小组合作经历作文600字
我们都感受到小组合作的乐趣，体会到组员间互相关心，爱护的快乐；和相互帮助，共同合作的力量。现就由我来表述一下我们小组合作的一些乐趣。
我们小组成员都居住在我家附近，是经老师安排的，考虑到交通来往安全等问题。对于我们组来说是十分特别的，因为除我外其他三位都是男生，我是班里的组长，他们都很听我的话，也经常关心和照顾着我；许多的任务都能共同完成，但个别时还是要我一个人去做，谁叫我是组长。经过我们小组共同的努力，在班里经常比别的组强，得到老师和同学们的肯定表扬。
刚成立小组时，我们相处得不是很和睦，经常为一些小事吵闹，落后别组还互相责备埋怨。开始我们在找原因，尝试着一起玩，一起学习等等，经过一段时间的接触和适应，彼此间相互了解和熟悉。为了小组的成绩，我们就学会了相互谦让，学会了“同甘苦，共患难”。经过多次合作，能基本完成老师布置的任务，逐渐体会到小组共同合作的力量，和一起讨论问题的乐趣，感受到小组间相互关心，爱护的友情。
从此之后，我们就更加体验到合作的乐趣了。有同学不会，别的同学主动教他；有较难的题，我们一起讨论；有合作的任务，我们学会分工合作；同学上课时不认真，我们提醒他......。还有组内有同学生病了，我们约好去看望他；家里有好吃的，我们邀请同学一起分享。
记得一次讨论，轮到我们组汇报。我们组织讨论也比较好，但在我汇报时，该说的都说完了，不知还有什么了，但听到其他组的同学都在举手，我一下子惊慌焦急了。在组员赵天呈的帮助补充下，我们小组终于完满完成了汇报。
我们相信，只要全体组员共同努力，一定会更加出色，一定能为班组争光，能让我们感受到更多小组合作的乐趣。
作文《小组合作一件事》600以上
我们都感受到小组合作的乐趣，体会到组员间互相关心，爱护的快乐；和相互帮助，共同合作的力量。
现就由我来表述一下我们小组合作的一些乐趣。
我们小组成员都居住在我家附近，是经老师安排的，考虑到交通来往安全等问题。
对于我们组来说是十分特别的，因为除我外其他三位都是男生，我是班里的组长，他们都很听我的话，也经常关心和照顾着我；许多的任务都能共同完成，但个别时还是要我一个人去做，谁叫我是组长。
经过我们小组共同的努力，在班里经常比别的组强，得到老师和同学们的肯定表扬。
刚成立小组时，我们相处得不是很和睦，经常为一些小事吵闹，落后别组还互相责备埋怨。
开始我们在找原因，尝试着一起玩，一起学习等等，经过一段时间的接触和适应，彼此间相互了解和熟悉。
为了小组的成绩，我们就学会了相互谦让，学会了“同甘苦，共患难”。
经过多次合作，能基本完成老师布置的任务，逐渐体会到小组共同合作的力量，和一起讨论问题的乐趣，感受到小组间相互关心，爱护的友情。
从此之后，我们就更加体验到合作的乐趣了。
有同学不会，别的同学主动教他；有较难的题，我们一起讨论；有合作的任务，我们学会分工合作；同学上课时不认真，我们提醒他......。
还有组内有同学生病了，我们约好去看望他；家里有好吃的，我们邀请同学一起分享。
记得一次讨论，轮到我们组汇报。
我们组织讨论也比较好，但在我汇报时，该说的都说完了，不知还有什么了，但听到其他组的同学都在举手，我一下子惊慌焦急了。
在组员赵天呈的帮助补充下，我们小组终于完满完成了汇报。
我们相信，只要全体组员共同努力，一定会更加出色，一定能为班组争光，能让我们感受到更多小组合作的乐趣。
小组合作的作文,六年级的。
写小组合作怎么好
合作学习以来，我们组的同学学习热情提高了不少，他们的心里有了班级，有了同学，知道了什么才是真正的团结。
他们在上课的时候不玩了，开始与其他同学一起认真倾听老师或同学提出的问题，并且在讨论的时候非常积极。
与其他同学抢着发表自己的意见。
小组学习以来，我们看到了非常大的成效。
