如何组织好家长会
问题一：如何开好一次成功的家长会 开家长会是使家长更好地了解学校、了解自己孩子的学校生活；学校更好地了解家长，了解学生在家里的情况，从而使家长和学校形成合力，更好地培养和教育学生。一次成功的家长会，不仅能促进班主任与家长很好地沟通，而且家校合力将对老师日常的教育教学工作起到关键的作用，其重要性不言而喻。那么，怎样才能成功地开好家长会，建立和谐的家校关系呢?我认为应做到一下几点：一是让家长看。首先，要有一个好的环境给家长看。教室要清洁，窗户要明亮，桌面要整洁，桌子板凳排列可以是圆桌型的。最好摆一束鲜花，在黑板上书写欢迎等字样。这样的环境布置，给家长以清爽、亲切之感。第二，可以把学生各科作业本放在桌面上供家长翻阅。这样，家长就能深层次了解自己孩子的学习情况了，也自会促使学生认真做作业。第三，可让每位学生给自己家长写封信，感谢父母对自己的关爱，也可以是自己当着父母面不好意思开口说而只适宜于笔头交流的问题等等。第四，可通过多媒体的形式，把学生平时的学习生活情况用图像生动地反映出来，使家长对学生的校园生活有一个形象地了解。第五，把学生的才华展示出来。比如，我班是民乐班，趁家长会，向家长表演了许多节目，家长们很受欢迎。二是让家长说。第一，可以请家庭教育有成效的家长谈谈他们的一些经验和做法。本学期我请了年级第一名龚紫薇家长，请他谈一下在家如何教育孩子，收到了很好的效果。第二，可以就目前学生中普遍存在的问题进行探讨。如针对学生的网恋问题，建议家长在家如何督促孩子提了一下建议。也可以就学生的潜质和特长，以及学生长大后愿意和适合作什么样的工作进行探究。第三，可以请他们谈谈对学校、对班主任工作的建议或意见，班主任可以从中汲取营养，也有利于学校教育工作的改进。第四，可以让学生和家长对话，说说他们各自的困惑和心里话。这会给家长和学生的心灵以极大的触动，增进理解。此外，要使家长会达到预期的效果，各位班主任还要注意：一、会前班主任要掌握翔实的资料。 班主任老师要掌握学生在思想、学习、心理素质、体育锻炼等方面的进步和存在的问题，让家长及时了解孩子的变化，针对具体症结，采取相应措施。班主任老师要做有心人，将平时的观察、与学生座谈等了解到的情况，记录并注意归纳梳理，对每个学生做全面分析。班主任老师还应同任课老师联系，注意倾听与自己观点不同的意见。评价学生时，既不能自以为是，也不能盲目相信。二、当班主任在汇报班级情况时要注意：一是切忌一言堂，应是多种角色的共同参与，可以请学生、任课老师一起汇报；二是凡是涉及少数同学的问题，对大多数家长来说不是热点，不能引发多数与会者的共鸣，尽量不讲。三、和家长个别谈话，要讲究一点艺术。对学生的优点要放大，对学生的缺点要缩小，多赞扬，少批评。四、这样的家长会要不得。告状会。学生怕召开家长会，特别是考试成绩不理想的学生，颇有读书不用心，愧对父母亲之感。有的班主任为了教训一顿平时表现欠佳的学生，借家长会之机向其父母告状。这样做，可能激化师生矛盾，产生对立情绪，工作更难开展。训话会。家长有时也怕开家长会，子女成绩不理想，颇难为情，仿佛低人一等，班主任在台上板着脸，宛若对学生作缺席审判，家长心里也在受煎熬，家长在某种程度上成了班主任对学生指责与训诫的替罪羊、出气筒。总之，只要正确地引导、沟通、协调配合，学校、家庭目标一致，两种教育力量拧成一股绳，必能提高教育的效果。然而，家长会只是形成学校、家庭教育合力的一种途径， 家长会到底怎样开，具体的模式没有定论。但基本的原则应该是有利于素质教育，有利于老师与家长、学生的相互交流与协作，有利于孩子们身心健康发展......>>问题二：家长会的如何组织家长会 以班主任老师的角度出发，如何组织一场家长会。（即组织家长会的步骤） 以及家长会后的重点问题跟进。做一个负责任的教师，当然不会认为一次集中的家长会，就可以解决所以要求家长配合，或解答家长疑惑的作用。所以适时的在会后回访或跟进，将有助于教师和家长的真正了解，以获得更好的家长配合。
