形而上学唯物主义的例子?

例1:在日常生活中,只看到自己的方便或需要,而看不到自己的行为会对左邻右舍或公共秩序产生的影响。

例2:看人看事一成不变;只看到眼前利益,看不到长远利益。

例3:在学校,有些同学总是喜欢把自己成才的希望完全寄托在学校、师长和机遇等外部条件上。

可见,形而上学就是否认矛盾,孤立地、静止地、片面地看问题。

近代形而上学唯物主义

近代形而上学唯物主义是一种唯物主义理论,在总结自然科学成就的基础上,丰富和发展了唯物主义。但它把物质归结为自然科学意义上的原子,认为原子是世界的本原,原子的属性就是物质的属性,因而具有机械性,形而上学性,历史观上的唯心主义等局限性。

与古代朴素唯物主义,辩证唯物主义和历史唯物主义的共同点,都坚持了唯物主义方向,认为物质决定了意识,意识是物质的反映,二者有着不可分割的历史联系。



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