我们组有两个同学进步尤其明显，他们就是***和***。
以前在上课的时候，他们总是不听，而开展了小组学习以后，他们就变得非常认真，渐渐学会了倾听；以前，他们的作业写得非常不认真，有时还不写作业，而开展了小组学习以后，他们就开始仔细完成作业。
希望他们继续努力，继续加油，坚持下去！合作学习以来，我们不但看到了成效，也有了许多烦恼。
我们组有些人只在语、数、英这三门主课上下功夫，而上其它副课的时候就一点都不认真。
希望他们改掉这种坏习惯。
活力活力，绽放魅力！活力组，加油！
学讲下的小组合作,作文400字
这个学期，我们的学习模式发生了巨大的变化——由普通的同桌学习到了全新的小组合作学习！之前，我们普通的学习模式让很多同学都很厌烦，因为大家都经常两人探讨一些问题，得不出最好的答案，需要更多的同学去帮助大家商讨。
就在这时，陈老师似乎看透了我们的心思，做出了一个让所有同学都欢呼雀跃的决定：“五（3）班进行小组合作学习！”说完，便开始招呼同学们摆桌子。
同桌有3人或2人，再把其余的面对面——这样一个个学习小组就排出来了！我喜笑颜开，所有的同学们都笑了，终于有这样的学习模式啦！接下来，小组合作学习就算真正地开始了。
有一次语文课，是最成功的一次小组合作学习。
那天，我们把语文书整齐地放在课桌上，等老师上课。
老师问我们《狼牙山五壮士》的叙述过程，我们个个都抢着回答，但都没有完全正确的，经过小组讨论你一言我一语，集中小组意见后，大家都得出了最完美的答案，这不就是小组合作的结果？关于小组合作，我也有一些建议。
比如可以让平是成绩不太好的同学和一个比较优异的同学坐在一个组里，进行有效的监督，还可以让一些有矛盾的同学一起解决问题，在学习上互相帮助，其它的矛盾不也自然而然的消失了吗？让文静的同学和爱吵闹的同学坐在一起，把爱说话的同学们分开，这不是能改善班级的纪律吗？在下个学期，我相信小组合作学习会更加有效，我也会积极地学习，并且帮助每一个同学解决问题，争取和同学们更加融洽。
我们一定会向成功迈出有力的步伐！
作文“小组合作真愉快”怎么写？
昨天，上科学课的时候，老师叫我们自己找组做实验。
我很快就找到了，都是我的朋友。
我们每次在一起都非常高兴。
我们非常的有默契，每次意见都相同讨论开始了，我们四个首先的凑到一块儿，一起进行热烈的讨论，研究一下小车的原理。
我们四个都很投入，滔滔不绝的发表自己的意见。
我们非常要好，志同道合，从来不发生口角、打仗之类的事。
我说：“只要我们努力，就一定能把小车做的更好，得到全班第一.下课了，我们有凑到了一块儿说：“怎么样，咱们的小车应该设计的很好吧！“我说：“肯定能在班级里得到名次，这毕竟是咱们积极讨论的成果。
““对！“我们四个异口同声的答道。
这一声我们虽然喊的很轻松，但有着我们对小车强大的自信心。
从这次合作中我知道了；只要心都在一起，什么事情都难不倒我们。
这次小组合作也让我深刻的明白；团结合作，就是胜利。
这句话会伴随我一生。
作文记一次难忘的小组合作学习
以前，有个人叫巨人，他比一般人高出几十倍，现在已经有壹千多米了。
还有一个叫小人，他比一般人要小几十倍，现在才九厘米，因为巨人仗着自己比小人高几千倍，就经常欺负小人，不过他们都有一个魔法，就是可以把对方给变成跟自己一样高，但是，这种魔法只能一个月用一次，他们这段时间内，他们都是千而是前三十天用的，所以，现在就快差不多能把对方变小、变大。
有一天，有一个仙人说：“你们看到了哪棵桃树了没有，我要你们比赛，你们谁先到了哪里我就送一个礼物给谁。
”他们来到了一个地方，这叫悬空墙，有壹万多米高，比万里长城要长五十几倍，可是地上有个逢，所以只有小人可以穿过去，但是巨人只能站在外面，可是小人自己觉得后面还有巨人可以用上的魔法，所以，小人就帮助巨人穿过去，嗖的一下，马上就变得跟自己一样矮了。