问题三：如何开好家长会？做哪些准备？ 一般说来，很多家长都认为家长会没有实际的价值，所以如果不是学校强调或要求，有的家长总是以这样那样的理由缺席。因此不是特别需要，尽量减少大面积家长会。根据你班级目前的情况，看来开家长会很有必要，但是你要准备充分，而不是牢骚会，批斗会，建议你准备以下事宜：
1。会前有邀请信，说明会议的目的议题，时间安排和准备互动的问题。诚挚要求尽量出席并表示感谢；自我介绍，以进行沟通。
2，接待工作到位，每个学生的座位粘贴姓名，这样是谁的家长你就一目了然，缺席的人数了如指掌。
3，要有发言稿，发言要简洁，语言要浅显，普通话要标准。
4，多表扬少批评。尤其在公开场合不能说自己的班级很差，更不能明说某某学生不好。可以把优势介绍一下，把典型多表扬。
5，说明自己的后期工作打算和计划，坦诚说明自己目前的困难，以及详细说明自己需要家长配合做那些事情。
6，最好每位家长有一个信封，里丹是他孩子近期的成绩和表现，多说孩子的优点，顺便指出一些缺点和不足，还有你需要家长配合的具体方面。
7。在最后要留出时间和家长沟通，还有些家长喜欢和你单独聊聊，你应该对学生有充分了解。但记住不要发牢骚。要诚恳。还要考虑到学生的感受，不要让他们认为你是个没本事就会告状的人。如果因为一次家长影响了学生对你的信任，那么就不值得，就不要开家长会，不如私下单独沟通。
总之，家长会其实是你自己最累。你要想到每个细节，还要针对每个问题作好计划和打算，尤其要先搞清楚你开会的主要目的是要解决学生自由散漫的问题，那么真正要努力的人其实是你自己，你不可能期待家长给你想办法，你必须自己想出对策并求得家长的理解和配合。
最后，希望你能一炮打响，出师大捷。预祝会议成功！
问题四：如何开好家长会 一、主题明 家长会始终要有一个突出的中心议题，提前做好充分准备，明确本次家长会要讨论哪些话题，要注意什么等，确定交流重点。结合不同的主题，可以有针对性地分批召开家长会，按照学生存在的共性问题，把学生家长分成几批，着重审视、分析孩子存在的问题，商讨挽救或改进的对策。可以家长会前的问卷调研中，设计了一个简明、实用、科学的问题体系： “你为教育和培养孩子主动做了什么？”“你与孩子沟通交流到什么程度？”“你对孩子犯错的处理方式是否正确？”“你对孩子的期待是否符合实际？”“你是否正确地评价自己的孩子？”用以引导家长在日常教育和培养孩子的过程中如何去思考，并在思考、交流之后，用有效的方法和理论指导自己家庭教育的实践。 二、内容实 家长会的会议内容要做到实实在在，切实解决问题，使家长来有所得。不要向家长提出种种看似合理却令多数家长难以接受的要求。例如学生放学回家，要求家长辅导学生做作业，这样的要求，对于我们农村学生的家长来说，确实不太合理。一方面多数家长文化层次较低，另一方面留守学生较多，很多学生的父母出外打工。家中仅有爷爷奶奶，家长哪有多少时间和能力来辅导学生。 三、氛围和 家长会的会场布置应气氛和谐，应有别于上课的课堂。班级的课桌不能如往常一样，家长坐在自己孩子的座位上，教师站在讲台前讲话汇报，高高在上，与每位家长拉开一段距离。应该让老师、家长和学生围成一圈，相邻而坐，这样一个三角关系上的各边相互间多了几分尊重、了解和沟通。也可以把课桌排成了一个圆形，家长们和老师们围着课桌团团而坐。尽量把教室布置温馨些，还可以家长会前准备热茶。家长到来后，请家长入座，喝水，使家长一到来，便进入了一种颇具亲情的氛围中。 四、言语诚 在家长会上，无谓的“埋怨”是毫无意义的，不要开成“告状会”，“训话会”。教师要客观分析、评价学生，指出存在的不足和改正的方法。教师语言要谦逊有格，从善良的愿望出发，与家长共同研究、分析，在友好和谐的气氛中取得家长们的支持和配合。