老师平时买东西的时候会用到数学思维吗？ 咨询：摩比数学思维老师哪个好
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不会。因为老师首先她是生活中平常人，她也一样需要过日子，而用上数学思维去买一件东西，那么买东西时的乐趣便享受不到了，所以老师平时买东西也是性情中人，不会用数学思维去计算一件东西是合不合算。
可能有的人对数学思维有一个误区，其它数学思维是用在教学当中的。举个例子，老师在教学二年级《小树有多少棵》的看图题时。看完图后老师提出问题：“你们还看到了什么呢？”一个学生举手起来答：“我还看到了小明和小华都想去种树。”因为“想去种树”是主观的想法，不是数学问题。那么这个老师的引导只是停留在数学素材上，没有引导学生把数学素材形成数学思维。那便是缺少“数感”构思，是数学运算思维。如果换成这样问：“你能根据这些条件提出一个数学运算问题吗？”那么这个方向就对了，学生回答的效果也截然不同。
不光是老师，其实生活中就有很多琐碎的数学思维，这种数学思维并不是具体的，理论化的，而是零散的，不能称之为体系的一种思维。
记得之前有一个高中老师曾经怼过一个学生家长，那个学生家长问老师：学数学有什么用，买菜和打麻将又用不上函数。这个老师非常霸气的回应他：买菜和打麻将确实用不上函数，但是你想让你的孩子一直在打麻将和买菜中度过吗？
所以生活中可能会用不到数学思维，但是在其他领域，尤其是一些科学事业和精细计算领域，是需要用到数学的，而数学的伟大作用也体现于此。
会啊，就像是简单的算数也是数学思维了。
买东西经常会遇到打折或者买一赠一、买的多送的多的活动，有数学思维的话就可以更快的算出来怎么买更划算，因为很多商家就是利用了消费者占便宜的心理，有可能你看起来很划算的事情其实是自己亏了，这时候数学思维就非常的重要了。
我觉得不会刻意去用，就算用了也是下意识的，跟我们正常人一样的。我的好闺蜜就是老师（语文），我感觉她出门买东西比我还迷糊。
有一次我们去定生日蛋糕，我们想定一个12寸的。老板说冰淇淋蛋糕做不了12寸这么大，她立马说：那定两个6寸的，一样的！
两个6寸=1个12寸，真的么？我读书少，表骗我。。。所以我觉得老师也是人，吃喝拉撒跟我们一样样的。她们每天对着课本也是够枯燥的了，课余的时间只想寻求解放！
会用到呀，不光是老师，我们每个人都会用到呀，最简单的就是买东西看商家找给我们的零钱对不对，不要觉得加减乘除不算数学思维。
可能老师用到的数学思维会更多一点，就比如我们上学时经常碰到的问题，一个商品A商户卖每件10元，超过10件的部分打八折，B商户每件也卖10元，但是满20件打7折，如果需要大量采购买哪家合适，这时候老师的方程式就用上了。
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