【零零后】关于性，一直撕裂我们的认知。
这一个月里一连串聊天记录传播在微信聊天里。
这样的消息新奇，刺激，内容和图片使人忍不住地转发，告诉更多的人。
笔者的大一生活开始了几个月，这些隔段时间便流传的聊天记录不断刷新着认知。可能是在过去十几年间我们很难在开放的真实空间里谈起，所以我们迫不及待地给朋友分享着这颗颗新鲜的“瓜”。
“瓜”被打开后，散落一地的残渣败碎。关于性，我们就一直暴露在撕裂认知的大气里。性，久久放在一个食品盒里，我们长大后，它的气味一点点沿封口溢出，我不清楚是否是扭曲，因为桌上没人讲过。
我数着事件，在这敲打键盘，不清楚当你看到时，这篇的模样。不知道有没有人看到，性有太多人写了，一次次热议迭起后，又回到当初。很多人写过这样的话题，但没人听过学生的声音，可能片面，可能刻薄，可能偏激，但思考哪有对错呢？
【起源】
看客的八卦心理
不久前，浙江农林大学一女生在微博的卖淫记录被网友曝光，一张纸截图手手相传。事后，校方在微博发出通告，经查，女生为学校大一新生，该女生已在家长陪同下进入精神病院治疗，学校已成立调查组进行调查工作。
我发觉我们的第一关注点，好像只是这是谁，来自哪个学校，大几啊。最后得到回答后评价一声，牛掰。当事情和性牵扯上半点关系，我们便开始在人群里沸腾，人们开始搜索，在茫茫网络世界里找到事件的痕迹。不可否认，我也是八卦人堆里的一员。
海南广播电视台总台微博发出了一条视频评论，评论人提供了几个思考关注点。
“这究竟是自揭罪行，还是自编自导自演的一场戏？精神病是需要有司法鉴定的，如果有精神病，是间歇性精神病吗？这些男性在和没有相关责任能力的精神女病人进行交易过程中，是不是涉嫌强奸？”。
事件的真实，法律的界定，这些是媒体人的工作环境下进化出的敏锐触角，我对这方面的思考没有那么强烈。这条视评启发到我未关注到的细节，我们关注的仅仅是事件的内容，我们渴求平淡生活中超越纲常的刺激，更没有关注事件的真实性。
赫拉利在《今日简史》说过，完整的真相一直缺失。聊天记录里出现了其他人口述的全校测艾，女生曾遭遇性侵，性瘾者、精神病患者、抑郁症等等无从考察的标签，可正是这些不知从何而来的背景，好像把该事件变成了合理的发生，因为看客们都懂，这是他们意识里形成的答案。
何况很多人在意的并非真相，而是这口“瓜”到底有没有满足我自身好奇的渴求。
我甚至闪过个很奇怪的场景，当看到有人遭遇不幸，看客们对受害者的关心，真的是关心吗？还是询问过后，得到自己猜想的答案分享给其他人？
网络空间上的“求瓜“和”吃瓜“只是看客们的八卦罢了。人眼看到的最大角度是124°，但我们还需要更大的视度。
世间独特，生物学上造就了两性，性的存在以无法改变的生物状态影响着个体到社会的价值认知。性从古代文明一直贯穿至现代文明，世代需要繁殖维持物种的生物圈活力，避不开，也完全没有必要避开。
在我看来，性的不可知性和宇宙的不可知性同样玄幻，个体的性差异涵盖着心理学、社会学、生物学、化学、伦理学、法学等等的知识和变化。
十几年人生里，看到的性犯罪的例子数不胜数，哈尔滨性侵四岁女童、13岁的东北男生杀害意图强暴对象、广东信宜智力障碍少女被奸杀......会惋惜，会疼痛，会一次又一次在认知上冲击，但没有人告诉我们具体该怎么做，或者更确切地说，社会该怎么做。这是我们学生的困惑，也是很多人的困惑。
有人说，是社会的性教育问题。有人便做出尝试，2017年杭州一性教育读物被家长投诉涉及内容过于敏感，性教育读物被退回教育者的桌前。后来发现，原来真的是社会的性教育问题，只是受教者不仅仅是孩子，而是全社会。
