第九课王几何的文学常识
1.《王几何》这篇文章的体裁是什么记叙文的概念记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，结合议论和抒情的文体.它以写人叙事、写景状物为主要内容.2.记叙文的要素记叙文有六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果.3.记叙文的表达方式：叙述、描写、说明、抒情和议论，以叙述、描写为主.4.记叙文的人称分第一人称、第二人称、第三人称三种.5.记叙文的顺序有三种：顺叙、倒叙、插叙.6.记叙文的语言特色：因文而异，因人而异，或朴实或生动，或豪放或婉约，或清新或凝重，或直白或含蓄.阅读时要加以体会，既要求宏观上整体把握文章，又要有具体而微的细致分析.7.在初中语文教材中，记叙文所占比重最大.写人叙事写景状物等类课文都属于记叙文范畴.描写 人物描写 环境描写 语言描写 动作描写 外貌描写 神态描写 心理描写 自然环境描写 社会环境描写 描写还有正面描写，侧面描写和细节描写.七、细读课文，品味语句“一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门，眨眼功夫就站到了讲台上.”这句话主要采用了什么人物描写方法？句中的“挤”、“眨眼功夫”有何表达作用？明确：外貌描写、动作描写.一个“挤”字，突出了老师的胖；“眨眼功夫”写出了老师虽然胖而动作却十分敏捷的特点.“眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵，可以说，他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都在微笑！”这句话采用了什么修辞手法，有什么作用？明确：夸张.突出了老师“笑”的姿态之特别，读后让人忍俊不禁.“全班同学再也忍不住了，大家弯腰，摇头，挤眉，弄眼，一齐哄堂大笑！”这句话写的是学生的各种种表现，对刻画王老师有什么作明确：通过对学生的动作、神态等描写从侧面烘托王老师的与众不同，突出了老师的风趣与幽默.“矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副得意洋洋的表情”属于什么描写？有什么表达作用？明确：神态描写.极其生动逼真地写出了老师得意洋洋的神态.“这就是那些老同学给我取的绰号.天啦，本人太喜欢这美妙的绰号了！可惜，从来没有一位同学当面喊我‘王几何’„„”这句话用的是什么描写？表现了王老师怎样的特点？明确：语言描写.突出了王老师语言幽默、风趣的风格，也表现了王老师的思想的民主与开放.“同学们对王老师第一堂课的评价只有两个字：痛快！”结合课文内容，说说你对“痛快”的理解.明确：王老师通过富有感染力的微笑、绝活表演、公布自己的绰号、让学生到黑板上画圆和三角形等，制造了喜剧效果，使学生身心彻底放松，情感得以自由发泄，充分享受了课堂带来的乐趣.八、归纳主旨，拓展延伸结合全文，说说王老师是一位怎样的老师？明确：王老师是一位业务水平极高，幽默风趣，平易近人，笑和严肃集于一身，受学生尊敬和喜爱的好老师.九、文章小结这篇课文记叙了新学期的第一堂几何课，刻画了“王几何”老师的爱笑、思想开放、业务水平高、教学有方的形象特点，表达了作者对“王几何”老师的敬佩与赞美.。
2.初一上语文上册第9课《王几何》的生字拼音和生字词的意思
终极 ： ◎ 读音：zhōng jí 意思： 最终；末了；最后。
最后的终点。 例句：从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
（《紫藤萝瀑布》作者：宗璞） 秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。（《夏感》作者：梁衡） 穷尽；最后。
《楚辞·远游》：“音乐博衍无终极兮，焉乃逝以徘徊。” 三国 魏 曹植 《送应氏》诗：“天地无终极，人命若朝露。”
孙犁 《谈作家的立命修身之道》：“文学，就其终极目的来说，歌颂人民精神世界中高尚的东西，是它的主要职责。” 迸溅 ：◎迸溅 [汉语拼音]bèngjiàn [释义]向四外溅 [成语]火花迸溅 [近义词] 喷射、涌出 [造句]紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
