用以动衬静写一处景物 用以动衬静写一处景物

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1、湖面此刻水波不兴,如诗般静谧安宁。绿绿的,似乎有人为它披上了一层薄如蝉翼的面纱,叫人不敢大口呼吸,生怕打破了这片安宁。

2、微波荡漾的湖水在阳光的照射下粼粼闪光,婀娜多姿的柳丝如同少女洗过的秀发,在波光上头轻轻飘动,如同梦幻一般。

3、太阳已经落山了,但它的光却从云层下穿透过来,红光照到湖面上,湖面像燃烧起来似的,周围的一切都失去了原来的颜色,都被淹没在红光里了。

4、粼粼水波,像丝绸上的细纹,光滑嫩绿。往远处望,颜色一点深似一点,渐渐地变成了深碧。仰望天空,云片悠然地在移动;低视湖心,另有一个天,云影在徘徊。两岸的峰峦倒立在湖里,一色青青,情意绵绵地伴送着游人。

5、忽然我眼前一亮,原来是一片清澈的人工湖,像田园中的一面大明镜,倒映着蓝天、白云。水很清,微风吹过,泛着阵阵涟漪,金光闪闪。“吱”的一声,一只燕子飞来,拖着尖尖的尾巴在水面滑地,激起一阵涟漪……

扩展资料

古人认为最妙的景色,要有其灵动之处,即有生命,有灵性,否则即是木讷的拙劣之景,是不值得欣赏的,而这“活”与“灵”二字若是通过文字这一载体表现出来,主要的手段就是写景时的动静结合,二者是相互衬托,相辅相成的作用,以静来凸显动的活力与灵动;

以动来衬托静的柔婉与淡雅,正所谓静如处子,动如脱兔,这样你写出的景色才会传神动人,在做风景画时,经常山有水相伴,月以云依托,这和写景的动静结合是异曲同工。



以动衬静写一处景物,句子如下:

1、湖面此刻水波不兴,如诗般静谧安宁。绿绿的,似乎有人为它披上了一层薄如蝉翼的面纱,叫人不敢大口呼吸,生怕打破了这片安宁。

2、微波荡漾的湖水在阳光的照射下粼粼闪光,婀娜多姿的柳丝如同少女洗过的秀发,在波光上头轻轻飘动,如同梦幻一般。

3、太阳已经落山了,但它的光却从云层下穿透过来,红光照到湖面上,湖面像燃烧起来似的,周围的一切都失去了原来的颜色,都被淹没在红光里了。

4、粼粼水波,像丝绸上的细纹,光滑嫩绿。往远处望,颜色一点深似一点,渐渐地变成了深碧。仰望天空,云片悠然地在移动;低视湖心,另有一个天,云影在徘徊。两岸的峰峦倒立在湖里,一色青青,情意绵绵地伴送着游人。

5、忽然我眼前一亮,原来是一片清澈的人工湖,像田园中的一面大明镜,倒映着蓝天,白云。水很清,微风吹过,泛着阵阵涟漪,金光闪闪。“吱”的一声,一只燕子飞来,拖着尖尖的尾巴在水面滑地,激起一阵涟漪。

古人认为最妙的景色:

要有其灵动之处,即有生命,有灵性,否则即是木讷的拙劣之景,是不值得欣赏的,而这“活”与“灵”二字若是通过文字这一载体表现出来,主要的手段就是写景时的动静结合,二者是相互衬托,相辅相成的作用,以静来凸显动的活力与灵动;

以动来衬托静的柔婉与淡雅,正所谓静如处子,动如脱兔,这样你写出的景色才会传神动人,在做风景画时,经常山有水相伴,月以云依托,这和写景的动静结合是异曲同工。



河边的花丛,开得绚烂,却是只有活泼好动的麻雀前来欣赏这美景,他无意中望见此处,不禁心生感慨。(用“好动的麻雀欣赏花朵的美”衬托出“花丛的一片寂静,无人观赏”)

河边的花丛,开得绚烂,却是只有活泼好动的麻雀前来欣赏这美景,他无意中望见此处,不禁心生感慨。(用“好动的麻雀欣赏花朵的美”衬托出“花丛的一片寂静,无人观赏”)

篇一:夏夜
夏天的夜晚就像是天使落下的黑羽毛,美丽而又显露出幽静的意念。
夏天的夜啊,你是那么的美丽。一弯新月挂在了枝头,鸟儿飞向了漆黑的夜空,归巢去了,波平如镜的西湖水面倒映着月牙,睡莲悄悄的合上了自己美丽的花瓣;柳树姐姐放下美丽的柳条,梳洗着柔美的头发;夜来香轻轻摇摆着艳美的身躯,仔细的打扮着自己脸蛋,向小河哥哥借来一颗美丽的“珍珠”,向月亮阿姨取来了一身夜光裙,向晚雾叔叔拿来了一条皖纱,打算去参加那花的舞会;人们来到大树下乘凉,说笑话,好不热闹。美丽的夏夜啊,你又是那么的宁静,让人陶醉。村庄上的人们早早的关灯歇息,只有森林中的乌鸦在叫,哇,哇,哇……仰面望望天空,那黑夜显得高远而又深邃,会让人想到许多的事……星星眨着眼睛一闪一闪的,月儿时隐时现,好像在捉迷藏似的……
夏天的夜晚就像是天使落下的黑羽毛,美丽而又显露出幽静的意念……

篇二:春天来了
春天,是一位美丽善良的姑娘,穿着一件五颜六色的衣裳,趁着春雨过后,悄悄的来到了我们的身边。
春天到了,你瞧!她拿了一桶五彩缤纷的颜料,把山上的小树染成了绿色,把枯黄的小草染成了碧绿色,把受过污染的小河变成了蓝色,把黄色的大地变成了五彩缤纷的,把……她还用自己的魔术棒,把寒冷的冬天变温暖起来,用自己的袖子挡住了一阵阵寒风,一场场积雪。用自己的双手扫走了肮脏的垃圾。然后,一边帮我们保护起来栽种的小花、小草,一边给大地添加更多的花草树木。为了保持大自然的循环。最后,又悄悄地走了。
这就是五彩缤纷的春天,这就是我们的春天。

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