老师用词很策略，把孩子们的缺点叫做特点。可见老师的良苦用心。其实自己的孩子有什么缺点家长心里最清楚。家长们只有正视孩子的问题才能和老师一起帮助孩子解决这些问题。最有价值的做法就是讲讲家庭教育的方法和策略。多表扬每个孩子的优点，再谈些哪些地方需要改进，需要家长做什么，为家长提供指导和对学生充满期望。例如： “xx同学需要改进，应该把自己看成一个有责任的人，能把学习搞好。” “xx同学需要改进，应该把自己看成一个能对班级讨论做贡献的人。” “xx同学需要改进，应该学会独立学习，独立完成家庭作业。” 五、成绩隐 家长会一般都选择在学期或期中考完后，根本原因在于，在校方和多数教师看来，家长会无非就是让家长了解学生的成绩，因此，把成绩成为学生主要的，甚至是唯一的评判标准，发本班乃至全校同年级学生成绩排名表，宣读每个学生本次考分，上次考分，进步幅度和班内名次等，以此引起学生家长的高度重视。 家长会开成单纯的学习动员会和考试成绩发布会，把焦点始终放在学习上并不合适，只会使老师和家长、学生之间产生抵触。应通过与家长的沟通、交流，让家长和教师都能有机会了解孩子的全面情况，转变对孩子关注的角度，关注学生在这段时间的心理和学习状态怎样，知识能力水平提高到什么程度。更关注孩子们今后学生的心理健康状况及其发展的内在动力激发。 六、群英汇 家长会不应唱独角戏，不要一言堂。和家长联系，不单单是班主任的需要，其他老师也很必要，某些家长也需要横向沟通。因此，应给他们充裕的互相沟通的时间与机会， 让家长成为家长会的主角，要求家长逐一介绍自......>>
问题五：如何组织好一次家长会 结构化面试 你好，很高兴为你解答
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问题六：新教师如何组织开家长会 首先：家长来到学校是希望对孩子的学生或者生活有所帮助的，所以你给他们讲的内容要实用，不要说客套的话或者官场话。其次：好孩子是表扬出来的，不是批评出来的，所以无论孩子怎么样，在他身上一定会有缺点的。所有的在场家长的孩子你必须都点到，必须都表扬一下。最后：跟家长交心，让家长明白你只有一个目的，就是让孩子出息，即使成绩不好，将来也能做一个自食其力的人。我看了你班级学生的情况，你可以把你的讲话大致分成这几个步骤：1、先表扬孩子。2、分析现在孩子的学习环境。（留守儿童、行为习惯较差、目中无人、成绩普遍偏低）这地方千万不要点名，只是说这种现象。3、问家长，让孩子上学的目的是什么。成绩不好可以，但起码要做一个堂堂正正的人。你可以收集这方面的有关资料。4、提出一些良好的建议，这个建议要简单实用。5、重点的孩子家长留下，面谈。（如果想让孩子按照正确的道路成长，如果你有事业心的话，最好不要指望这一次家长会，最好家访。现在社会教师的责任心逐渐下降。所以家访的教师很少了。但是家访是最简单最实用的方法。可以跟家长好好的沟通交流。）
问题七：家长会该怎么开 □ 万玮前两天，同一办公室的丁老师去开他女儿的家长会，回来后忧心忡忡。
丁老师不是一位普通的老师，他胸怀大志，对教育的理解和感悟颇为深刻，我们常常聊得很投机。这一次，他语出惊人：中国的教育要是再这么搞下去，再过几十年，国家要垮的！
在那次的家长会上，班主任和科任教师讲了足足有两个半小时，家长们肃静地坐在下面听了两个半小时。班主任的发言很简单，首先把前任的工作全盘否定，其次讲这个班怎么怎么糟糕。几个小男孩某件调皮的事情，她竟然能够讲半小时之久。科任教师则抱怨班级一盘散沙，学生个个像小动物。最后，老师给家长布置作业。丁老师认真做了记录，孩子回家之后，家长的任务有15项之多。
丁老师的女儿表现很好，在整个家长会的发言中，他的女儿被表扬了4次。在老师们苛刻的语境中，这样的表扬十分难得。丁老师的女儿我见过，十分乖巧懂事。可是，丁老师仍然十分痛苦。在他看来，老师们描述的那些学生的行为，对于这个年龄段的孩子来说都十分正常。三年级的孩子如果不调皮，那什么时候调皮？小的时候如果不犯小错误，长大之后要犯大错！