到了后面，有条河，就刚刚好到巨人的脖子哪里，巨人的想法跟小人的想法一模一样，就是后面可能还会有小人可以用得着的魔法，就给小人用魔法，嗖的一下，小人跟巨人一模一样高了，他们一起手搭手，一起一步一个脚印的走了过去，然后，他们有湿漉漉的上了岸。
他们上去了后，又饿了，巨人就想摘香蕉，可是香蕉树太大了，巨人海差五厘米就可以摘到了儿，小人就去帮巨人摘，坐在巨人的手心上，一下子就摘到了，他们就好好的吃起香蕉来。
他们来到了一个悬空门，绕地球一圈，比巨人高十几倍，但是下面是又二十厘米高，所以，他们合体，就变成了一个正常人，一下子就走过了那扇门，然后，他们又看见里面有位仙人，仙人说：“你们很好，合作一起跨过了很多困难，所以我要送你们一件礼物，就是和平帽子，戴上去，你们就会变得更要好，戴上了之后，他们的友情一下子就增加了许许多多，而且彼此更要好。
跪求一篇《小组合作伴我成长》的作文500字。
感谢呀心德呀什么的
合作学习是一件愉快的事，我每次和同学合作学习，就得到一次进步，得到一次知识的提高。
记得在一次语文课中，老师给我们上了《月光曲》这一课，在我们把课文读熟的情况下，老师提出一个问题，要求我们四人小组讨论：＂贝多芬为什么给盲姑娘弹完一曲又弹一曲呢？＂ 带着老师提出的问题，我们开始了激烈的讨论。
一开始，冯永磊说：＂应该是听的很认真，所以贝多芬为他又弹了一曲。
＂其他人听了一时间都没有说什么，好象他说的有道理：一向是点子王的 郭辉说：＂不对，可能是贝多芬弹的有点投入了，为了尽兴而再弹一首。
＂小组长刘安宁想了想， 对我们说：＂我想是盲姑娘听了贝多芬弹完了一首曲子，盲姑娘听出了贝多芬的曲调，而认出了贝多芬，贝多芬遇到了知音，再为盲姑娘弹一首曲子。
＂我们听了连连点头，都说刘安宁聪明，正在我们夸刘安宁的时候，马老师微笑的走过来，看了看我们说：＂你们说的都不错，但刘安宁说的更加全面，有道理，是呀！一位眼睛盲的姑娘生平从来没有看见过贝多芬，只听了贝多芬弹的曲子就能分辨出他就是贝多芬，真是了不起啊！＂大家马上明白了，盲姑娘假如不是天天听贝多芬的曲子是不会达到这种程度的。
合作学习不仅提高了我们的知识，还让我们懂得了合作愉快的好处。
小组合作学习作文500字 和 高效课堂的作文 500字左右 字数别太多
合作精神，是一种很重要的品质。
很早之前学过一篇课文，讲的是，一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一个小实验。
他请七个学生各拉一根线，线的一端连接着一个在瓶子里的彩球，听到哨声便以最快的速度将球从瓶中提出。
哨声响了，七个孩子一个接着一个，依次从瓶子里取出了自己的彩球，总共才用了3秒钟！这个故事很好地告诉了我们合作的重要性：只有相互帮助，每个人向着统一的目标，才能打开成功的大门。
而《周易·系辞上》也提到了这一点：“二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰”。
而将合作精神放到实际学习中，就是所谓的小组合作学习了。
现在越来越多的学校都开始实行小组合作学习，而小组合作学习也确实有效率，有质量，在很多方面都对同学们有所帮助。
现在，就让我们一起详细谈谈合作学习的好处。
小组合作学习能够提高同学们的交际能力，培养团队精神。
在小组合作学习中，每一个小组成员都有分工，都有自己的特长。
在课堂上，每一个人都能积极参与进去，各自发挥自己的优势和特长，在帮助同学的基础上自己也能得到提高，既启发别人，也帮助了自己。
就这样通过小组成员之间的互帮互助，情感、心灵的交流，也提高了自身的社交能力，体验到了被他人接受，被他人信任的快乐。
