幼儿园中班音乐教案《快乐的小蜗牛》
作为一名教职工，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我收集整理的幼儿园中班音乐教案《快乐的小蜗牛》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班音乐教案《快乐的小蜗牛》1
活动目标
1、感受活泼欢快的曲调，了解并拍出3/4拍的“强弱弱”的节奏特点。
2、能用跳跃和连贯的声音演唱歌曲，创造性地出歌曲所表现的情景。
活动准备
1、活动前，在自然角饲养小蜗牛，幼儿观察蜗牛的特征和习性，增进对小蜗牛的理解与喜爱。
2、《我是快乐的小蜗牛》音乐盒带。
活动过程
1、谜语导入。
师：老师带来一首谜语，你们听一听它是哪种小动物？
谜语：走路从来不回头，背着房子去旅游。伸出两只小犄角，一别看来一边走。（为了更形象，教师一边模仿动作，一边说谜语。）
2、出示实蜗牛图片，幼儿观察小蜗牛的外形特征，激发幼儿对小蜗牛的兴趣。
（1）小蜗牛长什么样子？
（2）小蜗牛平时都在干什么？
（3）小蜗牛爬起来是怎样的？它的表情怎样？哪个小朋友来形容一下？（幼儿用肢体或语言表达）
3、欣赏歌曲，熟悉旋律，3/4拍的节奏特点。
播放歌曲《我是快乐的小蜗牛》音乐，幼儿完整欣赏歌曲，教师跟幼儿边听歌曲边拍节奏，感受歌曲活泼欢快的曲调。
（1）刚才听了这首歌曲有感觉？
（2）教师幼儿用语言或肢体动作出三拍子的节奏特点。
4、欣赏歌曲，学唱歌曲。
（1）欣赏遍歌曲，幼儿随音乐节奏学说歌词。提问：你们听到歌曲中唱了？说说感觉哪句歌词最有趣？喜欢哪句歌词？并尝试唱一下或用动作来。
（2）教师将幼儿喜欢的歌词分组，教师弹唱，幼儿随音乐尝试大声跟唱。（教师表扬，纠正唱错的地方。）
5、采用不同方式表现歌曲。
（1）引导幼儿用个别表演、分组轮唱、男女对唱的形式练习演唱歌曲。
（2）鼓励幼儿加上动作创造性的演唱。
6、教师小结。
师：多可爱的小蜗牛呀，跳得真好，美丽的春天来到了，一起去旅游吧。
在《我是快乐的小蜗牛》的音乐伴奏下，带孩子走出活动室。
7、活动延伸。
将《我是快乐的小蜗牛》音乐投放在表演区，供幼儿自主演唱和表演。
幼儿园中班音乐教案《快乐的小蜗牛》2
【活动目标】
1、理解歌曲内容，初步学唱歌曲。
2、感受3/4节拍的特点，用流畅、欢快的声音唱出小蜗牛逍遥、自在的心情。
3、进一步了解蜗牛背壳的神奇作用。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
【活动准备】
1、歌曲CD
2、蜗牛图片
【活动过程】
一、出示蜗牛图片，引出歌名。
师：快乐的小蜗牛，背着房子去旅游，你想做这只快乐的小蜗牛吗?
师：我们一起来学一首歌唱小蜗牛的歌，名字就叫《快乐的小蜗牛》，仔细听听歌里是怎样唱小蜗牛的。
二、欣赏歌曲。
1、教师清唱歌曲。
师：歌里唱的是怎样的一只小蜗牛?小蜗牛想去干什么?
2、欣赏歌曲第二遍。
师：小蜗牛的房子有什么好处?