丁老师几次想举手发言，告诉老师们她们的想法是不对的，但最终还是克制住了。因为女儿还在这些老师的班级里，他不希望给女儿带来不好的影响。
家长会开成这样，是家长的悲哀，也是老师的悲哀，更是教育的悲哀。
我的另一位同事张老师就睿智得多。前不久，她组织了一次别开生面的家长会。事先，她设计了一份问卷，让每一个家长填写，了解他们对家长会的看法以及关注点。出乎她的意料，家长们普遍反映传统家长会老师讲他们听的方式让他们痛苦。张老师于是下定决心，对家长会做一次小小的颠覆。
家长在进教室之前，可随手翻看教室门口展览的学生作业范本和作品。每一位孩子给自己的父母准备了一束小花，以及一封写着心里话的信。整个家长会完全由学生主持，会议内容丰富多彩。
第一个环节是介绍班级管理构架图，让家长对自己的孩子在班级中的角色和作用有一个直观的了解。
第四个环节是一名学生朗读了《写给妈妈的一封信》，孩子自己读哭了。
在各个环节之间还穿插了学生的一些小节目的表演。这个家长会既温馨又感人，既轻松又紧凑。会后，每位家长填了一份反馈表。家长给予极高的评价，纷纷用了诸如“阳光、棒、效果好、感人”等关键词。
张老师的创造力让我折服，让我知道只要用心设计，家长会可以无限精彩。
家长会的形式求新求变固然好，传统形式的家长会也并非一无是处。对于科任教师而言，如果班主任邀请在家长会上发言，其实是一个展示风采的好机会。
在我看来，对于一名新班主任，家长会上的发言有五忌：
一忌讲前任不好。不同的老师有不同的风格，师生之间有相互适应的过程。即便前任的确不好，你的发言只会让家长产生怀疑，而不是信任。
二忌埋怨班级。如果家长发现他们的孩子生活在一个纪律不好、学风涣散的班级，他们只会徒增焦虑。
三忌班级之间对比。“在另一个班讲一遍孩子就懂了，这个班则需要讲五遍”，类似这样的话语非但证明不了你的能力，反而让你处境尴尬。
四忌对家长发号施令。现在许多家长都有自己对教育的理解，教师的指令如果正确倒也罢了，就怕家长对教育的见解比教师高明，教师成了班门弄斧。
五忌当众批评学生。点名批评学生，要承担极大的风险。一旦让家长和学生心怀怨恨，教师离成功的教育便渐行渐远了。
好的老师，应该能够对家长进行专业上的指导。
上周，我所在的毕业班也举行了家长会，班主任请所有的科任老师对家长作一个发言。我是本学期中途接班的，总共教了学生两个月不到，对每一名学生只是有一个初步的了解。前任老师突然因病请假，我是临时救场的。然而，这次家长会，我还是认真准备了发言。
我......>>
问题八：如何组织好的家长开放日 如何组织好的家长开放日
家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、科学教育方法的良好渠道，是教师教育教学工作的缩影，为使家长朋友进一步了解幼儿园的教育教学工作，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，搭建家园沟通的桥梁。目的是 以家长开放日为契机，提高家长育儿水平，了解幼儿园教育情况，帮助家长了解幼儿的年龄特点，教师的教育方法以及教育教学目标，了解自己孩子在群体中的表现；通过家长开放日活动，帮助家长进一步了解自己即将入学的孩子在能力上、行为上以及习惯上的具体表现，促使以后更好地做好有的放矢的教育。
1、和孩子商量活动充分信任孩子的想象力和实施的能力，和他们商量如何让爸爸妈妈和我们一起度过一个愉快的半日。
2、和家长讨论用多种方式了解家长的需求和兴趣，和家长委员会成员讨论制定家长的参与方式及相关活动的安排，满足家长的参与需要。
3、体现班级个性．
4、准备要充分班上几个教师既要做好分工，又要进行充分的合作，体现班中团结，和谐的氛围。