这样就使小组之间越来越成为一个集体，使每一个小组成员之间荣辱与共，唤醒了学生们的集体意识。
小组合作学习有利于提高同学们的成绩，是一种高效高质量的学习方法。
通过小组活动，同学之间相互讨论，不再依赖老师，提高了独立思考、独立解决问题的能力，在各个方面充分调动了同学们的学习积极性，让每个人都参与到学习中。
就在这样一个参与与讨论的过程中，同学所吸收的知识也不只局限在了老师教的东西当中，对于每一个知识点，因为是自己讨论发现的，也会记忆得更加牢固。
这样一来，成绩当然也能提高。
小组合作学习对班级管理也有着积极的作用。
将一个班级分成多个小组，各个小组通过积分制来进行评比，各个小组之间相互竞争，相互帮助，从而提高了整个班级的实力。
不仅在于学习方面，在日常生活中，各个小组都要认真管理好本组的卫生、纪律、作业等，每个小组都认真完成本职工作，一同促进班级的发展。
小组合作学习让整个班级化整为零，每个小组之间相互竞争，而小组之间的每个个人也存在着竞争。
但是从另一个方面来看，小组合作也将同学们联系起来，互相帮助互相提高，是提高学习成绩，培养同学们良好素质的一个重要方法。
在今后的学习生活中，也要一如既往的发挥合作精神，提高同学们的积极性。
关于小组合作学习中体现小组团结互帮互助的作文 要写出小组合作学习...
不是所有的事情都是一个人可以独立完成的，所以合作往往是人与人之间交往的一个重要部分。
不是以自我为中心，而是要学会客观地对待自己。
假如最后我提出搭桥的这种方式没有让大家到达终点，我想我应该做的不是道歉，因为合作中，总有第一次尝试也总有失败；我更不应该推卸责任，因为方法是我提出来的。
我要做的是反省自己，看问题出在哪里，才知道失败的真正原因，而这些就是这一次失败的经验与收获。
大家也一定不会责怪什么，这本来就是自由发挥的平台，大家一定会体谅，同样反省自己为什么没有想出更好的方法。
如果合作之后，结果是失败的，但是大家可以做到自我反省，体谅组员，这也不是一次失败的合作。
这一次合作收获的经验，就是下一次合作成功的垫脚石。
学会合作，就是学会体谅，学会交往，学会认识自己。
I think it is a good way for us to study.First we can save time in the class,so that the teacher can give us more knowledge.Second it encourage more students to take part in the class and enjoy the class.Third,discuss the problem with partners will be able to open up our mind,in order that we can get different thoughts from each other.During the group work,we also get on better with our clas *** ates. In another way ,it makes students to think of helping each other.We know better about our clas *** ates,too.We improve our skills at the same time. All in all it is a good way of studying.完全原创，全部手打。
您可以根据词数需要自行删减。
望采纳，谢谢。
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