3、欣赏歌曲第三遍。
小蜗牛有很神奇的背壳，就像一座房子，风雨都不怕，它可以到处旅行，多么逍遥自在。
三、幼儿学唱歌曲。
1、幼儿按歌曲节拍拍手，感受歌曲。
2、幼儿跟唱，重点唱出轻松的情绪。
四、分组演唱表演歌曲。
活动反思：
我认为我设计的这次活动，比较适合我班幼儿的特点，但由于自己经验不足，各方面考虑欠妥，活动中存在诸多的问题，也没能和幼儿进行良好的沟通，所以活动中存在着许多的失误，例如孩子们对歌曲的熟悉度不够，身体没有很好的动起来，有的小朋友在动起来就没有唱歌的声音了，我认为还是我自己引导的不够，有的小朋友上课的时候有走神的情况没有很好及时的个别教育，对《指南》的实际拓展不够，没有尊重到孩子的个体差异，幸好，本次教学活动的内容的选取幼儿很感兴趣，尤其在后面让他们一起变成小蜗牛动起来，他们跳的非常开心，感觉自己的努力还是得到了一定程度的回报，但是，总结本次经验教训，在以后的教学中，我一定要认真做好每一个教学活动的准备，预设到每一个可能发生的问题做好相应的准备，只要用心，很多问题都可以考虑到并及时采取措施，我相信在我的努力下我会做的更好。
幼儿园中班音乐教案《快乐的小蜗牛》3
教材分析：
《快乐的小蜗牛》是一首节奏明快、曲调欢快的儿童歌曲，旋律亲切、流畅，歌词幽默诙谐，3/4拍的节奏，跳跃连贯的曲调，表达出小蜗牛自由自在旅行的快乐心情，表现了小蜗牛虽小但志气大、不怕困难去旅行的开朗乐观的态度。中班幼儿多数有旅行的经验， 对蜗牛也有一定认知，对小蜗牛旅途中遇到的困难与艰辛能产生情感共鸣。在教学过程中， 通过让幼儿模仿小蜗牛旅行，引导幼儿感受小蜗牛的自信、快乐、坚强，更好地用声音、动作、表情表达对歌曲的感受，培养积极乐观的生活态度。
活动目标：
1感受歌曲活泼欢快的'曲调，能用自然的声音唱出3/4拍“强弱弱”的特点。
2用跳跃和连贯的声音演唱歌曲，能创造性地用动作、声音表现歌曲的内容、表达自己的心情。
3学习小蜗牛不怕困难、开朗乐观的精神。
活动准备：
小蜗牛图片1幅，《幼儿素质发展课程音乐》CD。
活动建议：
一、请幼儿猜谜语，进行发声练习，激发幼儿活动兴趣。
1出示谜语：走路从来不回头，背着房子去旅游。头上两只小犄角，一边看来一边走。提问：这是什么小动物？结合图片引导幼儿认识小蜗牛。
2指导幼儿进行发声练习：创设“小蜗牛荡秋千”的情境，引导幼儿感受三拍子的节奏特点。
手持蜗牛手偶，用荡秋千的手势三拍1次左右摇摆，演唱“咿呀儿哟，呀咿儿哟”一句，旋律从C调依次升到E调。
三、演唱歌曲，引导幼儿感受歌曲的旋律并初步学唱歌曲、学说歌词。
