学校体育管理的依据是

学校体育管理是按照国家和教育部门颁布的学校体育管理条例和有关规定,根据学生的生理和心理特点,对学校体育工作进行组织、指导、检查、评定的活动。

主要任务是面向全体学生,坚持方向性、群众性、健康性和教育性等原则, 充分发挥人力、财力、物力的作用,有组织、有目的、有计划地开展学校体育活动,促进学生身心发展,有效地完成学校体育任务。

体育管理学是管理科学的一门分支学科,也是体育科学的组成部分之一,它是20世纪50年代前后管理科学与体育科学交叉、综合而产生的一门新兴学科。

体育管理学的主要内容有:

体育管理的历史发展:体育管理的对象;体育管理学的方法论基础;体育管理的职能;体育管理的一般原则和方法;体育管理的类型,有学校体育管理、运动训练与运动竞赛管理、社会体育管理、体育科研管理、体育场,馆、器材管理等;体育管理的本质及其理论、实践意义;体育管理的发展现状和趋势等。

体育管理专业人士的能力因具体职位而各不相同,但都包括对体育行业商业因素的透彻理解。



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