暑期教师研修心得体会日记5篇
1.暑期教师研修心得体会日记
炎炎夏日，暑期研修如清泉，解人饥渴，沁人心脾；如鲜花，芬芳盛开，手留余香。短短的三天培训结束了，我还意犹未尽，期待着明年再次进行。因为我的学习还未结束，专家的讲座、精彩的案例、同行的评价……我期待着再学，再思，期待着把学习的，思考的变成实践，让实践更科学，更有效。
这次暑期研修给我的感受是：实际+实用。每一个专题讲座都是专家结合一线教师的一些困惑和实际进行分析的，解决了大部分教师在情境创设中的疑惑，提供了科学有效的案例；通过对四位教师呈现案例的剖析、与同行的思维一起碰撞、共同探讨，拉近了不同学校数学教师的距离……每天坐在一起研讨、争论，我加深了对教材、课标的理解；我最喜欢的也是每次案例呈现后与同行在一起研讨的一个小时，那时感觉时间过得真快，当我们还意犹未尽的时候，指导团队的教师就已经制止了我们。感谢这次研修给我们搭建了一个良好的学习、交流平台，让我们把近段时间在教学中的一些困惑、迷茫、做法与感想能与指导团队的教师、同行进行交流、切磋，让我们积淀专业素养，改进教学行为。
弹指一挥间，我的教学生涯已经九年了。依稀记得刚毕业时觉得时间总是过得很慢，一路走来竟然是这样地匆匆。遥想下一个九年，深感压力、责任巨大。不做教书匠，做有专业发展的研究型教师是我的奋斗目标。反思我的课堂教学，有成有败，需要及时调整，提高。暑假后，新的学期就要开始了，而今年我正要接新的一年级，学而 思，思而行，行而变，变则通。在实践阵地上，我会进一步转变观念，落实行动，把暑期学到的、积累的与学生共享，促进学生更好的学习。
2.暑期教师研修心得体会日记
7月5日—7月6日，我们全体教师参加了为期两天的教师暑期培训活动。在这两天的培训内容中，即有对教师专业技能技巧的培训，也有对现代教育观念下教师如何规范教育行为，如何处理学生的安全事故等方面的学习，确实让我们感到受益匪浅。
要将观念转化为教育行为，听了元老师关于“学校学生安全事故”知识讲座引起了我深刻地反思。尤其是其中一个个精彩的案例让我看到了平时教育学生中可能存在的这样或那样的问题。讲座中指出：在学校中出现安全事故教学，学生，家长，学校应承担的责任，从法盲转变为懂法、知法，并能运用法律知识来维护自身，让我们明白教育活动应尽量避免对学生的事故伤害，我深刻的体会到要经常地、不断地学习这方面的知识，用知识来武装自己，更能避免不必要的麻烦。
要勤练基本功，提高专业技能，为提高老师们的专业技能，本次培训活动也特意安排了教育教学方面的讲座。鲍老师平时接触这方面的知识比较多，学校的管理，教师的专业成长，他就用自己的身旁的事例来诠释，生动形象，很有启发意义。一所学校的教育质量是生命力，同样一个教师的教学业务能力也是他的生命力 ，我担心我无力面对严峻的挑战，我有些彷徨，我渴望鼓励与帮助。参加了这样的教师培训活动，让我消除烦恼，更让我重振信心。
3.暑期教师研修心得体会日记
今天是参加县级研训的第一天，来自全县的骨干教师聚集在一起，作为小学数学中心组的的一员，我非常幸运，通过一天的活动，我深深的体会到老师强烈的学习愿望和渴望求知进步的激情。
我们小学数学组进行的是教师案例剖析和分组讨论交流。在小组交流时，我被老师们积极的发言深深打动，老师们争先恐后的发言状态：无论是各抒己见的精彩点评，还是就某一问题的深入探究，都使我们每一位参加研训的教师全身心的融入这种氛围之中。
今天两位教师展示的分别是《轴对称图形》和《图形的周长》，属于空间与图形领域的内容。下面谈谈自己的一点想法：