5、活动自然有序活动内容不要过多，使孩子家长都很紧张，自己也手忙脚乱。
6、注意细节的许多活动的成功之处在于人们对细节的关注。我们开放日也是如此。如家长的饮水，家长的座椅，接待家长的形式等细节。都能充分体现我们的工作是否到位，另外，要加上我们诚心、热心、爱心、和细致的工作作风。
问题九：谈召开家长会的几种形式 雁池乡中心学校黄国栋开好家长会是班主任搞好班级管理的一项重要内容。教师可根据班级学生的具体情况，有计划、有目的地设计组织不同内容，开好不同形式的家长会。这不仅可以及时勾通家长、学生与老师的思想感情，排除教育过程中的不利因素，而且对建立社会、家庭和学校“三结合”教育网络，让学生快乐健康成长，也有很大帮助。
一、勾通交流会
这种类型的家长会是以家长为主。中小学生大多数是独生子女，其父母的偏爱及长辈的溺爱，框住了这些独生子女的社会活动范围，尤其是劳动锻炼几乎很少有，因此，他们的思想、道德、品质、情操等方面的成长情况深受家长的影响。随着改革和社会经济的发展，人们的观念在不断发生深刻变化。特别是近些年来，社会上出现了许多“讲不清，理不顺”的事情。社会环境必然直接地、或通过家庭间接地影响学生，使学生中出现许多令家长感到“困惑”和束手无策的现象。如“早恋现象”、“小群体现象”、“冒险现象”“小混混现象”等等。面对这些问题，家长各自有自己的对策，有的是成功的，有的则不成功，有的甚至让家长束手无策。为此，有目标的地针对家长不同的家教方法，组织召开勾通交流会，是很受家长欢迎的。他们都有一本难念的经，能相互理解，相互学习，取人之长，补已之短，改进教育方法，从而使家长、学校教育构成一个和谐统一的整体。组织这种勾通交流家长会，班主任事先要做好准备工作。一是发言家长要选准，发言内容要针对一定时期学生中出现的突出问题来谈谈各自己的教育经验，避免泛泛而谈。二是发言的家长要有一定的口头表达能力，要先他们定好发言提纲，使之条理清楚，观点明确，事例生动，有说服力。三是家长发言后，班主任要进行综合小结，因势利导，使会议达到预期效果。
二、问题讨论会
这种形式的家长会，是一种根据学生不同情况，把家长召集在一起分析学生问题，商讨教育方法。家长由于思想水平、文化素质、经济条件、社会阶层和环境等方面的不同，所以在教育上的看法是各有千秋的。除了组织问题讨论外，还应根据他们的不同层次的需要，结合学生的典型情况进行问题分析研讨，以帮助他们提高对孩子的教育水平。教师要为家长提供典型问题，也可鼓励家长提供自家小孩的情况以及自己的教育方法，让大家共同研究，，寻求最佳教育方案。在这样的研讨中，家长由于“同病相怜”，所以态度诚恳，敢干直言。讨论时，班主任应将平时记载学生成长情况的表格、资料，交给各位家长，和家长一起对孩子存在的问题既作纵向分析，又作横向比较。有些家庭情况类似的，家长更能看到自己教育上的不足之处，也能看到加强家庭与学校协作教育的必要性。会议最后集中小结时，班主任要对家长热情参与家长会表示感谢，使家长在充满信心的精神下，自觉地承担家庭教育的责任。
三、学习汇报会
每位到学校开会的家长，最希望看到孩子进步，渴望了解他们的成长。如果家长的愿望能得到较好的满足，就会大大提高他们教育子女的积极性，并主动从各方面支持学校工作。在这种家长会上，学生是主体，班主任象导演，而家长是“看看”、“听听”的观众。班主任根据学生的特长、兴趣和爱好，设计组织不同作品的展览角和不同形式的特长表演。这样的学习汇报活动溶学生、老师和家长为一体。气氛热烈、活泼，家长们在“听”中受到教育，在“看”中受到启发。同时，家长了解到自己的孩子哪些方面有进步，哪些方面还需要孩子们努力；认识到自己需要从哪些方面去帮助孩子，教育孩子。为他们拓宽家庭教育途径大开了眼界。
四、教师报告会
这种形式的家长会主要是班主任讲，家长听，适合于每学年初进行。新学年，新同学，新集体。通过一段时间的学习生活，学生各自的思想、学习......>>