1提问：听到歌曲你有什么感觉？为什么说这是一只快乐的小蜗牛？引导幼儿了解小蜗牛独自去旅游，不怕困难、坚强乐观的品质。
2请幼儿随琴声学说歌词，重点学说“咿呀儿哟，呀咿儿哟”，感受乐曲欢快、悠扬的特点。
三、播放歌曲《快乐的小蜗牛》，指导幼儿学唱歌曲，感受歌曲欢快的节奏以及3/4拍“强弱弱”的特点，鼓励幼儿用自然的声音演唱歌曲。
1引导幼儿感受歌曲的欢快及3/4拍“强弱弱”的节奏特点。
请幼儿用拍手拍腿、拍手抱肩等动作表现三拍子的节奏。
2引导幼儿进一步感受歌曲中小蜗牛去旅行的快乐，鼓励幼儿用跳跃和连贯的声音演唱。提问：唱到“哟哟”时，小蜗牛好像在做什么？可以怎样演唱来表达小蜗牛快乐的样子？
3引导幼儿完整演唱歌曲，表达小蜗牛旅行时快乐的心情。
小结：小蜗牛克服了山高路远、刮风下雨等困难，悠闲自在地旅游，感到非常开心和兴奋。
四、请幼儿随琴声完整演唱歌曲，创造性地用声音、动作表现歌曲，鼓励幼儿学习小蜗牛不怕困难、开朗乐观的品质。
1提问：小蜗牛会怎样爬？可以用什么来表现它的小犄角和房子？如果你是小蜗牛，你会怎么表现高兴的样子？
启发幼儿用多变的身体动作创造性地进行表现。
2引导幼儿分组或分男女声演唱，进一步体验小蜗牛勇敢乐观的品质。
绛旓細1銆骞煎効鎸姝屾洸鑺傛媿鎷嶆墜,鎰熷彈姝屾洸銆 2銆佸辜鍎胯窡鍞,閲嶇偣鍞卞嚭杞绘澗鐨勬儏缁 鍥涖佸垎缁勬紨鍞辫〃婕旀瓕鏇层 蹇箰鐨铚楃墰涓彮鏁欐2 璁捐鐞嗗康: 杩欓姝屾洸鑺傚杞诲揩,姝岃瘝鏈夋晠浜嬫儏鑺,涓昏鍙堟槸瀛╁瓙浠枩娆㈢殑灏忓姩鐗,鑳藉揩閫熻瀛╁瓙浠骇鐢熸祿鍘氱殑鍏磋叮銆備簬鏄,鎴戞牴鎹婃寚鍗椼嬬殑瑕佹眰鎶撲綇瀛╁瓙浠殑杩欎釜鍏磋叮鐐硅璁′簡杩欎釜娲诲姩,鏃ㄥ湪閫氳繃璁╁瀛愭劅鍙3...
绛旓細鏁欏笀锛氣滆繖鏄皝锛 浣犱滑鐭ラ亾灏忚湕鐗涗负浠涔堣繖涔堝紑蹇冿紵鈥骞煎効鑷敱鐚滄兂灏忚湕鐗寮蹇冪殑鍘熷洜銆 鈥滃洜涓轰粬瑕佸幓鏃呰鈥濃滃皬铚楃墰韬笂鏈変粈涔堬紵鈥濃滄湁澹斥濃滆繖鏄粬鐨勬埧瀛愨濃滃皬铚楃墰澶翠笂鏈夎Е瑙掞紝鎴戜滑缁欏ス璧峰悕鍙妱瑙掆濃滃皬铚楃墰鍘绘梾琛屽彲寮蹇冧簡锛屽畠杩樹細鍞辨瓕鍛紝浣犱滑鍚細 鍜垮憖鍎垮懄锛屽憖鍜垮効鍛︹濆皬铚楃墰浠庢潵涓嶅洖澶 涓夈...
绛旓細杈规暀鍞遍愬彞鍜骞煎効璁ㄨ姣忓彞濡備綍鐢ㄥ姩浣滆〃鐜帮紝闅忓辜鍎垮彉鐜版暀鍞变笁鍥涙 6銆佽骞煎効鎴翠笂铚楃墰澶撮グ锛岄殢闊充箰闆嗕綋琛ㄦ紨姝屾洸銆7銆佹暀甯堝皬缁擄細澶氬彲鐖辩殑灏忚湕鐗涘憖锛岃烦寰楃湡濂斤紝缇庝附鐨勬槬澶╂潵鍒颁簡锛屾垜浠竴璧峰幓鏃呮父鍚с傚湪銆婃垜鏄蹇箰鐨勫皬铚鐗涖嬬殑闊充箰浼村涓嬶紝甯﹀瀛愯蛋鍑烘椿鍔ㄥ銆傛椿鍔ㄥ欢浼革細寮曞骞煎効鍦ㄨ嚜鐒惰涓瀵熷皬铚楃墰锛岃繘涓...