【口述】
探索和隐隐的痛
当我决心写这篇，和朋友说，想听听他们看法，他们没有丝毫犹豫便答应了下来。很快的，我们打了微信电话，尽管过程不是很顺利，过程中我也有为交流时我自己无法很好表达自己而懊恼，但好在还是收获些自己想要的东西。特摘取部分，有了此内容。
我从何而来，真正的答案是小学同学告诉我的，用排尿的器官进行接触，我疑惑那不痛吗？是什么样的感觉？我好像不能和爸妈说，他们教育我们不能和女生接触，那一定不是真的。
初一的时候，男生小声扎堆讨论着这些事，我们翻初二的生物课本，原来以前同学说的是真的。
“
他，是我自己。
这是个慢慢接受并感觉正常的事。小孩远比你想象知道的多。
”
我们会发现自己身体的变化，我们很好奇，生物书满足我们的好奇，可那不够，我们在一个填充满棉花的世界里探索。
棉花的世界是细软柔密的，我们看到的，只有生活里众人描述的影影绰绰的轮廓，我们只能通过书籍和网络满足我们压抑的好奇。
后来是文学，高中读完《挪威的森林》，我写了张纸条问语文老师，“性属于爱吗？”。老师迟疑了片刻，老师出现了惊愕的表情，在此时的我还记得。他说：“你以后就懂了。”我在心底留下了个模糊的答案。
《人间失格》、《苦妓回忆录》、《英儿》、《霍乱时期的的爱情》、《查泰莱夫人的情人》......文学的性，总是超乎传统的认知。我并没有觉得有什么不好，文学性的意义可能一部分就是探求未体悟的东西，重要的还是思考和在现有的道德框架下明白自己该做什么，不该做什么。
高中时，我“身边”有10%的人有过性爱经历，有性学报告指出，初次性交呈现低龄化的趋势。和朋友聊天也知道，有不少人的小学、初中就经历过，开始时惊奇，后来便觉得太正常了。
其实现在小孩子接触的更早，偶然在三年级的表弟口中听到，“我都懂。”我问：“你懂什么？”我表弟在一旁邪魅的笑着，两只手做出有暗示性的动作。我的表情凝固了下来，当时我选择了沉默，和那些不和我们说起的大人一样沉默。
小孩子懂得远比你以为的小孩懂得多。我们都一样，爸妈哪有孩子更了解自己。
其实我被猥亵过。我对一条法律印象很深，刑法的237条第二款，我觉得会记得很久很久。这条法律是在我第二次被猥亵之后查的，当时六年级。
第一次被猥亵的时候很小，大概是四五岁的时候，我坐在我爸爸车上，爸爸的一个朋友伸手摸了我的生殖器。后来我和爸爸讲，今天那个叔叔摸了我的”雀仔“，爸爸当时很生气，去质问了他，为什么摸我儿子的鸡鸡。他说，开玩笑而已。爸爸很冰冷的和他说，以后不要这么做了，都还是个孩子，要干嘛？（我其实含着泪打下这段话，有这样的爸爸，我感觉很伟大）
第二次是六年级，我放学回家走到楼梯口，后面一个叔叔一把用手臂罩着我，手掌伸向了我的裆部，口里很恶心地说，“你鸡鸡长大没啊。”，我拼命挣扎，他可能怕我叫，放开了我。
我跑到家门口，他又跟了上来，我抓着门把手很害怕，家里没有人。
他对着很怪异的笑。回到家我就哭了，我趴在床上，握着拳头锤击着枕头。哭了好久才平复，我打开网页搜索猥亵，刑法237条第二款，我这辈子都忘不了。我摸着家里的座机，我想报警，但我没有那么做。那个叔叔是我朋友的爸爸，我朋友比我小四五岁，我们爸妈都认识。
小时候被猥亵，我会告诉爸妈，但当时我觉得我长大了，我没有说。可能也害怕些什么，我也不知道害怕什么，我有种闷在保鲜薄膜里的窒息感，我恨那些把手伸向孩子的人，也恨那个没敢出声的孩子。
“
她，平凡成长的女生。
