学校的咨询室怎么布置？
心理咨询室的树立关于学生们的学习和生长来说无疑是获益良多的，但是，更多的担任人在树立心理咨询室之前并没有接触过心理咨询室或许没有对本人单位的心理咨询室构成本人的概念。所以，在树立本人的心理咨询室之前，具有自觉性、非专业性和随意性。这样的难题在各级学校屡见不鲜，为实在落实和贯彻教育部的指点思想，本文以小学心理咨询室的布置规范为例，从3个规范来协助和指点各小学心理辅导教员建立心理咨询室，助力心理安康事业的蓬勃开展。1、小学心理咨询室布置一级规范（一）专业场地和设备（1）心理咨询室的场地选择不要与教室、办公室在一同，以免来访者因担忧遇见本人的同学、教师而惴惴不安。假如要求允许，心理咨询室可以安排在师生活动量较少、比较安静的地方。当然假如要求不允许，也应尽可能消除外界的搅扰。（2）运用面积在100m2以上，应有——办公区、个体咨询区、集团活动区、阅览区、沙盘游戏区（箱庭医治室）等5个功用区。其中，各区必需是独立的房间。（3）办公区有可以上网的计算机及相应管理软件，有心理档案材料柜，并在办公区外设立心理辅导信箱。（二）图书数量心理咨询书籍和心理安康教员和学生心里安康读物100本以上，心理教育类专业杂志5种以上。（三）人员装备（1）装备两名教育学或心理学专科以上学历并具有教员资格证书，参与心理安康教育培养训练 20课时以上的专职心理安康教员以及有加张日升教授箱庭疗法培养训练 阅历。（2）同时还有1至2名兼职心理教员。兼职心理教员包括具有一定心理学知识和技术的班主任、德育干部以及热衷于此项职业的其他教员，且在近5年以来承受过心理安康教育类培养训练 超越10课时。（四）组织制度（1）有校级指导分管学校心理安康职业。（2）有专门的心理安康教育职业机构，有专人担任心理咨询室的职业。（3）心理咨询室有规章制度、职业规程、咨询顺序等并挂在显要地位。（4）在学校每学年的教育教学职业计划中有心理辅导室的活动安排和每学期的活动主题。（5）学校有经费支持心理咨询室的日常开支。（6）有与班主任联络的职业制度。心理咨询室每周开放接待时间不少于10小时。（五）功用发挥（1）对全部学生作心理教育与辅导活动，每学年不少于10课时。（2）有中、高年级学生的心理安康档案系统。（3）有对学生个别辅导的连续记载。（4）每学年有5个案例剖析报告。（5）每学年在地市级以上刊物上宣布相关论文1篇以上。（6）心理咨询室的职业在所在全省具有影响、辐射和示范作用。（7）学年至多请专家做心理安康教育学术报告一次。2、小学心理咨询室布置二级规范（一）专业场地和设备（1）不要与教室、办公室在一同，以免来访者因担忧遇见本人的同学、教师而惴惴不安。假如要求允许，心理咨询室可以安排在师生活动量较少、比较安静的地方。当然假如要求不允许，也应尽可能消除外界的搅扰。（2）运用面积在80m2以上，应有——办公区、个体咨询区、集团活动区、沙盘游戏区（箱庭医治室）等4个功用区。（3）至多有两个区是独立的房间。有心理档案材料柜，并在办公区外设立心理辅导信箱。（二）图书数量心理教育与辅导类书籍、心理安康教员和学生心里安康读物，共50本以上，心理教育与辅导类专业杂志3种以上。（三）人员装备（1）装备1名教育学或心理学专科以上学历并具有教员资格证书，参与心理安康教育培养训练 15课时以上的专职心理安康教员和1至2名兼职心理教员。（2）兼职心理教员包括具有一定心理学知识和技术的班主任、德育干部以及热衷于此项职业的其他教员，且承受过心理安康教育类培养训练 或承受过张日升教授箱庭疗法培养训练 阅历。（四）组织制度（1）有专人担任心理咨询室的职业。（2）心理咨询室有规章制度、职业规程、咨询顺序等。（3）在学校每学年的教育教学职业计划中有心理咨询室的活动安排和每学期的活动主题。（4）学校有经费支持心理咨询室的日常开支。（5）心理咨询室每周开放接待时间不少于10小时。（五）功用发挥（1）对局部中高年级学生作心理教育与辅导活动，每学年不少于8课时。（2）有中、高年级学生的心理安康档案系统。（3）有对学生个别辅导的记载。（4）每学年有3个案例剖析报告。（5）每学年有地市级以上心理安康经历交流论文1篇。（6）心理咨询室的职业在所在地（市）具有影响、辐射和示范作用。3、小学心理咨询室布置三级规范（一）专业场地和设备（1）不要与教室、办公室在一同，以免来访者因担忧遇见本人的同学、教师而惴惴不安。假如要求允许，心理咨询室可以安排在师生活动量较少、比较安静的地方。当然假如要求不允许，也应尽可能消除外界的搅扰。（2）运用面积在40m2以上，应有——办公区、个体咨询区、沙盘游戏区（箱庭医治室）等3个功用区。有心理档案材料柜，并在办公区外设立心理辅导信箱。（二）图书数量心理咨询书籍和心理安康教员和学生心里安康读物20本以上，心理教育类专业杂志2种以上。（三）人员装备装备一名教育学或心理学专科以上学历并具有教员资格证书同时近5年来来，参与心理安康教育举行的培养训练 15课时以上的2名兼职心理安康教员。或承受过张日升教授箱庭疗法培养训练 阅历。（四）组织制度（1）有专人担任心理咨询室的职业。（2）心理咨询室有规章制度、职业规程、咨询顺序等。（3）在学校每学年的教育教学职业计划中有心理咨询室的活动安排和每学期的活动主题。（4）心理咨询室每周开放接待时间不少于8小时。（五）功用发挥（1）对局部中高年级学生作心理教育与辅导活动。（2）有中、高年级学生的心理安康档案系统。（3）有对学生个别辅导的记载。（4）每学年有2个案例剖析报告。（5）每学年有县（市）级以上心理安康经历交流论文1篇。（6）心理咨询室的职业在全县具有影响、辐射和示范作用。1394绛旓細1銆佸皬瀛﹀績鐞嗗挩璇㈠甯冪疆涓绾ц鑼冿紙涓锛変笓涓氬満鍦板拰璁惧锛1锛夊績鐞嗗挩璇㈠鐨勫満鍦伴夋嫨涓嶈涓庢暀瀹ゃ佸姙鍏鍦ㄤ竴鍚锛屼互鍏嶆潵璁胯呭洜鎷呭咖閬囪鏈汉鐨勫悓瀛︺佹暀甯堣屾兇鎯翠笉瀹夈傚亣濡傝姹傚厑璁革紝蹇冪悊鍜ㄨ瀹鍙互瀹夋帓鍦ㄥ笀鐢熸椿鍔ㄩ噺杈冨皯銆佹瘮杈冨畨闈欑殑鍦版柟銆傚綋鐒跺亣濡傝姹備笉鍏佽锛屼篃搴斿敖鍙兘娑堥櫎澶栫晫鐨勬悈鎵般傦紙2锛夎繍鐢ㄩ潰绉湪100m2浠ヤ笂...
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