油灯——文学类文本阅读,求解释,文中所要解释的宗旨是什么。 如何学习文学
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3\u3001\u5b66\u4e60\u6587\u5b66\uff0c\u4e5f\u662f\u4e00\u79cd\u7f8e\u7684\u4eab\u53d7\uff0c\u6587\u5b66\u4e2d\u6240\u542b\u62ec\u7684\u667a\u6167\u3001\u4eba\u6587\u7cbe\u795e\u662f\u5176\u4ed6\u5b66\u79d1\u96be\u4ee5\u5ab2\u7f8e\u7684\u3002
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我是2012届考生,下面我就和你分享一下我的学习经验
文学类文本阅读
(一)小说
一.分析作品结构,概括作品主题
分析作品结构:开端,发展,结局,高潮
(1)分析小说线索:人物,事物;单线,双线;主线,副线;明线,暗线
(2)概括小说情节:时间,地点,人物,事件
2.概括作品主题:蕴含于故事情节和人物形象中,重在理解形象
二.分析作品体裁的基本特征和主要表现手法
作品体裁的基本特征:对情节,人物,环境的具体描绘及其叙述的语言风格
故事发展的表现手法:顺序,倒叙,插叙
叙述人称的表现手法:第一,第二,第三人称
小说特色的表现手法:(营造环境,安排情节,表现主题等方面)铺垫,衬托,渲染,伏笔,照应,悬念,突转,抑扬,对比,描写方式
衬托:使主体鲜明突出,主题说明充分,思想表达更强烈
2.悬念:有设悬和释悬,先设置谜面,适时点破,使读者的期待心理得到满足
3.抑扬:可使文势曲折多变,摇曳生姿,增强作品的可读性
4.对比:形成反差,达到表现人物,凸显事件,深化主题的艺术效果
5.突转:收到意料之外,情理之中,画龙点睛的作用
6.细节:逼真,细腻,具体,生动的描绘,增强作品的艺术感染力
7.景物描写:交代时间背景,渲染环境气氛,烘托人物心理,推动情节发展,暗示人物命运
三.体会重要语句的丰富含义,品味精彩的语言表达艺术
体会重要语句的丰富含义
(1)体会重要词句的丰富含义:指代义,隐喻义,象征义
(2)体会重要句子的丰富含义:语境灵活把握,体会言外之意,揭示文章主旨
(3)分析句子作用:内容,结构
2.品味小说精彩的语言表达艺术
(1)品味小说叙述性语言的表现力:讲故事,交代情节,交代人物,第一人称记叙的小说也交代”我“的经历和感受
(2)品味小说中人物的个性化语言:幽默,庄重;委婉含蓄,直来直去;简洁,啰嗦;羞羞答答,大大方方;粗野,文雅。有的人物语言常表现地方色彩鲜明,富有生活情趣
(3)品味小说的独特的语言风格:平实,朴素,冷峻,热烈,简洁,明快,晓畅,典雅,清丽,幽默,辛辣,含蓄
四.欣赏作品形象,赏析作品内涵,领悟作品的艺术魅力
欣赏作品的形象:正面描写,侧面描写
(1)分析人物外貌特征,揭示人物性格
(2)分析人物行为动作,语言,揭示人物性格
(3)分析人物心理,揭示人物性格
(4)紧扣故事情节,概括人物性格
2.赏析作品内涵,领悟作品的艺术魅力
内涵:作者褒贬的态度,喜怒的情绪,作品的主旨,社会意义
艺术魅力:塑造形象,运用语言,表达技巧的艺术力量
五.对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价
评价方面:小说思想是否积极,健康,深刻,与时代精神是否合拍;作者观点是否正确,是否具有鲜明的时代特色和批评力量;作者的感情是否真挚,是否符合时代精神和审美习惯
六.从不同的角度和层面发掘作品的意蕴,民族心理和人文精神
意蕴:在于故事情节,人物形象,主题思想,语言表述
人文精神:人的尊严,价值,命运的维护,追求和关切,对精神文化的珍视,对理想人格的肯定和塑造
七.探讨作者的创作背景和创作意图
创作背景
(1)宏观:政治格局,审美情趣,价值取向
(2)微观:作者的心境,影响心境的因素
2.创作意图:挖掘作品意蕴,民族心理和人文精神
八.对作品进行个性化阅读和有创意的解读
答题指向不是单一的,是多向的,不是单层次的,是多层次的
2.答案不是唯一的,需发现作品的丰富内涵和深层意义
3.试题是半开放的,有一定的开放性,但不是漫无边际
九.规律探讨
整体感受,把握主题:开端,发展,结局,高潮,时间,地点,人物,事件
2.紧扣文本,理清细节:概括故事情节,理解情节的作用
3.筛选信息,全面概括:从人物行为,语言,心理,细节描写方面筛选,按不同性格特点分类
4.依据要求,简明表述:分条表述,概括分类,适当分析
(二)散文
一.分析作品结构,概括作品主题
分析作品结构
(1)整体结构:把握线索,分清层次关系(并列,递进,因果,转折,总分总,总分,分总)
(2)照应结构:首尾照应,前后语意照应
(3)过度类结构:承上启下,统领下文,总结上文
(4)开头段落作用:a.综合句