家庭和学校性教育分隔。我遭遇过长达四年的性骚扰。
”
我小时候接受到的性教育是不太系统的，我在小学五六年级的时候，学校给我们看过精子、卵子什么的专业知识视频，但没有老师讲过实际上是怎样的，很空泛。
然后我的爸爸妈妈给我做的性教育就只有一条，不要和陌生人接触，不要给陌生人看你的私密部位，不要跟陌生人扯开衣服之类的。
学校的教育太虚，学校讲的我听不懂，其实他讲的是很专业的知识。而家庭的教育是落到日常行为上的，给我的感觉家庭和学校的教育是分离的，各自向两个方面，分裂开了。
爸妈的处理，好像是在和我说，你现在年纪还小，性这种事情发生在你身上是不正常的。所以，我当时觉得家里的教育会比较容易接受。
我认为，如果性教育没有特别系统的理论知识， 还有通俗易懂的东西，结合起来的话就不要去做，不然会让小孩形成一种片面的想法，他只会记住让他容易懂的地方，一直记得。
其实有个经历，和你类似，我一直没和别人讲过。我从一年级到四年级一直被一个同班的男同学性骚扰。我到现在都还记得他的样子，特别黑，长得特别猥琐，行为动作也是特别猥琐的。
一二年级的时候，他突然从后面抱你，要不就是故意离得你很近，然后摸你身上的很多部位，可能当时还小，不知道这是不礼貌的行为，不可以这样的。我也没有和爸爸妈妈讲，可能当时没有这种意识。
我还记得小时候，其他同班的女孩子也和我说过，她们也有这样的经历，也是那个男孩对她们这样子，但她们也都没有说，我也没有说。
然后三四年级之后好像发现是不可以这样的，可是好像他越长大，他就越肆无忌惮。
我记得一个印象比较深刻的事情，我已经不记得到底是几年级。当时是电脑课，我特别怕他排在我后面，我怕他摸我，而且我很怕被别人发现他摸我这件事，但是我忽然发现，他就排在我后面，凑我凑得特别近，伸手摸我胸部。
有一个男孩子发现了，男孩子就站在他旁边，用开玩笑的语气说，XXX你干嘛要摸人家。不是那种维持正义的语气，我当时感觉特别羞耻，就想快点过去，让人听不到这件事。
我似乎更在意，他说的话。我的第一反应是让他赶紧不要讲这件事情，我不想让别人知道。
现在我回忆，我感到很奇怪，四年的时间，难道就没有人发现这个男孩子一直这么做吗？为什么没有人说出来，指责他的错误。
五六年级因为学校离比较远，我就转学了。在告别的时候，那个性骚扰我的男生不在，我很喜欢那个学校，告别时我哭了。可一出门就遇到他了，然后他好像知道我要离开的那种眼神让我挺害怕的，眼神连同我对他猥琐的印象，感觉很瘆人。
其实那件事情没有对我现在造成很大影响，我的家庭也比较幸福。我也没想过要报复他什么的，但我觉得他是那种典型的性教育做的不太够的小孩，他可能不知道怎么表达喜欢一个人，可能他觉得喜欢人就是去摸她。
【碎碎念】
我写的理由
写到这，键盘上残留着我手的余温，和文章一样。我不会写观点很明确的文章，只有私人化的语句才能很流畅地让我敲打。键盘的温度，是我给它的，我希望我的文字一样能留下温度。从上面看下来很乱吧？
我想了很多，性少数群体，社会对性看法的改变，我猜想中国好像有性变革的迹象。
开头写的，是我们学生生活里体会的事件，我想让人听到学生的声音。
我说，我想写篇关于性的文章，朋友、老师给了我很多支持。虽然不是周末，但我决心马上写完它。灵感总在一道高数题的不定积分符时出现，画工程制图截交线时又想到怎么行文，夹缝里耕耘，我很满足。
特此感谢。你们给我的帮助，还有你们能看完。
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