——出自《紫藤萝瀑布》 伫立 ：读音 zhù lì释义 伫：长时间地；立：直立，站立。 伫立：长时间地站立着，多指观赏物品。
1长时间地站着，没有动作.2泛指站着示例 这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它~在青海高原上。（陈忠实《青海高原一株柳》）近义词 矗立 直立 屹立反义词 行走 站立 蹲坐出处 凝望 ： 词目：凝望 拼音：níng wàng 意思：集中注意力一动不动地向远处看。
造句：我只是伫（zhù）立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。 选自《紫藤萝瀑布》 宗璞 示例：江河 ·《星星变奏曲》：“如果大地的每个角落都充满了光明，谁还需要星星，谁还会，在夜里凝望，寻找遥远的安慰。”
伶仃 ：1.词目：伶仃 拼音：líng dīng 注释：孤独没有依靠。 ①孤独；没有依靠：孤苦伶仃。
②瘦弱：瘦骨伶仃。 相关成语：孤苦伶仃 孤苦伶仃出自晋·李密《陈情表》：“臣少多疾病，九岁不行。
零丁孤苦，至于成立。” 例句：东一穗西一串伶仃地挂在树梢。
选自《紫藤萝瀑布》 稀零 ：稀零 xī líng 意思：稀少，零星，形容稀疏的样子 。 稀，稀疏，稀少. 零，零星；凋零. 稀零的意思就是：稀疏 冯钟璞（宗璞）《紫藤萝瀑布》：“后来索性连那稀零的花串也没有了。”
例句：他翻出口袋，里面只有稀零的几枚硬币。 近义词：稀疏，零星 忍俊不禁 ： rěn jùn bù jīn 注：“禁”读jīn，不可读为jìn。
忍俊：含笑； 忍：忍住 禁：忍耐。 【解释】：忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。
指忍不住要发笑。 仙露琼浆 ： xiān lù qióng jiāng 字义 琼：美好。
浆：酒。琼浆：比喻美酒。
词义 神仙所喝的饮料和美酒，多喻美酒。 经历了在沙漠里整整四天的苦苦挣扎之后，他终于发现了一片水源。
这对于他来说，真可以说是仙露琼浆啊。 那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
蜂围蝶阵 ：指成群的蜜蜂围绕着蝴蝶就像在列阵一样。比喻花开地茂盛。
盘虬卧龙 ：pán qiú wò lóng 同“卧虎藏龙”，但在《紫藤萝瀑布》一文里形容枝干弯弯曲曲、苍劲有力。 盘：盘旋，弯曲。
虬：古代传说中有角的小龙：~龙。 1盘曲的虬，卧居的龙。
比喻隐藏的人才。 2形容树木枝干盘旋的样子。
追问我要的是初一人教版语文《王几何》的词语解释回答聋：病证名。指听力丧失或衰减。
翘： 一头向上仰起.琳：美玉。须臾：片刻，指代非常非常短的时间。
徒手：空手（不拿器械）惊讶：有惊异；惊奇之意。感到很奇怪。
屏息：憋住呼吸，一般形容紧张。承蒙：套语，多亏受到的意思。
绰号：别名，外号的意思。优雅：风度翩翩，高雅的意思幽默：有趣或可笑而意味深长呆板：死板；不灵活。
教条：就是书本主义，书呆子，刻板，不灵活。离谱：形容事物的发展脱离了规律性。
叛逆：指做出一些违反常态的事，或者不听指挥，不服从安排。嘈杂：声音杂乱扰人；喧闹。
丑陋：解释为"难看"多局限于指外表、长相；也可指内心、行为的丑陋。轮番：即不断重复、一次又一次，轮流交替。
喉咙：包括咽、食管上部、喉及气管的通向胃和肺的通道，颈的前方上部紧接面颊的部分，也用以比喻形势险要的交通孔道。舒畅：舒畅安适，心情舒畅，舒服畅快。
铭记：深深地记在心里方头大耳：用于人的长相。一般表示富态像！得意洋洋：形容十分得意的样子。
洗耳恭听：洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。
指专心地听。持之以恒：持：坚持；恒：恒心。
长久坚持下去。鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。
形容非常静。
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