小草二年级阅读理解
1. 小学二年级阅读理解文章雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。每棵树都会送给你很多喜悦。你还会发现很多新奇的事情。晶莹的雨珠滚动在树叶上，蜘蛛吐丝给你一串一串项链，落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听举码漏歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴，细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满了一身运回了家。连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。
1. 按原文填空。
（晶莹的雨珠）的事情
（蜘蛛吐丝给你一串一串项链）的尾巴
（落花铺成的地毯又软又香）的浆果
（连那些小雨点儿都会变魔术）的蘑菇
2. 雨中的树林真是童话世界，蜘蛛（吐丝给你一串一串项链）给你（很多喜悦），青蛙（击鼓跳舞为你表演）。
鸟儿在雨中（一展歌喉），小刺猬扎满了一身（运回了家）。
3. 照样子，写句子。
落花铺成的地毯又软又香。（又大又圆的苹果挂满枝头。）
2. 小学二年级阅读理解文章
小公鸡正烂，我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。小公鸡可美啦！它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得很威武。小公鸡还很勤劳呢！你瞧，它早上起来就站在坪台上喔喔地使劲叫，催人们快快起床。平时，小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分机敏，但只要它动一下模敬，就逃不过小公鸡的眼睛。有一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就让小公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利细长的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了，就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。
1. 第2自然段共有（4）句话，分别介绍了公鸡的（外貌）、（勤劳）、（捉虫子的能手）。
2. 根据短文内容填一填：
（火把一样的冠子）的外衣
（深红闪亮的外衣）的衬衫
（尖尖的嘴）的大尾巴
3. 小学二年级阅读理解文章
我的家乡有一个美丽的（de dé）湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，有一群天鹅在这里生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖水的四周有茂密的树木。其中引入注目的是垂（cuí chuí）柳，在微风的吹（chuī cuī）拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（nèn nùn）绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！
1. 用“√”选出文中字的正确读音。
2. 给短文加个题目：天鹅湖
3. 文中能说明水清的词语是（清可见底、绿得发亮）。
4. 第2自然段先写了湖水（清澈）、（绿得发亮），再写湖的四周有（树木），树下有（草地和小花），最后写湖上有（小桥）。
5. 短文的主要意思是（描述了天鹅湖的美丽景色）。
4. 小学二年级阅读理解文章
春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。春来了，花园里的花开得更加（娇矫）艳。山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的它们都在竞相开放，争妍斗艳。春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了腰（杆秆）。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上。像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细姨的叶子。连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。春来了，火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、（川穿）流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我（豪毫）情满怀。情不自禁地挥笔疾书一年之计在于春，一日之计在于晨。
1. 我会划去文段中不正确的字。
2. 照样子，写词语。
人山人海（来来往往）
绿油油（金黄金黄）
3. 在短文中，作者主要描写了（春天的景象）。
4. 写出文中的一句格言：（一年之计在于春，一日之计在于晨。）
5. 同学们你知道春来了，给天地间带来了一派什么的景象？用文中的一个词语表述：（生机勃勃）。
5. 小学二年级阅读理解文章
动物运动会上，小猴荣获了爬竿冠军。在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，意思是说，瞧，我的本领多大呀！这时，路边一位姑娘喊道：“小猴，你说你爬竿的本事比谁都强，这里有根竹竿，你来爬爬看！”小猴子这才注意到，在那位姑娘的旁边，确实有根筷子细的竹竿，小猴搔搔头说：“这么细的竹竿，我可不行！”那位姑娘说：“看我的吧！”只见她就地跳起舞来，过了一会儿就开始旋转起来，慢慢地就缠绕在竹竿上了，越缠越高。小白兔趁机向小猴介绍说：“这个姑娘叫牵牛花，又叫喇叭花。”小猴红着脸说：“我今天才知道，能人背后有能人，以后再也不敢骄傲了。”
1. 这篇短文共有（3）个自然段。
2. “小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛”是因为（②小猴向它们炫耀，瞧，我的本领多大呀！）。
3. 短文中的“姑娘”是指（牵牛花）。
4. “能人”是指（牵牛花）。
5. 短文告诉我们什么道理？（不要骄傲，要看到别人的长处。）
6. 小学二年级阅读理解文章
太阳落山了，参赛者都集中在大象伯伯这里，回答什么最美这道题。小蜜蜂晃着身上各种颜色的花瓣，得意地说：世上最美的是颜色。小燕子模仿了各种鸟儿的歌声，然后骄傲地说：世上最美的是声音。小兔低下头，羞愧地说：我只顾去救小松鼠，没顾得上去找最美丽的。大象伯伯听了，一把搂住小兔，高兴地说：孩子，只有你找到最美的。是啊，颜色的美会消退，声音的美会消逝，而只有拥有一颗善良友爱的心，才能使世界变得很美很美。
1. 根据短文内容填空：
小蜜蜂认为（颜色）是世上最美的，小燕子认为（声音）是世上最美的，大象认为（善良友爱的心）才是最美的，因为（只有拥有一颗善良友爱的心，才能使世界变得很美很美）。
2. 读了这段文章之后，你想对小兔说些什么？（你做得很好，不要灰心，善良友爱的心是最美的。）
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