一、注重在活动中体验知识形成的过程
数学的学习过程，不仅是教授给学生一些前人已经发现或发明的知识内容，还要教会学生如何探究新知识，在体验知识的形成过程中体会到学习的快乐。学生在老师适当的引领下，通过自己的思考和与同伴的讨论所得到的结论给他们的印象更深，同时也更利于对知识的了解。
二、建立空间概念，发展学生空间想象能力
数学中概念的学习过程往往需要学生做到“手、眼、口、耳与动脑筋”并用。如在教学中经常性地设置一些趣味题让学生去思考,让他们根据图形的概念去联系生活实际解决一些运用的问题等。在慨念教学中必须注意帮助学生寻找直观支柱,充分利用直观教具。通过观察、推理、归纳、抽象,帮助学生建立抽象感念，例如在《轴对称图形》中可以设计给出图形一半，让学生想像完整图形的样子，在《图形的周长》中可以更多的让学生摸一摸，说一说，围一围，走一走”，估一估，想一想等活动，让学生亲自感知，从而加深对概念的理解与掌握。
有参与就有收获，有付出才有回报。通过参加今天的研训活动，再次验证了这句话。同时，广大参训教师积极进取的精神和不懈追求的行动，让我倍受感染和鼓舞，我深信通过本次研训，每个人都会有更大的收获。
4.暑期教师研修心得体会日记
为期六天的远程研修即将结束，回首望望，感触颇深。这次培训难度比较大，不管是学习内容还是作业量都创造了历次培训之最。一路走来，从开始的只觉激动与茫然，到许多问题的豁然开朗；从被动性学习，到迫不及待地搜索资源、学习各位专家的精彩指导……这一切让我的收获与日俱增。“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河。”一路上，劳累着，欣赏着，收获着，快乐着……
本次研修借助网络，学习了八个专题，使我对课堂改革有了更深刻的理解与认识，对新形式下实行的课程获得了新的感悟。新课程应该把更多的目光用来关注学习方式，构建新型的的教学氛围。通过研究性学习让学生自己学，在学习中思考，在学习中进步。备考的方法和技巧更具科学性，教师能设计引起学生兴趣的问题，来活跃课堂气氛，同时还要注重学生回答问题的成就感，及时给与鼓励或表扬，这样就能激发学生的学习热情和兴趣，从而激活学生的思维，达到的教学效果。研修过程中，借助网络发表评论，和同行交流看法，畅所欲言。学员们各抒己见，互动交流，并以作业或讨论等形式，发表看法，阅读相关文章、评论和课程简报，学员互动交流，教师获得相关知识和课堂教学操作模式，提高了业务素质。这次研修，使我真正明白了“逆水行舟不进则退”的道理，要在教学这片土地上找到自己的乐园，学习才是的路!
5.暑期教师研修心得体会日记
暑假研修进入第六天，也是集中学习的最后一天，看看同事中已有不少作业被评为优秀，心理既羡慕又着急，为什么自己的作业不是优秀？仔细反思，发现不管是在设计内容上还是视频的表现形式上，都和他们相差太远，研修就显得非常重要了。不免想起一句话“走的最远的，不是走的最快的，而是一直在走的”。研修也一样，研修成绩好的，不是研修时学习一阵的，而是一直在不断学习的。所以，我不把研修当学习任务，而是看成一种教师素养提升的过程，感谢研修，让我做一个与时俱进的教师。
