专业评级怎么查
查询专业评级可以到各个大学的招生网站上去找一下。
专业评估亦称专业评价。对高等学校或中等专业学校各种专业的教育质量的评估。学校办学水平评估的重要组成部分。旨在总结经验，找出培养工作中的问题，不断改革专业教学内容、教学方法和教学管理，使上级部门了或咐解学生培养中带有共性和方针性、政策性的问题，以便加强宏观管理和指导。
评估应体现社会主义教育办学方向，既要评估智育，也要评估德育和体育。指标体系应能反映学校培养学生的客观规律，覆盖培养工作的全过程。不同层次、不同类型的学校应有不同的评价标准。既要看培养过程，又要看最终的发展水平和毕业后从事工作的社会反映。
指标体系一般包括五方面：
1、教育训练水平。包括教育训练计划的设计、基础和专门知识训练水平，能力训练水平，外语训练水平，体育训练水平等。
2、培养条件。包括师资队伍、教学和科学研究基础、物质条件等。
3、管理工作。包括政治思想、教育管理、教学管理、师资管理等。
4、学生德、智、体、美、劳的发展衡团水平。
5、毕业生工作学习状况。包括知识水平、能力水平、思想品德作风、毕业生分布状况等。
专业评价能有效地实现自我调节、激发专业办学活力和增强竞争意识，是加强学校管理的重要手段。
专业评级的原则
评估结果按“分档”方式呈现，按“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分9档公布：前百分之二（或前2名）为A+，百分之二至百分之五为A（不含2%，下同），百分之五至百分之十为A-，百分之十至百分之二十为B+，百分之二十至百分之三十为B，百分之三十至百分之四十为B-，以此类推。
以南开大学为例看看专业评级分布情况：A等级（5个）：理论经济学、数学、化学、统计学、工商管理。A-等级（9个）：应用经济学、政治学、马克思主义理论、中国语言文学、中国史、世界史、物理学、生物学、环境棚棚科缺和行学与工程。B+等级（9个）：哲学、法学、社会学、外国语言文学、生态学、光学工程、计算机科学与技术、公共管理、图书情报与档伏哗案管理。
B等级（6个）：材料科学与工程、电子科学与技术、控制科学与工程、软件工程、药学、管理科学与工程。B-等级（3个）：考古学、基础医学、临床医学。C等级（1个）：信息与通信工程。C-等级有（2个）：新闻传播学、口腔医学。
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