问题十：如何通过家长会顺利开展家长工作 博客 家长对与幼儿园来说是一个特殊而庞大的群体，做好家长工作是幼儿园工作的重中之重，怎样做好家长工作，使家长成为我们密切合作的伙伴呢？我园在有效的开展家长工作的方法上进行探索与尝试，并总结出几点体会与做法： （一）家长会-----让我们敞开心扉 家长会是家长了解幼儿园、班级以及幼儿情况的重要渠道，对此，我园实行大胆改革，变高高在上、家长旁听为人人参与、人人发言的“参与式”家长会，让家长也参与班级的管理，大家畅所欲言，不再有忌讳，家长和老师成了无话不谈的亲密朋友，教育孩子的好伙伴。 幼儿的分离焦虑已经成为每年新生入园时幼儿园和家长非常重视和关心的问题，也被教育工作者视为教研工作的重点。孩子刚入园，我就召开了一次“如何消除幼儿分离焦虑，尽快适应幼儿园这个大集体的专题家长会”会上我就“消除幼儿分离焦虑，家长应做些什么”“现阶段对幼儿教育的重点是什么”等向家长广泛征求意见，由于以往都是我说家长听，现在一下子变成了让他们说，有些家长一时还不大适应，都低头不语，但是在我讲清对孩子利害关系后，家长们立刻积极踊跃起来，、于林萍妈妈自告奋勇地说：首先家长应态度坚定，不焦虑，要相信幼儿园和老师，幼儿入园前，家长应主动对幼儿园的教育理念、一日生活作息及相关的专业知识多了解，学校也可举办集体新生家长会，新生报名之后，组织所有家长参加全园范围内，精心准备的家长会，对家长进行幼教知识的培训，让家长走出家庭教育的小圈子，摒弃落后的教育行为，放宽眼界，与我园的教育理念达到共识，她的提议激起了家长们极大的参与热情，纷纷献计献策，并对我们的教育教学提出了合理化的建议。 通过这次敞开心扉的家长会，让我受益颇深，、使我更加坚定了让家长参与班级管理，遇事多征求家长意见的信念，有了家长们对我们工作的理解和支持，我们各项活动都能顺利开展。如：小班开展区域活动时，家长们认真热情、热情的帮忙搜集资料、废旧材料的身影还历历在目，子涵奶奶、雨彤奶奶还为班级作了好多布艺玩具共幼儿区角活动时用，在两位奶奶的带动下，小班家长更是富于创新地制作了许多奇趣的自制玩具，区域活动收到了好的效果。由于家长们对我们工作的大力支持，今年我园推选出各班“优秀家长代表”，“家长代表讲话”作为优秀家长代表在支持老师工作的同时要及时反馈家长意见并负责随时与老师沟通，共同切磋育儿经验。为了让家长更好的掌握消防安全知识，我园利用“家园共庆元旦”活动，聘请了南金消防大队中队长李维明给家长进行讲座。一些临时性和季节性的保健工作如：今年流行的“手、足、口”病我园及时召开家长会，并聘请了南金医院的孙新光院长，给家长讲述“手、足、口”病的预防及防治措施。 （二）亲子活动------使交流面对面 金杯、银杯、不如家长的口杯。由于家长每天都上班，因而对孩子在集体中表现了解相对较少，因而，我们更要为家长创造机会，让家长有机会看到幼儿在集体中的表现。我们分析了幼儿入园后家长不同阶段的心理变化，每月开设一次开放活动。与家长有面对面交流的机会，如小班根据节日庆祝、主题活动开展情况适时地进行一些亲子活动。如：在元旦时举行家园联欢会，在六一儿童节举行家长开放日等活动。在“新年”主题活动中，举行了“漂亮的活动室”“打扮新年树”等多项亲子活动，家长和孩子共同打扮活动室，打扮新年树，制造节日气氛；在“敲锣打鼓真热闹”这一环节，家长们更是不拘束与老师配合默契，浓浓的亲子情、师生情、家园情充满了整个活动室，一系列亲子活动的开展让家长亲眼目睹了孩子的表现及发展水平，在不知不觉中增进了家长对孩子和老师的信任，增进了相互间的感情，现在每月一次举行的开放活动，家长们都积极参与和配......>>
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