首先，感谢研修带给我一种开阔的视野。在没有开始此次研修之前，好多先进的教育理念和教学模式都没有听说过，更别说用过。经过专家的讲解和视频材料的学习，才知道这些教学策略已经在其他学校应用广泛。虽然这学期我所在的学校也在做微课程体系建设，学校也承担了《翻转课堂》子课题的研究工作，也去昌乐一中进行了为其两天的学习，当时就很震惊他们翻转课堂后学生的学习成绩和课堂表现是如此的好。但这次在视频材料中看到了全国除了昌乐一中还有那么多的学校也在搞试点，而且成绩斐然，我觉得自己像只井底之蛙，每天的教学创新不够，对教育前沿的改革还是知之甚少，感谢研修给了我开阔视野的机会，我一定会改变自己的教学状态，以后不仅要关注本校学校的教学改革和校本研究，也要关注全国的教学改革动态，让自己的教学不断创新、与时俱进。
其次，感谢研修带给我一种先进的理念。我们常说要注重信息技术与学科教学的整合，知识不是单纯的通过教师传授得到的，而是学习者在一定的社会文化背景下，借助他人（如教师、学习伙伴等）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式获得的。数学学习要以学生为主体，不仅要求学生由外部刺激的被动接受者转变为信息加工的主体，也要将学生由知识的灌输对象转变成知识意义的主动构建者。同时要求数学教师从知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者和促进者。作为教师要给学生一杯水，必须要有长流水，必须以生为本，抓住新时代下学生的学习特点，不断更新在自己的教育教学理念，才能跟上时代的步伐，不落后于时代。
再次，感谢研修带给我一种全新的技术。这次研修介绍了很多技术，通过今年的研修，找到自己运用技术改变学生学习，以及改变自己教学、评价和管理的“联结点”，借助技术制作微课，搞翻课堂，技术可以帮助我从四个方面进入教学：一是用微课帮助学生提前学习；二是用技术工具辅助课堂教学；三是借用技术工具提高教学评价效能；四是借助技术工具提高教学管理效能。因此，在日常的教育教学活动中，技术工具完全可以帮助我从“助教”、“助学”、“助管”、“助评”四个方面提高教育教学的效能、质量和水平。
最后，感谢研修带给我一个交流的平台。正像简报中一位教师所说“远程研修是一座桥，渡老师们过时代的桥，信息的桥，连接现在和未来的桥”。它搭建起了全省同学科教师之间交流的桥，通过这个桥我们互相交流本次研修中的学习内容、平常教学中的困惑，欣赏优秀作业中的好的设计，查找自己的教学不足，通过指导教师的点评我明确自己教学努力的方向，不再做口传心授的传统教师，要做新时代的信息技术的新型教师，带领着21世纪的学生们在数据大时代的环境下开始新的学习之旅。
最后我想说，虽然每年研修的内容都在变，但不变的是研修带给我的收获和感动，感谢研修，让我做一个与时俱进的教师。
绛旓細1.鏆戞湡鏁欏笀鐮斾慨蹇冨緱浣撲細鏃ヨ 鐐庣値澶忔棩,鏆戞湡鐮斾慨濡傛竻娉,瑙ｄ汉楗ユ复,娌佷汉蹇冭劸;濡傞矞鑺,鑺姵鐩涘紑,鎵嬬暀浣欓銆傜煭鐭殑涓夊ぉ鍩硅缁撴潫浜,鎴戣繕鎰忕姽鏈敖,鏈熷緟鐫鏄庡勾鍐嶆杩涜銆傚洜涓烘垜鐨勫涔犺繕鏈粨鏉,涓撳鐨勮搴с佺簿褰╃殑妗堜緥銆佸悓琛岀殑璇勪环鈥︹︽垜鏈熷緟鐫鍐嶅,鍐嶆,鏈熷緟鐫鎶婂涔犵殑,鎬濊冪殑鍙樻垚瀹炶返,璁╁疄璺垫洿绉戝,鏇存湁鏁堛 杩欐鏆戞湡...
绛旓細鏁欏笀鏆戞湡鐮斾慨瀹炰範鎬荤粨1 濡傛槬椋庡寲闆,妗冩潕鑺宠彶,鍦ㄦ剰鐘规湭灏戒腑鎴戝弬鍔犵殑鈥滃浗鍩硅鍒掆濈綉涓婄爺淇凡鎺ヨ繎灏惧０,鍥為【鍩硅鏈熼棿鐨勭偣鐐规淮婊,鎴戞劅瑙﹂娣,骞冲彴鎻愪緵缁欎簡鎴戝紑闃旂殑瑙嗛噹鍜屼赴瀵岀殑绮剧椋熺伯,涓涓鏈堢殑鍩硅瀛︿範,鏄垜瑙傚康涓婄殑娲楃ぜ,鐭ヨ瘑涓婄殑鎻愰珮,鐞嗚涓婄殑鍗囧崕銆備互涓嬫槸鎴戠殑涓浜浣撲細: 棣栧厛涓撳浠殑璁插骇楂樺眿寤虹摯銆傚湪鐮斾慨杩囩▼涓...
