家庭教育的特征是什么？
家庭教育的特征包括先导性、随机性、终身性、多样性、感情性。
1、先导性（早期性/启蒙性）：
先导性是指家庭教育的早期型和奠基性特点。婴儿呱呱坠地，首先接触的是家庭教育。
2、随机性：
随机性是指家庭教育的自然性与随意性特点。家庭是儿童天然的学校，家长是儿童天然的老师。同时，这也决定了家庭教育是伴随自然生活的教育。
3、终身性：
终身性是指家庭教育的长期性与连续性特点。家庭教育子女的责任和义务不是一时或短时期的，而是长期的、终生的。
4、多样性：
多样性是指家庭教育的个别性和灵活性特点。家庭教育是以家庭为单位进行的，由最了解和热爱子女的家长施教，是十分个别化的。因此，也最有条件做到因材施教。
5、情感性：
情感性是指家庭教育的感染性和权威性特点。父母与子女之间由天然的血缘关系产生的特有亲情，使得家庭教育往往比其他教育方式更有力量。
家庭教育的作用、重要性及方法：
一、家庭教育的作用：
家庭是孩子最早接受教育的场所，父母是孩子最早接受教育的教师。家庭教育在孩子的成长中起着奠基的作用，在孩子的成长过程中是不可缺少的。
二、家庭教育的重要性：
家庭教育会影响孩子的成长，一个好的家庭教育环境，可以帮助孩子积极成长，同时有的孩子在家庭教育的影响下，还可以较早地显示某些方面的特殊才能，还对孩子习惯的养成、学习态度以及学习成绩都有着重大的促进作用。
三、家庭教育的方法：
家庭环境熏陶法、让孩子学会独立探索、通过言传和自身来教育孩子、对孩子因材实教方法、学会聆听孩子、让孩子的知识升华。
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