国际组织的典型核心素养分析

阅读《体育学科核心素养的结构与阐释》

【作者】尹志华

【进度】第99-114页

【摘要】

1.国际上典型的核心素养涵盖了国际组织和主要发达国家两大类,国际组织更多提出针对特定区域或特定职业领域的公民应该具备的核心素养,而发达国家则更多提出针对本国公民应该具备的核心素养。

2.经济合作与发展组织(OECD)是一个致力于为改善生活质量而制定更好政策的国际组织。政策制定与经济发展必须要以优质的人力资源为基础。

3.欧盟形成了尊严、自由、民主、平等、法制、团结的价值观,这是欧盟所有国家应共同遵循的观点。

4.欧盟委员会工作组B主要工作目标就是建立和发展核心素养,具体任务包括界定什么是新的基本能力、如何将这些基本能力与课程整合、如何在一生中培养人的这些基本能力。

5.欧盟2018年最新版的核心素养包括八个维度:读写素养,多语素养,数学素养和科学、技术、工程素养,素字素养,个人、社会和学会学习素养,公民素养,创新创业素养,文化意识和表达素养。

6.联合国教科文组织的核心素养包括身体健康、社会情绪、文化艺术、文字沟通、学习方式与认知、数字与数学、科学与技术七个领域,每个领域又覆盖了幼儿、小学和中学三个学段。

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