小学一年级数学下册《数豆子》说课稿

小学一年级数学下册《数豆子》说课稿
一、说教材
《数豆子》是北师大版小学数学第二册第三单元生活中的数中的内容。学生在认识了20以内的数,会数、会读100以内数的基础上进行学习。通过数豆子的活动,学生能进一步体会100以内数的意义,发展估计意识,培养数感。
二、说学情
一年级的学生刚入学,对学习可能还有些不适应。他们在学习过程中应该注意培养良好的学习习惯,同时,学生的年龄偏小,他们在实际操作中可能会有些不好的习惯,所以在学习过程中还应该注意培养学生良好的学习习惯。
三、说教学目标
结合学生年龄和已有知识经验,本课教学我确立了以下教学目标:
1. 会写100以内的数,进一步体会数位、基数、序数的意义。
2. 能说出各位数的名称,识别各位数的数字的意义。
3. 结合现实素材,感受数的意义,并能进行估算,初步建立数感。
4. 培养学生动手实践的能力,具有初步的创新意识和合作精神。
四、说教法学法
根据学生的心理发展规律,采用学生参与程度高的学导式讨论教学法。在学生看书,讨论的基础上,通过问题解决式教法,师生交谈法,图像信号法,问答式,课堂讨论法等,引导学生积极参与,合作探究。
五、教学流程
1. 谈话导入:通过引导学生对豆子的认识,激发学生学习兴趣,导入新课。
2. 探究新知:学生通过数豆子的活动,体会数的意义,学习数位、基数、序数的概念。
3. 巩固练习:设计有趣的练习题,让学生在实践中巩固所学知识。
4. 全课小结:总结本节课的学习内容,鼓励学生在生活中发现更多数学。
六、教学评价
在本课教学中,我遵循了学生的认知规律,以素质教育思想为指导,注重学生主动参与,合作学习,培养创新精神和实践能力。由于水平有限,其中定有许多不当之处,恳请各位评委老师给予批评指正。

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