绛旓細銆婃垜鏄竴鍙蹇箰鐨勫皬铚鐗涖嬭繖鏄竴鑺闊充箰娲诲姩,鏁欏涓繍鐢ㄦ湁瓒ｃ佹父鎴忕殑鏁欏鏂瑰紡,鍦ㄥ疄鏂借繃绋嬩腑骞朵笖浠ユ彁闂殑鏂瑰紡杩涘叆,杩欐牱骞煎効涓嶄絾鐭ラ亾灏忚湕鐗涚殑鑳屽３鐨勫緢澶氱殑浣滅敤,涔熼敾鐐间簡骞煎効鐨勮瑷鑳藉姏鐨勫煿鍏汇傛瘮濡,灏忚湕鐗涘甫鐫璋佸幓鏃呮父鍘讳簡,骞煎効灏变細瀹屾暣鐨勫洖绛旇,灏忚湕鐗涘甫鐫浠栫殑鎴垮瓙鍘绘梾娓搞 褰撳辜鍎垮惉鐫闊充箰椤哄叾鑷劧鐨勫氨鎽囨憜鑷繁鐨...
绛旓細骞煎効鍥腑鐝煶涔愭暀妗堛婂揩涔愮殑灏忚湕鐗涖3 鏁欐潗鍒嗘瀽: 銆婂揩涔愮殑灏忚湕鐗涖嬫槸涓棣栬妭濂忔槑蹇佹洸璋冩蹇殑鍎跨姝屾洸,鏃嬪緥浜插垏銆佹祦鐣,姝岃瘝骞介粯璇欒皭,3/4鎷嶇殑鑺傚,璺宠穬杩炶疮鐨勬洸璋,琛ㄨ揪鍑哄皬铚楃墰鑷敱鑷湪鏃呰鐨勫揩涔愬績鎯,琛ㄧ幇浜嗗皬铚楃墰铏藉皬浣嗗織姘斿ぇ銆佷笉鎬曞洶闅惧幓鏃呰鐨勫紑鏈椾箰瑙傜殑鎬佸害銆備腑鐝辜鍎垮鏁版湁鏃呰鐨勭粡楠, 瀵硅湕鐗涗篃鏈変竴瀹氳鐭,...
绛旓細10銆佽佸笀鐜板湪鎶婃垜浠垰鎵嶆墍璇磋瘽鐨勭紪鎴愪簡涓棣栧効姝屻備綘浠湅锛屾寚鐫鍥捐氨蹇靛効姝岋紝瑕佹眰骞煎効涓璧峰康)(鎴戞槸蹇箰鐨勫皬铚楃墰鈥︹)11銆佺幇鍦ㄦ垜浠敤涓夋媿瀛愮殑鑺傚鏉ュ勾杩欓鍎挎瓕锛岃窡鐫鑰佸笀涓璧峰康銆(杈规暡榧撹竟蹇)12銆佽佸笀鎶婅繖棣栧効姝岀紪鎴愪簡涓棣栧ソ鍚殑姝屾洸锛屽彨銆婂揩涔愮殑灏忚湕鐗涖嬶紝浣犱滑鍚細寮濮嬪敱锛屽苟鏁查紦銆13銆佷綘鍠滄鍝...
