老师平时买东西的时候会用到数学思维吗? 咨询:摩比数学思维老师哪个好
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不会。因为老师首先她是生活中平常人,她也一样需要过日子,而用上数学思维去买一件东西,那么买东西时的乐趣便享受不到了,所以老师平时买东西也是性情中人,不会用数学思维去计算一件东西是合不合算。
可能有的人对数学思维有一个误区,其它数学思维是用在教学当中的。举个例子,老师在教学二年级《小树有多少棵》的看图题时。看完图后老师提出问题:“你们还看到了什么呢?”一个学生举手起来答:“我还看到了小明和小华都想去种树。”因为“想去种树”是主观的想法,不是数学问题。那么这个老师的引导只是停留在数学素材上,没有引导学生把数学素材形成数学思维。那便是缺少“数感”构思,是数学运算思维。如果换成这样问:“你能根据这些条件提出一个数学运算问题吗?”那么这个方向就对了,学生回答的效果也截然不同。
不光是老师,其实生活中就有很多琐碎的数学思维,这种数学思维并不是具体的,理论化的,而是零散的,不能称之为体系的一种思维。
记得之前有一个高中老师曾经怼过一个学生家长,那个学生家长问老师:学数学有什么用,买菜和打麻将又用不上函数。这个老师非常霸气的回应他:买菜和打麻将确实用不上函数,但是你想让你的孩子一直在打麻将和买菜中度过吗?
所以生活中可能会用不到数学思维,但是在其他领域,尤其是一些科学事业和精细计算领域,是需要用到数学的,而数学的伟大作用也体现于此。
会啊,就像是简单的算数也是数学思维了。
买东西经常会遇到打折或者买一赠一、买的多送的多的活动,有数学思维的话就可以更快的算出来怎么买更划算,因为很多商家就是利用了消费者占便宜的心理,有可能你看起来很划算的事情其实是自己亏了,这时候数学思维就非常的重要了。
我觉得不会刻意去用,就算用了也是下意识的,跟我们正常人一样的。我的好闺蜜就是老师(语文),我感觉她出门买东西比我还迷糊。
有一次我们去定生日蛋糕,我们想定一个12寸的。老板说冰淇淋蛋糕做不了12寸这么大,她立马说:那定两个6寸的,一样的!
两个6寸=1个12寸,真的么?我读书少,表骗我。。。所以我觉得老师也是人,吃喝拉撒跟我们一样样的。她们每天对着课本也是够枯燥的了,课余的时间只想寻求解放!
会用到呀,不光是老师,我们每个人都会用到呀,最简单的就是买东西看商家找给我们的零钱对不对,不要觉得加减乘除不算数学思维。
可能老师用到的数学思维会更多一点,就比如我们上学时经常碰到的问题,一个商品A商户卖每件10元,超过10件的部分打八折,B商户每件也卖10元,但是满20件打7折,如果需要大量采购买哪家合适,这时候老师的方程式就用上了。
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