绛旓細2022鏆戞湡鏁欏笀鐮斾慨鎬荤粨(绮鹃7绡)(绡囦竴) 涓銆佽兘澶熸寜鏃跺弬涓庢牎鏈爺淇椿鍔,骞跺仛濂借褰,骞惰鐪熸挵鍐蹇冨緱浣撲細,鍦ㄥ涔犱腑涓嶆柇鍏呭疄鑷繁,鎻愰珮鑷繁鐨勭悊璁虹礌鍏汇 1銆佸紑灞曟湁鏁堣鍫傛暀瀛︾爺绌,鎻愰珮璇惧爞鏁欏璐ㄩ噺銆 璁ょ湡寮灞曟湁鏁堝璇,鏈夋晥璇惧爞鏁欏銆佹湁鏁堜綔涓氳璁″拰鎵规敼鐨勭爺绌,涓ユ牸瑕佹眰鑷繁,鍦ㄦ瘡鍛ㄥ惉鑺傝绋嬩箣鍚,浼氬ぇ...
绛旓細灏忓鐢熺殑蹇冮噷鏄函鐪熸棤閭殑,鑰佸笀鍙鍋氬埌璺熷瀛愰棿褰㈡垚铻嶆唇鐨勫笀鐢熷叧绯,璁╁瀛愯寰椾綘鏃㈠儚濡堝鍙堝儚鏄湅鍙,璁╄繖绉嶅叧绯诲叿鏈夊法澶х殑鈥滀翰鍜屽姏鈥,璁╁鐢熷枩娆綘杩欎綅鑰佸笀,璁╁鐢熼鍏堝浣犺繖浣嶈佸笀浜х敓鍏磋叮,鑷劧瀛╁瓙涔熷氨浼氬杩欓棬璇句骇鐢熷垵姝ョ殑鍏磋叮銆傛墍浠ユ垜闈炲父娉ㄦ剰甯堝痉淇吇,璁ょ湡濉戦犲ソ鑷繁鐨鏁欏笀褰㈣薄銆備笂璇炬椂,鏁欏笀瑕佸仛鍒扮簿绁為ケ婊,灏ゅ叾...
绛旓細__鑰佸笀鍧氭寔姣忓ぉ鍐欐暀瀛﹀弽鎬,鍧氭寔姣忓ぉ鍐欐暀鑲 鏃ヨ ,鍧氭寔姣忓ぉ鐪嬩功,鍧氭寔鈥︹ 灏辨槸杩欐牱,鏃ュ涓鏃,骞村涓骞,濂硅蛋鍒颁簡鐜板湪銆傛墠涓夊崄鍑哄ご鐨勫ス宸茬粡鏈変簡鑷繁鐨勬暀鑲茶鏂,宸茬粡鏈変簡鑷繁鍑虹殑鍒婄墿,宸茬粡鏈変簡鑷繁鍑虹殑涔︾睄,宸茬粡鏈変簡鑷繁鐙壒鐨勬暀鑲茬悊蹇碘︹﹀叾瀹,鎴愬姛灏卞湪浣犺韩杈,涓嶆槸鏈夎繖鏍蜂竴鍙ヨ瘽鍚椻樻垚鍔熶笌澶辫触浠呬竴姝ヤ箣閬モ欍
绛旓細瀛︽牎鏆戞湡鐮斾慨宸ヤ綔鎬荤粨1 8鏈1鏃ュ埌8鏈11鏃,鎴戝弬鍔犱簡__骞村北涓滅渷鍒濅腑鏁板鏁欏笀杩滅▼鐮斾慨鍩硅,杩欐杩滅▼鐮斾慨鍩硅濂芥瘮缁欐暀甯堥洩涓佺偔銆傚湪杩欏崄涓澶╃殑鍩硅瀛︿範涓氳繃鐪嬭棰戙佸惉璁插骇銆佸惉涓撳鐐硅瘎銆佺湅绠鎶ョ湅鍚勪綅鑰佸笀浠殑浣滀笟銆鐮斾慨鏃ヨ銆佺湅璇勮浠ュ強鍙備笌璇勮,鍙備笌涓撳涓庡鍛樹箣闂淬佸鍛樹箣闂寸殑浜掑姩璁ㄨ銆傚鍒颁簡寰堝鏂扮煡璇,鐪熸槸鍙楃泭...
