为什么说儿童文学是开启心智的启蒙文学 儿童文学的定义
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儿童文学是开启心智的启蒙文学，对儿童心理成长可以起到引导作用。儿童文学作品主 题的教育性，有益于幼儿在体智美各方面。例如儿歌中的数数歌，巧妙地把数字嵌进幼儿感 兴趣的事物中，帮助幼儿记忆数字。绕口令用读音相近的字组成幽默的内容，训练幼儿的思 维能力和言语能力；谜语歌能发展幼儿的判断推理能力。童话中关于关于勇敢、正直、同情 心、友情等内容，有助于婴幼儿道德感的形成。 文学是幼儿最早接触的艺术形式之一。 儿童文学作品是他们获得知识的重要来源。 儿童 们通过文学作品初步认识自我，认识人生，认识社会，认识自然。花鸟虫鱼，日月星辰，风 土人情，山河湖海，飞禽走兽等均可成为儿童文学创作的题材。 幼儿，小伙伴和他们的亲人，邻里的日常生活的内容，如，吃饭，穿衣，洗脸，刷牙，睡 觉等都可以进入文学作品，成为幼儿学习掌握生活常规的辅助手段。 儿童文学作品的作者们若能将游戏的特点运用于作品中，就能更好地满足婴幼儿的学习 需要， 带给孩子快乐。 那些生动地表现游戏过程的作品， 会特别受婴幼儿的欢迎。 这是因为， 婴幼儿更注重于游戏的自身过程，而不太注意它的目的。例如，根据阿·托尔斯泰的童话名 篇改编的《拔萝卜》 ，无论是故事中包括老鼠在内的人物，还是他们互相拉着拔萝卜，甚至 他们互相喊的话“ ‘嗨哟，嗨哟’拔呀拔，还是拔不动”都会因为其游戏的特点带给幼儿快 乐的体验和感受。 文学是人类审美的最高形式。 文学作品具有很强的美学价值， 对人的美感和审美能力的 培养具有不可低估的作用。儿童文学同样要遵循美的规律，使作品充满各种形式的美，而且 多以美为描写对象和描写目的， 更加强调艺术的美。 儿童文学作品的审美作用不是直接发生 的，但可以如春雨浸润孩子心田，在长期潜移默化地熏陶影响下，给孩子心灵以营养，提升 孩子的审美能力。 优秀的文学作品可以使婴幼儿获得丰富的知识， 启迪他们的心智， 活跃他们的想象和思 维，诱发他们的创造灵感，是孩子们获取知识，经验和思想的又一基本途径。绛旓細鍎跨鏂囧鏄紑鍚績鏅虹殑鍚挋鏂囧锛屽鍎跨蹇冪悊鎴愰暱鍙互璧峰埌寮曞浣滅敤銆傚効绔ユ枃瀛︿綔鍝佷富 棰樼殑鏁欒偛鎬э紝鏈夌泭浜庡辜鍎垮湪浣撴櫤缇庡悇鏂归潰銆備緥濡傚効姝屼腑鐨勬暟鏁版瓕锛屽阀濡欏湴鎶婃暟瀛楀祵杩涘辜鍎挎劅 鍏磋叮鐨勪簨鐗╀腑锛屽府鍔╁辜鍎胯蹇嗘暟瀛椼傜粫鍙ｄ护鐢ㄨ闊崇浉杩戠殑瀛楃粍鎴愬菇榛樼殑鍐呭锛岃缁冨辜鍎跨殑鎬 缁磋兘鍔涘拰瑷璇兘鍔涳紱璋滆姝岃兘鍙戝睍骞煎効鐨勫垽鏂帹鐞...
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