绛旓細骞煎効鍥煶涔娲诲姩鏁欐 绡1 闊充箰娲诲姩鈥蹇箰鐨勫皬铚鐗涒濅竴棣栧緢濂藉惉鐨姝屾洸,鏍规嵁灏忚湕鐗涚殑鐗圭偣,姝岃瘝鍐欑殑骞介粯璇欒皭銆 瀹冪殑鐩爣鏄1.鐞嗚В姝屾洸鐨勫唴瀹,鍒濇瀛﹀敱姝屾洸銆 2.鎰熷彈3/4鑺傛媿鐨勭壒鐐,鐢ㄦ祦鐣呫佹蹇殑澹伴煶鍞卞嚭灏忚湕鐗涢嶉仴銆佽嚜鍦ㄧ殑蹇冩儏銆 3.杩涗竴姝ヤ簡瑙ｈ湕鐗涚殑鑳屽３鐨勭濂囦綔鐢ㄣ傛湰娆℃椿鍔ㄧ殑閲嶇偣鍜岄毦鐐瑰湪浜庡垵姝ュ鍞辨瓕鏇,鎰熷彈3/...
绛旓細1銆佹暀甯堝拰涓骞煎効琛ㄦ紨銆婃壘鏈嬪弸銆嬨 2銆侀紦鍔卞辜鍎垮ぇ鑳嗗湴杩涜姝岃〃婕斻 3銆佹暀甯堣繛缁脊濂忛煶涔,鎻愰啋骞煎効浜ゆ崲鑸炰即琛ㄦ紨銆 鑰佸笀鍦ㄩ煶涔愪即濂忎笅瀹屾暣鍦扮ず鑼冧竴閬,璁╁辜鍎挎帉鎻″姩浣溿 骞煎効鍥腑鐝煶涔愭暀妗(绡3) 鏁欐潗鍒嗘瀽: 銆婂揩涔愮殑灏忚湕鐗涖嬫槸涓棣栬妭濂忔槑蹇佹洸璋冩蹇殑鍎跨姝屾洸,鏃嬪緥浜插垏銆佹祦鐣,姝岃瘝骞介粯璇欒皭,3/4鎷嶇殑鑺傚,璺宠穬杩炶疮鐨...
绛旓細涓彮闊充箰鏁欐 绡1 璁捐鎰忓浘 鍊惧惉銆佹璧忛煶涔愬鎴戜滑涓彮鐨勫瀛愭潵璇存槸杈冨皯鎺ヨЕ鍒扮殑,鏈変竴瀹氱殑闅惧害,骞煎効鍥殑娆ｈ祻搴斿綋缁撳悎瀛╁瓙鐨勫勾榫勭壒鐐瑰埄鐢ㄥ悇绉嶅辜鍎挎劅鍏磋叮鐨勬柟寮忓府鍔╀粬浠劅鐭ャ佷綋楠屻傛湰娆℃椿鍔ㄦ垜閫夋嫨浜嗘柦鐗瑰姵鏂殑銆婂姞閫熷害鍦嗚垶鏇层嬭瀺鍏ヤ簡鑷繁鐨勬濇兂,璁捐浜嗕腑鐝殑鏈闊充箰娲诲姩銆婇鑹茬簿鐏电殑榄旀硶姹ゃ嬨傛垜灏嗛煶涔愬拰榄旀硶缁撳悎,鍒╃敤...
绛旓細鍦ㄣ婃垜鏄蹇箰鐨勫皬铚鐗涖嬬殑闊充箰浼村涓,甯﹀瀛愯蛋鍑烘椿鍔ㄥ銆 娲诲姩寤朵几: 寮曞骞煎効鍦ㄨ嚜鐒惰涓瀵熷皬铚楃墰,杩涗竴姝ヤ簡瑙ｅ皬铚楃墰鐨勭壒寰佸強涔犳 骞煎効鍥腑鐝鑹烘湳娲诲姩璁捐鏂规绡2 娲诲姩鐩爣: 1.瀛﹀垵姝ヤ簡瑙ｂ滃弻绨р濈殑琛ㄦ紨褰㈠紡,鐭ラ亾鍙岀哀涓殑瑙掕壊銆 2.灏濊瘯鐢ㄢ滃弻绨р濈殑褰㈠紡鏉ヨ繘琛屽効姝岃〃婕斻 3.涔愭剰鍙備笌琛ㄦ紨娲诲姩,鎰熷彈娲诲姩鐨勫揩涔愩