绛旓細2022鏆戞湡鏁欏笀鐮斾慨鎬荤粨姹囨姤绡1 閫氳繃鐮斾慨,浣滀负涓涓紭绉鏁欏笀闄や簡鍏锋湁瀛︿範绮剧銆佸疄璺电簿绁炰箣澶,杩樿鏈夊弽鎬濈簿绁炪傝繖绉嶅弽鎬濊兘淇冧娇鏁欏笀涓庝粬浜虹殑浜ゆ祦銆傛湁浜嗗弽鎬,鎵嶆湁浜嗙户缁帰绌剁殑鍔ㄥ姏銆傚涔犮佺爺绌躲佸弽鎬濋兘绂讳笉寮鏁欏笀鐨勪富鍔ㄧ簿绁炪傛暀甯堢殑涓撲笟鎬佸害銆佽嚜鎴戝彂灞曠殑鎰忚瘑,涔熼兘绂讳笉寮杩欑涓诲姩绮剧,杩欐槸鏁欏笀鎴愰暱鐨勫唴鍦ㄥ姩鍔涖傚湪杩滅▼鐮斾慨杩囩▼涓...
绛旓細鏁欏笀鐮斾慨蹇冨緱浣撲細2022(閫氱敤6绡)銆愮瘒涓銆 棣栧厛,鎰熻阿瀛︽牎缁欐垜浠潚骞存暀甯堟惌寤虹殑杩欎釜骞冲彴,璁╂垜浠兘鏈変竴涓壇濂界殑鎴愰暱鏈轰細,鑳借窡鎸囧鏁欏笀鍜屽悇浣嶉骞叉暀甯堛佸悇浣嶅悓琛屼竴璧蜂氦娴佸涔,鎻愬崌鑳藉姏,涓板瘜鑷韩鐭ヨ瘑銆 鍙傚姞鐮斾慨鐝殑涓涓椿鍔ㄦ槸鈥滃惉涓鑺傝鈥濄傚垰鍒氳蛋鍑哄ぇ瀛︽牎闂,韪忎笂涓夊昂璁插彴,瀵规暀瀛﹀伐浣滆繕涓嶆槸寰堜簡瑙,搴旇...
绛旓細绡囦竴 閫氳繃鏈缃戜笂鐮斾慨瀛︿範锛屾垜鑱嗗惉浜嗘暀鑲蹭笓瀹剁殑绮惧僵璁插骇锛岄鎮熶簡鏁欒偛鐞嗗康锛屽鍒颁簡鏇村鎻愰珮鑷韩绱犲吇鍜屾暀瀛︽按骞崇殑鏂规硶锛岃鎴戦鎮熷埌浠ヤ笅鍑犱釜鏂归潰鐨勫唴瀹广傞鍏堬紝鏁欏笀瑕佹噦寰楀皧閲嶅拰鐞嗚В瀛︾敓锛屽湪姝ゅ熀纭涓婁笌瀛︾敓鏋勬垚蹇冪伒涓婄殑铻嶅悎锛屽績鐞嗕笂鏋勬垚涓绉嶇ǔ瀹氾紝鎸佺画鐨勫叧绯伙紝涓嶄粎浠呮槸鍦ㄧ煡璇嗐佹綔鍔涗笂鐨勪氦寰锛屼篃鏄儏鎰熷績鐏...
绛旓細灏忓鑰佸笀鐮斾慨鏃ュ織1 鍋氫负涓鍚嶆櫘閫氱殑灏忓鏁板鏁欏笀锛屽浜庤绋嬫敼闈╃殑鍩烘湰鐞嗗康涓嶅お闄岀敓锛岀劧鑰岃兘澶熸繁鍏ヨ繘鍘诲湴鍘诲鏂拌绋嬫柊鏁欐潗鍋氭洿娣卞叆鐨勭爺绌躲佹帰绱佹濊冦佹寲鎺樹技涔庡嵈涓嶅锛岃岃繖鏍风殑瀛︿範浼间箮姝ｅソ涓烘垜浠幓鎸栨帢鍘绘濊冩柊璇剧▼鏂版暀鏉愪腑鏇存繁鍏ョ殑鍐呭鎻愪緵浜嗘満浼氥傝繖娆2014骞村浗鍩硅鍒掕鎴戞繁娣辩殑鎰熻鍒帮細鏁欏笀涓嶄粎瑕佸叿澶...
