企业文化培训怎么讲课?

如下:

一、选好主题。首先应根据企业文化建设需要,必要时可以进行问卷调查,把握培训的需求点,有针对性地进行培训。

企业可以把文化建设过程的难点,或企业文化建设的重点,或企业文化建设的策略等作为培训主题。

如企业文化如何落地、企业文化如何推广、企业文化如何设计、企业文化与企业制度如何融合、企业文化与企业战略融合问题、企业文化理念如何细化和落实等。总之,培训主题一定要因企业实需而定。

二、选好对象。企业文化属于战略层面的东西,它的培训有深浅之别,所有培训不是都适合全部企业人的,所以,培训对象应讲究层次性,应对其进行合理的选择。

有些内容只需要普通员工知其所然,不知其所以然的;有些内容又需要领导干部既知其所然,又知其所以然的;有些内容需要企业文化负责者知道如何做的……反正,企业文化培训内容很多、很广,企业须根据培训主题内容确定培训对象。

三、选好讲师。企业文化培训不止是知识和技能的传播,还有讲师个人行为教化与化育。授课质量高低,直接受讲师的专业度、理论思想、授课经验与技能、身巧体语言、讲课特点与模式的影响。

因此选择企业文化培训师的时候,需要综合考虑授课者的职业素质、理论造就、实战经验、专业技能、授课水平、讲课风格等因素。

四、选好环境。作为受培训者,不仅受培训内容和授课讲师的影响,而且还受培训环境或氛围的感化。

既然是开展企业文化培训,就要为培训对象创造良好的文化环境与氛围,以致用文化氛围唤醒受培训者的主观意识。因此,企业在选择培训地点时,要考虑环境安静度、格局布置,还要策划文化环境。

五、做好安排。学习并不是一件惬意的事情。由社会人突然变成“校园人”,受训者或多或少存在一些不适应。因此在课程设置、授课方式、授课时间等方面,应该做好策划,妥当安排,让受训者不至于难受。科学合理的安排,会使得学员不仅轻松愉快,而且提高学习效果。

六、做好考核。虽说约束,不利于发挥创造性,但过于宽松,培训者和受训者都容易出现应付的趋向。采取适当的考核,如设计学员对讲师评价的问卷、讲师对学员考核的问卷等方式,对培训过程进行监控,有利于提高培训效果和培训质量。

七、做好跟踪。培训活动完事之后,企业需要召集受训者一起讨论学习,共享培训成果,从中总结经验,发现问题,纠正问题,全面提高培训效果。此外,还需跟踪受训者在培训后传达情况和落实情况。



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