1)结构的作用:点明主旨,引起下文,为下文做铺垫,点题,交代事情起因
2)内容:考虑开头时对象表情达意的作用
3)表达技巧:首选修辞
b.单一句:开头结构的作用
2.概括作品主题
(1)对段奕的概括
有中心句抓中心句,无中心句抓关键词,标志词,过渡词
(2)对层意的概括
(3)对作品主题的概括:通过写什么表现了什么思想感情
二.分析作品体裁的基本特征和主要表现手法
分析作品体裁的基本特征
情感表达方式:通过记人,叙事,写景,状物表达
材料选择上:通过联想
体裁上:以小见大重视真实
2.分析作品的主要表现手法
表达方式:叙述,描写,抒情,议论,说明
情感表现手法:借景抒情,托物言志,借古抒怀,欲扬先抑,以小见大,虚实相生
情景描述方式:铺垫,象征,对比,映衬烘托,动静结合,以动写静
常见修辞手法:比喻,拟人
(1)分析表达方式
肖像描写:表现人物特征,以形传神
动作描写:表现性格特点
语言描写:言为心声,表现性格特点
心理描写:揭示人物内心世界
细节描写:准确,传神,鲜明
工笔细描:精雕细刻,纤毫毕现,具体生动
白描:简笔勾勒,简洁,准确,传神
景物描写:渲染气氛,烘托人物,寄托感情
直接抒情:直抒胸臆,形成强烈的感染力量
间接抒情:寓情于景,托物言志,蕴含含蓄
插叙:丰富内容,深化主题,曲折有致
倒叙:设置悬念,引发兴趣,波澜起伏
叙后议论:画龙点睛,点名题旨
比喻说理:生动形象,通俗易懂
(2)分析表现手法
象征:引申事理,形象含蓄,意义普遍
铺垫,制造气氛,层层推进,水到渠成,形象鲜明
抑扬:印象强烈,增强艺术效果
托物言志:能给人留下思考的余地
白描:突出事物神韵
虚实结合:凸显事物,景物特点,集中揭示题旨
借景抒情:含而不露,意境悠远
开门见山:直入正题
衬托或渲染:为行文设置铺垫,营造氛围
点面结合:反映事物全貌,突出重点,表达事件的普遍意义和特殊意义
以小见大:感人并且具有广泛的社会意义
悬念:使人产生关心事物发展或人物命运的心理活动,引人入胜
伏笔:前后连贯,结构严谨
联想想象:形象丰满增添艺术表现力
动静结合:互相衬托,相得益彰
对比:突出特点,形象鲜明
(3)分析修辞手法
比喻:使事物生动形象,给人鲜明深刻的印象,化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体
比你:使人或物生动形象,表达亲切,有情趣,给人以鲜明深刻的印象
借代:使语言生动形象,简洁明快,收到新颖别致,幽默风趣的效果
夸张:突出事物的本质和特征,给人以启示,表达感情强烈,增强生动性和感染力
对偶:节奏感强,有音乐美;表达集中凝练,比照鲜明
排比:一气呵成,节奏鲜明,突出强调,长于抒情,内容集中,增强气势
反复:感染力强,承上启下,多次强调,给人深刻印象
设问:提示注意,突出强调,引起思考,是回答有说服力,增强表达效果
反问:表达鲜明,起强化语气作用
三.体会重要语句丰富含义,品味精彩的语言表达艺术
体会重要语句的丰富含义:丰富内涵义,隐喻义,象征义
2.品味精彩的语言表达艺术:平实,华丽,自然,明快,含蓄,深沉,幽默,辛辣,愤激
四.欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力
形象
(1)外在特征:形态,声音,色彩,气味
(2)内在特征:性格,本质,精神
(3)作者的爱憎情感
(4)理解形象与环境的关系
(5)手法:对比,衬托,动静结合,抒情手法,修辞
2.内涵
(1)了解作者情感倾向
(2)整体把握内容思想,时代背景
(3)把握词语,如“我认为”等
五.对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价
价值判断:时代精神,人文情怀,道德情操
审美取向:对真善美的追求,对假丑恶的摒弃,对正义光明的歌颂,对黑暗邪恶的批判,对弱小者的悲悯,对恃强者的憎恶
六.从不同角度和层面发掘作品的意蕴,民族心理和人文精神
中国人的传统心理特征
(1)勤劳节俭,自强不息
(2)求同务实,谦和持中
(3)家庭为重,亲疏有别
(4)伦理为纲,尊卑有序
2.当代中国人的民族心理特征
(1)爱国爱家,关心社会
(2)义利兼顾,礼貌文明
(3)勤奋朴实,勇敢谦和
(4)标新立异,敬业乐群
3.人文精神
(1)人性:人的尊严,即广义的人道主义
(2)理性:对真理的追求,即广义的科学精神
(3)超越性:以人为中心,关心人,爱护人
七.探讨作者的创作背景和创作意图
宏观:政治格局,审美情趣,价值取向
微观:作者心境,影响心境的因素
八.对作品进行个性化阅读和有创意的解读:多角度挖掘内涵,获得独特的感受和内涵
九.规律探讨
高屋建瓴,突破主旨
2.读懂题面,扣紧题眼
3.借助语境,搜寻答案
4.综合分析,简明概括
5.辨明手法,明确作用
我把高三复习资料中精髓的部分都为你逐字打出来了,希望对你有帮助。
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