话“装”进“脑子”里,你还不用自己动手,电脑就帮你储存起来了。这样,同学们就不用拿笔记在课本上了。黑板、课本等学习用品也就淘汰了。除此之外,同学们还可以通过电脑来回答问题,可方便了。

数学课上,老师只要说一遍题,电脑的萤幕上就会立刻出现许多数学题,你可以在电脑上解答。如果你有不会的题,电脑可以教你,可以把你教到学会为止。要是你做完了题,按一下键盘上的“确认”,电脑就会告诉你哪些题对,哪些题不对。

到了美术课,同学们就更方便了,你要画什么画,只要告诉电脑,萤幕上就会出现很多幅这样的画面,供你参考。你画的时候,如果画错了,也不需要电脑上的“清洁工”——橡皮,你只需要按一下“修改”键,电脑就会问你要修改什么地方,你给它一说,错误的地方眨眼就消失了。

在音乐课上,老师不用教你唱歌,你只要告诉电脑你要学什么歌,电脑就会一句一句地教你。你如果有唱的不对的地方,它还会耐心地给你纠正。

该上活动课了,你只要告诉电脑“活动课到了”,它就会在一瞬间带你到活动场所——游乐场。你可以在游乐场里尽情地玩耍。什么摩天轮、探险船、过山车、疯狂老鼠……一样又一样地等着你玩。下课了,电脑会提醒你,然后又从时光隧道里把你送 *** 室。

不光是上课,你做作业也特别方便,你可以在电脑上写,当你不专心时,电脑会叫你“用心写”。同时,老师也可以在电脑上批改作业,甚至还可以让电脑批改作业。

未来的学校多么神奇呀,未来的孩子们将是多么幸福呀!
未来的学校应该是什么样子的
这个很难方哦

有时候只是一种想象

未来的事情

我们是不能预料的哦
未来的学校是什么样子的
老师姓苍,校长他爸是李双江。

如果真是这样,未来的学校... ... 嗯,够嗨的... ...
未来的学校是什么样子的60字左右
未来学校啊

只能是美好憧憬咯

5句话,ok,请看:

1没有高考的指挥棒,没有升学的压力

2没有题海,没有书山

3没有写不完的作业背不完的课文

4没有”学海无涯【苦】做舟“的标语!!!!!!

5有的只是百家讲坛式的课堂,开心辞典般的考场

--不敢奢望太多,虽然知道这一切都不可能实现,依然不敢多想……

归根结底,【一考定终身】的教育制度不改,幸福学校啥的,都只能靠想
未来学校应该是什么样的
“大资料时代的预言家”:学校将变成互相学习的社会性场所

郑州二中正在为建立这样的学校进行实践

系列报道之十

核心提示

在对河北省衡水中学的争论越来越激烈的同时,不少教育界人士也在思考,社会到底需要什么样的学校?未来需要什么样的学校?不久前在天津举办的首届国际未来学校研讨会上,参会的世界各国教育界人士都把目光看向了未来学校。省会一所知名中学校长认为,衡水中学的模式势必会随着社会发展而逐步淘汰,与之相对应的是,我们要建立一个什么样模式的未来学校。

◆统计

未来需要

什么样的人才?

在网际网路飞速发展的今天,“技术更新、知识裂变、全球化、大资料”等正推动着我们生活和工作发生变革。未来社会将变得更加智慧。

美国的丹尼尔·平克在《全新思维——决胜未来的6大能力》一书中认为,未来社会属于那些拥有全新思维的人,他们要具备设计感、娱乐感、意义感、故事力、交响力、共情力等能力。

伯尼·特里林在《21世纪技能——为我们所生存的时代而学习》一书中指出,21世纪的人才必须具备三大技能:学习与创新技能、数字化素养技能、职业和生活技能。

托尼·瓦格纳在《教育大未来》一书中提出,21世纪教育所培养的人才必须具备七大关键能力:批判性思考与解决问题的能力、跨界合作与以身作则的领导力、灵活性与适应力、主动进取与开创精神、有效的口头与书面沟通能力、评估与分析资讯的能力、好奇心与想象力。

“这样的人才,在衡水中学这样的‘超级工厂’里是培养不出来的。”郑州的一位高中校长说。

◆专家

未来的学校可能是这样的

深圳市南山区教育局局长刘根平在他的文章中写到:“通过活动让孩子描述其心目中的未来学校应该是什么样的。在孩子画笔下,未来学校校园五颜六色,像城堡,外围有游弋的飞船,整个校园悬浮在空中,海底教室大鲨鱼就在透明的窗前游荡……”

孩子眼中看到的未来教育:充满了童趣,教室作为物理空间已经去除“边界”,师生可以在这个空间里无拘无束地讨论;高科技的资讯环境,为孩子们学习知识、获取资讯以及动手操作提供了几乎是“随处可取”的便利;可以说,教育的“娱乐性”将越来越受到学生喜欢……

他认为,未来的学校,从形态上看,新技术将得到广泛运用,建筑更智慧,更生态,课堂由30个人的班级走向31个学习者的会议室;课程将实现电子化、虚拟化、MOOC化、精品化;教师是学生学习的指导者与组织者,而非领导者与监督者;学生的年级界限将模糊化,学生可以越来越多地选择弹性课程和个性化课程,混合学习成为学生学习的主流形态……

◆微信转帖

大资料与教育的未来

昨日,正在思考未来学校的一位高中校长给本报转来一个帖子,专访《大资料时代》的作者维克托·迈尔·舍恩伯格教授。他被誉为“大资料时代的预言家”,在做客华东师范大学“杏坛高议”文化讲坛时,畅谈大资料时代学习和教育的未来。

未来的学校什么样?

舍恩伯格教授在书中说,今天的学校和几百年前的学校相比没什么变化,而校园外的世界早已变得几乎面目全非。

在他看来,一所典型的大资料时代的学校,其学校的功能将发生重大改变。“未来的学校仍然会存在,不会完全转移到线上。不过,学生们将在家里通过观看网上视讯等形式接受资讯,然后到学校去和老师、同学就自己学习的内容进行讨论。学校将变成一个社会性的场所,是一个互相讨论、互相学习的所在。”

未来的老师怎么当?

在大资料时代,翻转课堂会削弱老师在学习过程中的重要性吗?

舍恩伯格说,大资料只会帮助老师的工作。以前老师不......
心中未来学校是什么样子的
老师和蔼就行
你想象的未来的学校是什么样的?请简单说一说。
能调换学校植物,颜色

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